移栽植物的时候,适当剪除一些叶片有利于被移栽植物的成活,其主要原因是( )
A.呼吸作用对有机物的消耗 |
B.避免蒸腾作用过多失水 |
C.避免大风吹倒新栽的植物 |
D.使移栽更加方便 |
小明同学设计了研究植物生命活动的实验,如图所示。
(1)首先将一、二两个装置放在黑暗处一昼夜,然后将两个装置放在光下照射几个小时,再从两个装置中各取一片叶,用 脱色后,滴加碘液,变蓝的是 装置中的叶片。此实验现象可以证明
是光合作用的原料。
(2)如果二装置中的清水换成澄清石灰水,要使澄清石灰水变浑浊,二装置必须放在 的环境中。
(3)在有光照的实验过程中,玻璃内壁出现的水珠主要来自植物的 作用,这些水分是通过叶片上的 散失出来的。
大面积植树造林不仅美化环境,还能促进生物圈中的水循环,这是因为植物可以通过蒸腾作用( )
A.降低空气的温度 |
B.吸收空气中的二氧化碳 |
C.增加空气中氧的含量 |
D.提高大气湿度,增加降水 |
以下关于绿色植物各种生理活动的叙述,正确的是 ( )
A.在光照下只进行光合作用 |
B.在光照和黑暗中都能进行呼吸作用 |
C.蒸腾作用促进植物吸收二氧化碳 |
D.气孔唯一的功能是释放氧气 |
下图表示发生在绿色植物体内的某些生理过程。其中①代表氧气,A、B、C分别表示生理过程。请据图回答:
(1)C表示的生理过程是 ;能降低植物的温度并促进根吸收水分的生理过程 _。
(2)植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程 所释放的能量。
(3)农业生产中,采取间作套种、合理密植是为了提高 的效率。该过程的表达式是 _。
(4)某生物研究小组进行了以下实验探究:
①某同学先将一绿色植物放在暗处一昼夜,再将植物置于光下一段时间,然后摘下一片叶子,用酒精脱去叶绿素,漂洗后滴加碘液,叶片呈蓝色。该实验能得到的结论是 。
2014年9月16日省运会在我市开幕,为响应市委“办好省运会,当好东道主”的号召,园艺工人在美化、绿化济宁城时。为提高苗木的成活率,他们选择阴天或傍晚移栽,有时还要去掉部分枝叶,这样做的目的是为了降低
A.呼吸作用 | B.吸收作用 |
C.蒸腾作用 | D.光合作用 |
图示可以简洁、直观的表示生物的生理过程,图11示一片正常进行生理活动的叶片,图中①②③④分别代表与不同生理活动有关的物质,箭头表示物质进出的方向。下列有关说法错误的是
A.若为光合作用示意图,则①②③④分别是二氧化碳、氧气、水、有机物 |
B.若为呼吸作用示意图,则①②③④分别是氧气、二氧化碳、有机物、水 |
C.若为蒸腾作用示意图,则②指的是水蒸气 |
D.绿色植物在白天进行光合作用和蒸腾作用,晚上进行呼吸作用 |
如图为气孔结构图,请据图回答问题:
(1)其中图A表示气孔________。图B表示气孔________。
(2)图中①是________,呈________形,③是________,无色透明, ________(填“有”或“无”)叶绿体。
(3)气孔能够张开和闭合主要是由________调节的,气孔既是________的“门户”,又是进行________的“窗口”。
科学家研究表明,植物晚上蒸腾作用明显不如白天,由此可以推测:( )
A.在晚上植物的气孔闭合或缩小,植物体内无机盐的运输减慢 |
B.在晚上植物的气孔闭合或缩小,植物体内无机盐的运输加快 |
C.在晚上,植物的气孔都张开,植物体内无机盐的运输减慢 |
D.在晚上,植物的气孔都张开,植物体内无机盐的运输加快 |
当保卫细胞的内外壁都拉直的时候,则表示( )
A.保卫细胞吸水,气孔关闭 |
B.保卫细胞失水,气孔张开 |
C.保卫细胞吸水,气孔张开 |
D.保卫细胞失水,气孔关闭 |
水分进入植物体,再由植物体返回大自然的途径,可以表示为( )
A.外界的水分→植物细胞→筛管→气孔→大自然 |
B.外界的水分→植物细胞→导管→气孔→大自然 |
C.外界的水分→导管→植物细胞→气孔→大自然 |
D.外界的水分→筛管→植物细胞→气孔→大自然 |