如图为淀粉在人体内消化过程的示意图，请回答：
（1）物质a指的是．
（2）能将麦芽糖转变成物质a的场所是，参与此过程的消化液有和胰液．
（3）物质a从消化道进入血液的过程，称为．
老百姓的日常生活离不开“柴、米、油、盐”， “柴、米、油、盐”与生物学知识紧密相关。请回答下列问题：
（1）“柴”指燃料，植物茎秆、煤碳、天然气等燃料燃烧后会释放大量的热能，人体内也有类似的分解有机物释放能量的生理活动是______________。
（2）“米”指粮食，大米是我们吃的主要粮食，大米中富含淀粉。我们可以用碘液来检验淀粉的存在，其实验原理是_____________________。某同学由于偏食而患有脚气病，同时还出现食欲不振、消化不良等症状。患这种病主要是由于摄入的食物中缺乏___________引起的。
（3）“油”指食用油（脂肪），大豆、花生等食物中含有较多的脂肪，大豆、花生中所含
的脂肪主要储存在种子的_______中，食用油最终在人体消化成_________________才能被吸收。
（4）“盐”除了指食盐（氯化钠）外，还包括含钙、铁、碘等元素的无机盐。无机盐对人
体健康十分重要，人若缺碘会患___________________。
如图为消化系统图，请分析回答以下问题： 
（1）口腔内的_______ 能分泌唾液；
（2）图中11所示器官为_______ ，它所分泌的_______ 对食物中的糖类、______________ 的消化起重要作用。
（3）10分泌的胃液中含消化_______ 的酶。
（4）人体消化和吸收的主要器官是图中_______( 填标号）所示结构。其内表面具有皱襞和绒毛且小肠绒毛壁、毛细血管、淋巴管壁都很薄，仅由一层_______ 构成；
（5）人体不需要消化即可吸收的物质有 _______ 。
8分）下图是淀粉在消化道内的消化、吸收过程图解，据图回答问题。
(1)图中①所指的酶是________，由________分泌。图中②所指的酶存在于_______、________所分泌的消化液中。
(2)图中③所指的物质是_______；④所指的物质是________。
(3)物质④在小肠内由小肠绒毛内的毛细血管吸收，进入_____。
(4)我们吃的一些药物外面常常包裹一层以淀粉为主要成分的胶囊，请你解释原因：__________________________________。
下图是某同学在“探究唾液对淀粉的消化作用”活动中所做的实验设计。请回答：
（1）实验时，取两支试管，分别加入2ml浆糊，再向1号试管中加入2ml ，向2号试管中加入2ml的唾液；这样，1号管和2号管就构成了一组 实验，变量是 。
（2）接着将两支试管放入温水中，温水的温度应为 ℃，目的是模拟 的温度。
（3）10分钟后再往两支试管中分别滴加几滴碘液，结果发现 号管不变蓝，而另一支试管变蓝，这一现象证明了唾液对淀粉有消化作用。
如图是人体消化系统模式图，请据图填写图中有关结构的名称，并回答问题。
（1）消化道最膨大的部位是________，最长的是________。
（2）消化道中没有消化能力的是________、________、________、________。
（3）用图中序号表示一粒西瓜子经过消化道的先后顺序：口腔→_______________________________→肛门
（4）能分泌胆汁的器官是________；能最先消化蛋白质的器官是________。
如图是人体消化系统组成的示意图，请根据图回答下列问题。（共12分）
（1）人体内消化和吸收的主要器官是[ ] ，营养物质如蛋白质在这里最终被分解成 。
（2）图中[10]表示 ，它分泌的消化液储存在 [ ]胆囊中。
（3）图中[3]能将 初步分解。
（4）唾液可以把淀粉转变成 。
右图是消化系统模式图，请根据图回答问题：(7分)
（1）最大的消化腺是〔 〕 ， 它能分泌 ，帮助消化 。
（2）蛋白质开始消化的部位是〔 〕 ，其最终被分解为 ；
（3）消化食物和吸收营养物质的主要场所是 ，下列不属于其适合吸收营养物质的特点的是（ ）
| A．内表面上有许多环形的皱襞 | B．较长，一般长5—6米 |
| C．内表面环形皱襞上有小肠绒毛 | D．内表面有肠腺 |
右图是人体消化系统模式图。请据图回答：
[1]淀粉在 中被初步消化成麦芽糖，而蛋白质则是在[2] 中开始被消化的，它们都在[4] 被最终消化成简单的小分子物质。小肠内含有[1]肝脏分泌的 [3]胰腺分泌的胰液和肠腺分泌的 等多种消化液。
