某生物兴趣小组的同学为探究植物的生命活动，设计了以下实验装置。请据图分析回答下列问题：
（1）装置A，实验进行一段时间后，用手挤压塑料袋，观察到的实验现象是：澄清的石灰水，此实验证明了。在实验过程中，塑料袋内壁出现的小水珠主要来自植物的。
（2）装置B，当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管并将带火星的卫生香伸入管口内，结果卫生香猛烈燃烧起来，该实验说明光合作用产生了。为探究"光是植物进行光合作用不可缺少的条件"，装置B设置了如图乙所示的对照实验，该对照实验中有一处明显错误，请你改正：。
你想过"养棵小树做宠物"吗？近年来，东营市园林局号召市民开展了"树木认养活动"。由园林局提供技术指导，认养者负责养护树木。实验中学师生认养了一片毛白杨树林，把生物课搬进了大自然。
(l)春天来了，毛白杨萌生了许多新枝条。从芽的性质和构造来说，将来发育成枝条的是；其结构中的不断分裂产生新的芽结构。
(2)几个月下来，毛白杨长粗了一圈。这是由于茎中的活动，使树干不断长粗。
(3)"根深方能叶茂"，根尖的使毛白杨的根不断向地下伸长。
(4)养护期间要定期松土施肥，多施含的无机盐，毛白杨枝叶会更加繁茂。
(5)毛白杨的生长需要水，同时也不断地通过蒸腾作用向外界散失水分，蒸腾失水的"门户"是。
(6)美国物理学家费曼这样说过："树的构成材料居然主要是空气。你把树焚烧了，树就会化作原来的空气，在火焰的光和热中散发出来的是原来被束缚的太阳光热。"这阐述了光合作用的物质转化是。能量转化是。
（7）生物兴趣小组产生了这样的疑问：侧芽的生长主要受相邻侧芽的影响，还是受顶芽的影响？请你帮助他们完善探究方案。
①在同一棵毛白杨树上，选取三段生长状况相似的枝条（如图），分别标记为甲、乙、丙；
②甲枝条不做处理；
③；
④；
⑤一段时间后，观察枝条上侧芽的生长状况，并得结论。
图甲表示植物的三种生理活动，图乙表示植物叶片结构，请据图回答下列问题：
(1)图甲中A、B、C表示植物正在进行的三种生理活动。其中[A]表示的生理活动是。
(2)植物根吸收的水分绝大部分以水蒸气的形式从（填图乙中标号）散失。
(3)据统计，l公顷树木，每天吸收约150 -500千克的二氧化碳，并释放出60 -400干克的氧气。这是大树的[C]活动的结果。
(4)随着城市化建设进程的加快，城市生态环境面临"大雨成水涝，久晴变酷暑"的局面，形成此局面的主要原因是。
①城市排水系统建设不到位 ②城市地面硬化面积大
③城市绿化面积大 ④城市绿化面积少
A．①②④ B。①③④ C．②③④ D．①②③
(5)在大棚作物种植中，通过提高光合作用效率增加蔬菜产量"，可采取的措施：
下图中，甲为桃树，乙为桃树叶片的叶肉细胞结构示意图，图中A、B、C为发生在植物体内的某些生理过程。请回答：
（1）"去年今日此门中，人面桃花相映红。"桃花不仅有观赏价值，也是重要的生殖器官。在桃花中，精子与卵细胞结合的地方是在子房的中。
（2）植物的生长、细胞的分裂等生命活动所需的能量主要来自过程A.过程是发生在图乙中的（填图中的番号）中。
（3）过程C需要的水和无机盐是通过根、茎、叶内的运输到植物的各个部位。
（4）图甲中的氧气、二氧化碳、和水蒸气是通过植物叶片上的围成的气孔进或出植物体的。
（5）桃肉鲜美多汁，味甜可口。桃树在结果实时，根吸收的水分绝大部分用于。（填以下选项）
A．光合作用 B．蒸腾作用 C．果实的生长 D．呼吸作用
下面是玉米生命周期中部分示意图（①-⑥表示结构，A、B、C表示生理过程），请回答下列问题：
（1）在条件适宜环境下，图一中[]发育成图二。
（2）图三是玉米的花，花较小，没有艳丽的色彩和香味，花粉多而轻，这种结构特点与玉米花的传粉需要作为媒介相适应的。
（3）根吸收水分主要部位是根尖的。叶片中（填结构）是B、C过程气体交换的"窗口"。
（4）移栽玉米幼苗不能过密，也不能过稀，应该，保证作物叶片充分接受光照。
（5）A过程体现绿色植物在生物圈的作用是：绿色植物。
下列各项中，不属于植物蒸腾作用意义的是
| A． | 促进光合作用和呼吸作用的进行 |
| B． | 促进植物体对水分和无机盐的运输 |
| C． | 增加周围大气的湿度，提高降雨量 |
| D． | 使植物有效地散热，避免被高温灼伤 |
