初中生物生物圈是最大的生态系统综合题

地球上的动物、植物和微生物（包括人类）都依靠地球环境三要素：干净的空气、清洁的淡水和肥沃而没有受到污染的土壤．请你结合如画，回答下列问题：

（1）作为一名学生，你应从哪些方面做起，来保护我们赖以生存的环境？（至少写出四条）
（2）每年5月22日为“国际生物多样性日”．在这一天里，世界各国都举行大规模的各种纪念活动．请你为这一天写出至少两条较有创意的宣传标语．

阅读下列资料，回答有关问题．
2014年4月22日是第45个世界地球日，今年我国的纪念主题是"珍惜地球资源，转变发展方式一节约集约利用国土资源共同保护自然生态空间"．我国三十多年的改革发展速度惊人，发展成果举世瞩目．但是追求经济的高速增长也导致了扭曲的发展观和不科学的发展效果．一些地区空气质量明显下降，雾霆天气和PM2.5经常严重"爆表"；一些城市水质资源加速恶化，不仅难见河湖水生动物，甚至饮用水源都频繁遭受污染，严重影响到了人民群众的生命健康．人类只有一个可生息的"村庄"，那就是地球．可是这个"村庄"正被人类制造出来的各种环境灾难所威胁：水污染、空气污染、植被姜缩、物种濒危、江河断流、垃圾围城…为了保护我们赖以生存的环境，让我们一起行动吧!
请你根据以上资料和所学知识，简要写出我们在日常生活中应以哪些实际行动来保护赖以生存的环境？

前不久，新闻媒体报道了受重金属污染的“镉米”事件。请分析回答下列问题：
（1）水稻种子具有     片子叶。大米的主要成分是        ，该成分在水稻叶肉细胞的        这一能量转换器中合成。
（2）在农田长期受镉污染时,水稻→昆虫→鸟这一食物链的消费者中     的体内镉污染相对较轻。经常吃“镉米”对人体的健康有          。

图一表示某生态系统中的食物网；图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题：

(1)作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是非生物部分和               。
(2)图一的食物网由           条食物链组成。
(3)若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是              。
(4)图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是                 。

在一个草原生态系统中，存在着下图所示的食物关系，请据图回答：

⑴该食物网中共有食物链_______条。
⑵生产者是___________，该图中没有表示出来的生态系统的生物成分是_______。
⑶这个生态系统的能量最初来自于________。
⑷如果大量捕杀狐狸，田鼠的数量将会最初____________然后___________。
⑸如果草原被某种有毒物质污染，有毒物质会通过食物链不断积累，最终导致图中______
体内积累的有毒物质最多。
⑹请写出图中最长的一条食物链：______________________________________________。该食物链中所含能量最多的生物是_______。

“生物圈Ⅱ号”的失败说明了什么？你认为我们应该怎样保护我们的生物圈？

生物圈为生物的生存提供了哪些基本的条件？“生物圈Ⅱ号”实验的失败给了人类什么启示？