图示天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡．现将此装置移至光下照射一段时间后，发现天平左侧上升．产生此现象的原因主要是由于植物的（ ）
| A． | 蒸腾作用 |
| B． | 光合作用 |
| C． | 呼吸作用 |
| D． | 分解作用 |
关于绿色植物在生物圈中作用的说法，正确的是（ ）
| A． | 绿色植物参与生物圈中的水循环 |
| B． | 绿色植物是生产者 |
| C． | 绿色植物维持大气中的碳一氧平衡 |
| D． | 包括以上三者 |
双子叶植物表皮上的气孔，结构如图所示，气孔是氧气、二氧化碳出入及水分散失的门户。当保卫细胞含水量多时气孔大，含水量少时气孔小甚至关闭。下列叙述正确的是
| A． | 保卫细胞形态能改变是因为没有细胞壁 |
| B． | 植物体光合作用强弱与保卫细胞含水量无关 |
| C． | 蒸腾作用能带走叶片的部分热量，与水的汽化有关 |
| D． | 将叶片浸入浓盐水，气孔会逐渐增大 |
现场采摘已成为一种时尚，特别是双休日，市民和学生可以到采摘园去现场采摘，既给市民和学生提供了走进大自然，亲近泥土的机会，又能体会到采摘的乐趣．近几年我市新建了很多水果、蔬菜采摘园，春天可以到大棚里采摘草莓、蔬菜，秋天可以采摘葡萄、梨、桃等等．根据所学的生物学知识回答下列问题：
（1）草莓的根系入土浅，但叶片面积大，叶片更新快，作用旺盛，因而需水量大，始终要保持土壤湿润。
（2）种植草莓的大棚，要适时进行通风以增加浓度，促进植物的光合作用，提高产量。
（3）葡萄、梨里面往往有几颗种子，而桃子只有一粒种子的原因是。
（4）经验丰富的果农，经常人为地除去一部分桃花和幼桃，以便让保留的幼桃有充分的供给，提高桃子的品质，同时避免大小年现象，获得持续丰产。
（5）为了延长水果的保存时间，可以采取的方法是（至少两条）。
"好大一棵树，绿色的祝福"这句话包含一些生物学知识，请你结合如图，利用相关的知识回答下列问题：
（1）写出大树进行的三种生理活动的名称：A、B、C。
（2）大树根系的吸水主要由区来完成，叶片散失水分的通道是。
（3）1公顷树木，每天吸收为150～500千克的二氧化碳，并释放出60～400千克的氧气．这是大树的（填写字母）活动的结果．因此说绿色植物的这种作用有利于维持生物圈的平衡．
下图为一生长旺盛的植物体示意图，A、B表示不同的物质。请根据图示回答下列问题：
（1）在植物体内存在着把根部吸收的水分运输到植物体各处的管道，这种管道叫做；
（2）如果A是氧气，B是二氧化碳，则说明植物体正在进行的生理活动是；
（3）如果A是二氧化碳，B是氧气，则说明植物体正在进行的生理活动是；
（4）如果A是水蒸气，则说明植物体正在进行的生理活动是。
生物学知识与我们的生活息息相关．下列有关生物学知识运用的叙述错误的是（ ）
| A． | 移栽植物时去掉部分枝叶，是为了降低植物的蒸腾作用 |
| B． | 食物保存在冰箱内不易腐败，是因为微生物在低温中不能生存 |
| C． | 经常进行体育锻炼，可以增强关节的灵活性和牢固性 |
| D． | 饭后立即进行剧烈运动，会影响食物的消化和吸收 |
以下对绿色植物各种生理活动的叙述，正确的是（ ）
| A． | 在光照下只进行光合作用和蒸腾作用 |
| B． | 在光照和黑暗中都能进行呼吸作用 |
| C． | 蒸腾作用产生的蒸腾拉力能促进植物长高 |
| D． | 光合作用的场所是线粒体，呼吸作用的场所是叶绿体 |
下列不利于移栽植物成活的是（ ）
| A． | 带土移栽 |
| B． | 剪去部分枝叶移栽 |
| C． | 选择阴雨天移栽 |
| D． | 选择光照最强的时候移栽 |
从同一植株上取大小相同的两个枝条，把其中的一个枝条摘除叶片．将它们分别放入装有等量清水的烧杯中，往烧杯内滴入油，使之铺满水面，烧杯置于天平上，调节平衡，装置如图所示，该装置放在阳光下照射一段时间，天平将会（ ）
| A． | 左盘下沉 |
| B． | 右盘下沉 |
| C． | 保持平衡 |
| D． | 先左盘下沉后保持平衡 |
移栽树苗时，要在阴天或傍晚进行，并去掉一部分枝叶，目的是降低（ ）
| A． | 光合作用 |
| B． | 蒸腾作用 |
| C． | 呼吸作用 |
| D． | 吸收作用 |
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