初中生物

襄阳牛肉面是具有声誉的著名菜式。用料为上等精面,优质牛肉,各类植物佐料等,色泽红润,肉质肥而不腻,汤味香浓。牛肉面是襄阳人喜爱的早餐。
(1)面中的瘦牛肉最初被消化部位是_______,最后以氨基酸的形式在人体小肠被吸收。
(2)市民陈先生早饭后在散步,若能量由这碗牛肉面提供,你认为主要供能的是______。
A.面条        B.瘦牛肉     C.葱花      D.肥牛肉
(3)右图是根据陈先生饭前、饭后血糖含量变化绘制的曲线图,你认为促使C~D段血糖含量下降的激素是_ __。

A.胰岛素          B.甲状腺激素 
C.生长激素        D.雄性激素

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

资料分析:中国营养学会将我国成年人钙供给量定为0.8克/天,处于生长发育旺盛阶段的青少年对钙的需求量更高。据调查显示,我国95%的儿童存在不同程度的缺钙,北京、上海市、内蒙古地区小学生钙的摄入量分别只有标准量的33%、55%和69%。可见,我国儿童缺钙的现象比较普遍,也比较严重。
(1)在人体消化道中吸收钙的主要场所是      ,吸收后进入      
(2)钙是构成人体骨的重要无机盐,儿童缺钙易患      ,对于缺钙儿童在服用钙片的同时,还要加服的一种维生素是      
(3)下表为王刚同学某日的食谱,则王刚同学这天摄入的钙的总量为      
据表中数据分析:王刚同学若表现出缺钙症状,直接原因最可能是          
                                                                   

食物种类
食物重量(克)
含钙量(克/100克)
馒头
1000
0.03
青菜
500
0.03
豆腐
100
0.16
牛奶
0
0.10
猪肉
100
0.006

 
(4)教育部号召大力开展“豆奶工程”。从营养学的角度分析,这项工程的主要意义是为人体补充      ,促进全民族,特别是青少年的身体素质提高。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为人体部分器官、系统的关系图(A、B、C表示相关器官,①②③表示生理过程)。请分析回答:

(1)过程①表示营养物质进入循环系统的过程,叫        
(2)B获得的氧气通过③进入血液后,运输到组织细胞处利用,从而为细胞的生命活动提供______。
(3)血液流经[C]后,最终形成      

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为人体细胞的生活与部分系统的关系示意图,①~④表示生理活动过程或物质,请据图分析回答下列问题:

(1)若①表示淀粉最终分解为葡萄糖进入循环系统的过程。那么,淀粉在消化系统被彻底分解成葡萄糖的部位是在____。致病细菌一般不能通过消化道进入人体,这是因为消化道的分泌物(如:胃酸等)有杀菌作用,这属于____免疫。
(2)若②表示氧气,氧气需要经过____层上皮细胞才能由肺泡进入血液。
(3)若④表示血液进入肾脏的过程,经化验在某人的尿液中发现了葡萄糖,而他的胰岛素分泌正常,则最大可能是此人肾脏中的____发生病变。医生在其上肢注射药物进行治疗,药物经过与心脏相连的____(填血管名称)最先到达心脏。若此人肾脏正常,尿液中长期出现葡萄糖,可以通过____进行治疗。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体离不开营养物质,大米作为重要的粮食作物,为人体的生命活动提供了能量保障。全球半数以上的人口以大米为主食。我国科学院院士袁隆平先生用野生水稻与普通水稻杂交,培育出了高产的杂交水稻,为解决人类的粮食危机做出了巨大贡献。下面是大米在人体内的主要变化,请分析回答问题:
(1)大米的主要成分是淀粉,人体的消化道内能够消化淀粉的消化液有                     ;淀粉最终在                     内以葡萄糖的形式被吸收进入血液。
(2)葡萄糖随血液循环到达心脏后,首先到达心脏的右心房,然后经过     循环再回到心脏的左心房、左心室,最后经         运离心脏,运至全身。
(3)葡萄糖随部分血液流到肾脏(图示)后,血液中的部分葡萄糖经过  [     ]         的滤过作用进入原尿,在[   ]          处它又被重新吸收回到了血液中。若某人尿液中经常出现葡萄糖,则此人可能患有          

(4)葡萄糖随着血液循环最终到达           处,在那里它被分解成                   ,同时释放能量。这样,大米的重要使命就完成了。
(5)袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交,培育出产量很高的杂交稻新品种,这是利用生物多样性中的               

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图表示淀粉、蛋白质和脂肪在消化道中各部位经消化后的含量变化曲
(A、B、C、D、E依次代表消化道的部位)根据图回答:

(1)图中C所代表的器官是         ,其功能是________________________。
(2) 曲线X是代表        的消化,曲线Y是代表         的消化。
(3)淀粉在         消化;蛋白质在          消化;脂肪在       消化;
(4)D中含有哪些消化液?         、         、         。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是人体消化系统部分模式图,请据图回答(示例[④]):

(1)图中[ ]    分泌的胆汁虽不含有消化酶,但能对     进行乳化,故肝炎病人不宜吃太油腻的食物。
(2)成人的小肠长5~6米,内表面有许多环形皱襞,邹襞表面有       ,大大增加了小肠的吸收面积。
(3)某同学扁桃体发炎,医生嘱咐吞服青霉素胶囊进行治疗,淀粉做的胶囊壁在[ ]  被消化成       ,胶囊中的有效成分青霉素吸收进入血液后,跟踪检测,青霉素     次通过心脏。
(4)暴饮暴食不利于身体健康,容易损害既是重要的消化腺,分泌多种消化液的消化腺有              和                   。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况,读图并填空:

(1)图中曲线乙表示           的消化。
(2)从图中看,淀粉最终在     中彻底消化分解成葡萄糖。
(3)葡萄糖被吸收进入血液后,导致血糖超过正常含量,刺激体内的感受器,引起激素调节,         的分泌增加,使血糖含量下降,维持在正常水平。
(4)某同学为了进一步研究淀粉的消化,用A.B两支试管分别装入2毫升淀粉糊,再分别加入不同物质,如下图所示。比较A.B两支试管,可以证明淀粉酶能               

(5)象淀粉酶这样的生物酶在人体内还有很多,它们具有高效性、      和多样性特点。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示的三条曲线分别表示不同的食物成分在消化道中被消化的程度。请据图回答:

(1)甲是____________的消化曲线,脂肪的消化在__________。
(2)蛋白质在消化道中开始进行化学消化的部位是[   ] ____________;蛋白质被消化成____________才能被吸收。
(3)肝脏分泌的胆汁经导管流入[   ] ____________;胆汁能将脂肪乳化成脂肪微粒,有得于脂肪的消化。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

我们每天要从生物圈中摄取各种各样的营养物质,来满足自身对物质和能量的需求,同时也要把体内产生的代谢废物排出体外,这就需要各个系统的协调活动.如图是人体部分系统的关系图,其中a,b,c,d表示物质,1,23表示器官,A,B,C表示人体的系统,→表示物质的运动方向.根据图示回答问题:

(1)图中A是系统,在C系统中,为血液流动提供动力的器官主要是
(2)[2]是消化和吸收的主要器官,在[2]中含有的消化液有

(3)若a为淀粉彻底消化后的产物,则a为,a进入组织细胞后,在b的参与下被分解成二氧化碳和水并释放
(4)人体通过B系统和皮肤将物质d排出体外,B系统的主要器官是
(5)正常人形成的尿液成分中不含有的物质是

A. 血细胞 B. 尿素 C. 无机盐 D. 葡萄糖.
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

血液流经人体的多个器官时,血液的成分中的含量都会发生变化:
(1)血液流经小肠时,            和尿素、二氧化碳等废物的含量会增多,这是因为小肠是                的主要场所。
(2)血液流经肾脏时,           的含量会增多,新陈代谢过程中产物      的含量会减少,这是因为肾脏是              的场所。
(3)血液流经组织细胞后,          的含量会减少,这是因为它要参与分解有机物,为生命活动提供             
(4)包括上述各器官在内的各个结构层次构成的生命系统所进行的生命活动是互相协调配合的,从而使生物体成为一个               

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为人体血液中某种物质,在流经某些结构的过程中,含量变化情况示意图。纵坐标代表某种物质含量,横坐标代表血液流经的某些结构和血流方向,I. II、Ⅲ表示血液流经的器官或结构。请据图回答下列问题。

(1)若该物质为氧气,则血液流经器官I时,氧气的含量____,I表示的器官是____ 。
(2)若该物质为二氧化碳,则Ⅲ表示的器官是____,II中流动的是          血。
(3)若该物质为有机营养物质,则表示小肠的是         ;若该物质为含氮废物,则
表示肾脏的是         

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是人体消化系统的模式图,请据图回答:(在横线上填文字)

(1)小明早餐吃了一个馒头,馒头中的营养物质淀粉在[ ① ]_____  __开始被消化。
(2)小华得了胃炎,图中表示“胃”的是       (填序号)。
(3)人体内最大的消化腺是[ ⑦ ]          ,它能分泌胆汁,促进脂肪的消化,但是不含有               
(4)消化道中最长的部分是[ ⑤  ]____    ___,它是消化食物和吸收营养的主要场所,[含有         种消化酶。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图消化系统的组成,据图回答:

(1)人体消化系统包括                          两部分。
(2)请写出图中[③]、[④]代表的器官名称:[③]      、[④]        
(3)能分泌胰液的器官是[⑤]      ,消化吸收的主要器官是 [   ]        

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是人体消化系统组成示意图,请在[    ]中填序号,_______上填文字。(16分)

(1)食物通过消化道的顺序是:[    ] ________、咽、食道、胃、________、大肠和肛门。
(2)人体最大的消化腺是[    ] ________, 它分泌的________不含消化液,能把 _____________变成细小的微滴而加 速其消化。人体最重要的消化腺是  [    ] ______________,它能分泌消化___________、____________和  ________的消化酶。
(3)[   ] ________、[   ] ________和________三种消化腺所分泌的消 化液中都含有消化淀粉的酶。
(4)淀粉开始消化的部位是:  [   ] ________;蛋白质开始消 化的部位是:[    ] ________;脂肪开始消化的部位是:[    ] ________。
(5)可在短时间内容纳大量食物的是[    ] ________;能蠕动,不能进行消化的是[  ] ________。
(6)淀粉、蛋白质、脂肪在[    ] ________被彻底消化,最终消化产物分别是____________、____________、_____________和____________。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物根对水和无机盐的吸收综合题