下图是人体消化系统的部分模型图，请据图回答：
（1）人体的消化系统主要由消化道和 组成。
（2）消化系统中消化吸收的主要器官是图中的【 】（填标号）。消化道中______、_______、_______、
基本没有吸收作用。
（3）消化道中能对蛋白质进行初步消化的器官是图中的【 】（填标号）
（4）每日三餐要合理搭配，早中晚的能量比例为 。
（5）最大的消化腺是图中的【 】_____,它的分泌物是_______,对________起乳化作用。
（6）为保证食品安全，在日常生活中你能做些什么?（答一点即可） 。
右图是人体消化系统的模式图，请据图回答问题：
（1）口腔部的消化腺[ 1 ]是 ，它分泌的消化液能初步消化 。
（2）人体最大的消化腺[ 3 ] ，它能分泌____ _ __。
（3）消化道中最膨大的部分[ 10 ] ，其中能为生命活动提供能量的三大类营养物质中， 在此开始被消化。
（4）消化吸收的主要场所是[ 13 ] ，经过此处消化和吸收后的食物残渣将推入[ 12 ] ，最后粪便通过 [ 14 ] 排出体外。
右图为消化系统结构模式图，请据图回答：
1）标号7、8和胰腺属于消化系统的 。
2）淀粉的化学性消化开始于标号【 】；蛋白质的化学性消化开始于标号【 】。
3）食物主要在 内被消化。淀粉最终消化成 ；蛋白质最终消化成 。 然后这两种物质都被 标号【 】吸收，随血液循环运往全身各处。
4）标号7能分泌 ，该消化液 中 填“含有”或“不含有”）消化脂肪的消化酶。
5）人在进食时，若狼吞虎咽、暴饮暴食会增加图中标号【 】和【 】
所示的消化负担，容易使人患肠胃病。
小明是个小胖墩，爱吃各种各样好吃的东西，爱喝各种各样的饮料，每天看到他时都是胃口好好，嘴里还不停的念叨：“我是身体倍儿棒，吃嘛嘛香．”可是一天晚上小明在睡梦中仿佛听到了这样的对话：
小肠说：“心脏兄，你说要不是我消化系统众兄弟们天天吃好的喝好的，给你充足的营养，你能跳动的这么有力吗．我的功劳可是不小吧！”
心脏说：“得了吧你，要不是我心脏带领循环系统的姐妹们把你消化和吸收的营养以及代谢的废物运送到他们该去的地方，你吃喝再多有什么用．还是我们循环系统功劳大！”
肾脏和膀胱异口同声地说“你俩别争，你把我们肾脏和膀胱至于何地了呀，你想想我们的功能，我们功不可没．”
肺说：“你们是不是忘了我呼吸系统了，我供给你们新鲜的氧气你们才能工作，没我你们都得停工．”
“我神经系统才是老大，你们都受我支配，听我的，我来调节你们的工作．”
通过上面的小故事，分析并回答下面各题：
（1）人体内消化和吸收的主要器官是 ．
（2）心脏使血液循环的动力器官，有四个腔组成，图中序号[1][4]代表的结构是
| A．左心房、左心室 | B．右心房、左心室 |
| C．左心室、左心房 | D．右心室、右心房 |
（3）肾脏、膀胱、输尿管、尿道组成了人体的 系统．
（4）人体进行气体交换的主要器官是 ．
（5）判断：神经调节的基本方式是反射，参与反射的神经结构是神经元． ．
右图是消化系统的结构图,据图回答问题:
（1）在食物的成分中，淀粉的消化分解开始于图中[ ]处，蛋白质的消化分解开始于图中[ ]处，脂肪的消化分解开始于在图中[ ]处。这三种大分子物质最终在图中[ ]处被彻底消化和吸收。
（2）图中[ ]是人体最大的腺体，它的分泌物是 。
（3）人体的消化系统包括 和 两部分。
（4）从图中可以看到消化道最长的一段是图g，它是人体 的主要器官。
下图为人体细胞的生活与部分系统的关系示意图，①～④表示生理活动过程或物质，请据图分析回答下列问题：
（1）若①表示淀粉最终分解为葡萄糖进入循环系统的过程。那么，淀粉在消化系统被彻底分解成葡萄糖的部位是在＿＿＿＿。致病细菌一般不能通过消化道进入人体，这是因为消化道的分泌物（如：胃酸等）有杀菌作用，这属于＿＿＿＿免疫。
（2）若②表示氧气，氧气需要经过＿＿＿＿层上皮细胞才能由肺泡进入血液。
（3）若④表示血液进入肾脏的过程，经化验在某人的尿液中发现了葡萄糖，而他的胰岛素分泌正常，则最大可能是此人肾脏中的＿＿＿＿发生病变。医生在其上肢注射药物进行治疗，药物经过与心脏相连的＿＿＿＿（填血管名称）最先到达心脏。若此人肾脏正常，尿液中长期出现葡萄糖，可以通过＿＿＿＿进行治疗。
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