春季植树时，移栽的树苗常被剪去部分枝叶，主要原因是
| A． | 降低蒸腾作用 | B． | 减少光合作用 |
| C． | 方便树苗运输 | D． | 减少养分消耗 |
下图甲表示某生长的大棚蔬菜，图乙为该植物叶肉细胞结构示意图，请回答： 
（1）植物生长生理活动需要水和无机盐，是通过甲图中[D]__________运输到植物所需要的部位。
（2）甲图中A、B、C为植物叶片发生在植物体内的某些生理过程，其中[ ]_________过程是在细胞内始终进行的生理活动。这一过程发生在乙图的[ ]__________中。
玉树和栀子树是常见的观赏植物，见下图。
有人想探究两种植物叶片失水情况的差异，做了如下实验：分别从两种植物各取下20片表面积相近的叶片放在常温下（20℃），每天同一时刻用天平测量其质量变化情况，并且计算其叶片失水所占叶片鲜重百分比的平均值。得到数据如下表：
| |
平均鲜重（g） |
累计叶片失水所占叶片鲜重的百分比 |
|||||||
| 第1天 |
第2天 |
第3天 |
第4天 |
第5天 |
第6天 |
第7天 |
第8天 |
||
| 玉树 |
4．6 |
5% |
12% |
15% |
17% |
22% |
27% |
30% |
33% |
| 栀子 |
0．4 |
16% |
25% |
34% |
42% |
46% |
46% |
46% |
46% |
请回答下列问题：
（1）仔细观察两种植物的图片，请准确说出两种植物所属的类群。
（2）仔细观察表格，比较两种叶片失水百分比的差异，你能得出什么结论？请推测其可能的原因。
①结论：
②原因：
（3）假如你是一滴水，用一段文字（或图形）描述当你被植物的根吸收后所发生的事件。
从种子萌发成幼苗，长成植株，到开花、结出种子，完成了被子植物的一个生命周期。下列叙述错误的是
| A． | 被子植物的生命周期中，既要进行细胞分裂，也要进行细胞分化 |
| B． | 植株生长过程中，从土壤中吸收的营养物质只包括水和无机盐 |
| C． | 植株生长过程中，吸收的水除部分用于蒸腾作用外，主要用于光合作用等 |
| D． | 蒸腾作用可以拉动水和无机盐在植物体内的运输，也有利于降低叶面温度 |
李老师虽年已古稀，但身板硬朗，精神矍铄，分析其原因，这与他广博的生物学知识和科学的锻炼方式密切相关：
（1）夏天傍晚选择树林中的小路散步，他感觉此时此地空气清新、凉爽、湿润。你认为这主要是由于绿色植物的和生命活动的结果。
（２）晨炼不去树林而是选择小河边，是因为夜幕降临，树林中树木的使周围环境的空气不如傍晚清新。
（３）李老师晨炼时有次随手掐断一株绿色植物的幼茎，发现茎的断面有白色的汁液渗出，你认为汁液来自茎的（填结构名称）。
（４）李老师的锻炼对环境的选择引发了吴庆珅同学的好奇心，他用仪器测量了小树林中24小时的某气体的数字变化，并把这些数字用曲线表示如右图：你认为吴庆珅测量的是气体的变化。
（5）吴庆珅将右图植株中甲叶片的主脉切断，乙叶片的两面对应贴上不透明的锡箔纸，暗处理一昼夜后，再置于阳光下4小时，取下两叶，经脱色、漂洗后用碘液处理，发现A、C两部位未变蓝色，B部位呈蓝色。则上述实验能够证明光合作用需要。
绿色植物在生物圈水循环中的作用是（ ）
| A． | 维持生物圈碳﹣氧平衡 |
| B． | 通过光合作用制造有机物 |
| C． | 吸水、蓄水和通过蒸腾作用散失水分 |
| D． | 使生态系统具有调节能力而不被破坏 |
图一中字母表示植物不同的生理活动，图二中数字表示叶片不同结构，分析回答：
图 一 图 二 图 三
（1）植物可以通过图一中所示的［ ］制造有机物，这一生理活动主要在图二中的结构［ ］中进行。
（2）将植物幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内(如图三所示)，过一段时间后将其中的气体通入澄清的石灰水中，观察到的现象是，因为植物幼苗进行产生该气体。
（3）将图三装置置于阳光下，打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠，水珠主要是经图二中叶片的［］散发出来的。
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