东莞市大岭山森林公园最大的特点是植物丰富，让游人感觉空气湿润而清新，这是由于植物体进行的
| A．光合作用和呼吸作用 | B．蒸腾作用和光合作用 |
| C．呼吸作用和蒸腾作用 | D．物质循环和能量流动 |
江西红色革命圣地井冈山林木茂盛，空气清新，降雨量大。这主要是由于植物的（ ）
| A．光合作用和呼吸作用 |
| B．呼吸作用和蒸腾作用 |
| C．光合作用和蒸腾作用 |
| D．呼吸作用 |
右下图是种植蔬菜的现代化温室中，一昼夜24小时内二氧化碳含量的变化曲线。由图看出，从0时到6时，从18时到24时，温室内二氧化碳含量都在升高，对这一变化解释正确的是
| A．这两个时间段的植物蒸腾作用旺盛 |
| B．这两个时间段的植物光合作用比呼吸作用强烈 |
| C．这两个时间段正是植物制造有机物的好时机 |
| D．这两个时间段的植物基本上在进行呼吸作用 |
要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，作为实验组和对照组的装置最好是
| A．①和④ | B．④和② | C．②和③ | D．③和④ |
如图所示，天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡。现将此装置移至光下照射一段时间后，发现天平的变化及产生此现象的原因分别是（ ）
| A．左端上升，光合作用 | B．右端上升，呼吸作用 |
| C．左端上升，蒸腾作用 | D．右端上升，分解作用 |
以下对绿色植物各种生理活动的叙述，正确的是（ ）
| A．在光照下只进行光合作用和蒸腾作用 |
| B．在光照和黑暗中都能进行呼吸作用 |
| C．蒸腾作用产生的蒸腾拉力能促进植物长高 |
| D．光合作用的场所是线粒体，呼吸作用的场所是叶绿体 |
下图表示某种树叶的外形图，图中①、②、③、④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答下列问题：
（1）若此图为光合作用示意图：①是______________， ②是______________，③是______________， ④是______________。
（2）若此图为呼吸作用示意图：①是______________， ②是______________。
（3）若此图为蒸腾作用示意图：则图中数字②所指的物质是____________。
（4）物质1、2进出叶片的通道是____________________。
小东发现农民在移栽植物时常剪掉部分枝叶，这是为什么呢？他猜想，叶可能是植物散失水分的主要器官。于是，他设计了如图所示的实验装置来验证自己的猜想。
（1）对小东的疑问，应该提出的假设是 。
（2）将A、B两个装置放在阳光下2小时后，请你预期，塑料袋内壁上的小水珠较多的是 装置。这说明： 是植物散失水分的主要器官。
（3）若往B装置的锥形瓶中滴入红墨水，一段时间后将枝条纵切，发现茎的
部被染红了，这是因为该结构中有运输水分的 （填“导管”或“筛管”）。
下面图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构示意图，请回答：
（1）与人的口腔上皮细胞相比，图乙特有的结构是（数字表示） ．
（2）间作套种、合理密植是为了提高甲图中过程[ ] 的效率．
（3）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于甲图中过程[ ] 所释放的能量；这一过程发生在乙图的[ ] 中．
（4）过程B的强弱受 等环境因素的影响．
（5）在细胞分裂过程中，首先进行的一项重要生理活动是 ．
下列有关绿色植物在生物圈水循环中作用的叙述中，不正确的是（ ）
| A．植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降雨量 |
| B．一片森林就是一座绿色水库 |
| C．树林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，可补充地下水 |
| D．植物的蒸腾作用会使土壤中的水分大量散失，不利于生物圈的水循环 |
农业生产中，人们采取的相关措施与其解释不一致的是（ ）
| A．水淹后的农田及时排涝——促进根部的呼吸 |
| B．幼苗移栽时根部留土坨——降低幼苗的蒸腾作用 |
| C．合理密植——提高光合作用的效率 |
| D．春季早播覆盖地膜——提高地表温度，保持土壤湿度 |
阳光下，一株绿色植物所能进行的生理活动有（ ）
| A．光合作用和呼吸作用 | B．光合作用和蒸腾作用 |
| C．呼吸作用和蒸腾作用 | D．光合作用、呼吸作用和蒸腾作用 |
“山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，这说明森林对环境的作用是( )
| A．净化空气 | B．过滤尘埃 | C．降低噪声 | D．涵养水源 |
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