初中生物

“多细胞植物”的结构层次是(   )

A.细胞→器官→系统→个体
B.细胞→组织→器官→个体
C.细胞→组织→系统→个体
D.根、茎、叶→花、果实、种子→个体
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为根尖结构四部分的细胞,具有很强分裂能力的是

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

根、茎、叶中能够运输水分和无机盐的导管叫

A.营养组织 B.分生组织 C.输导组织 D.保护组织
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

番茄是人们十分喜爱的果实,那么它的果肉属于

A.保护组织 B.输导组织 C.基本组织 D.分生组织
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

大豆种子和玉米种子的营养物质分别贮藏在 (    )
①胚       ②子叶      ③种皮      ④胚乳

A.①② B.②④ C.①③ D.②③
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用热水将番茄烫一下,很容易就能撕下一层表皮,这层表皮属于(    )

A.保护组织 B.分生组织
C.营养组织 D.输导组织
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列结构属于器官的是 (   )

A.番茄果肉 B.一只香蕉 C.洋葱表皮 D.苹果果皮
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

去一个成熟的番茄果实,撕下外面的表皮,露出里面的果肉,吃的时候仔细观察隐约能 发现一些“筋络”,这说明番茄中可能有(   )

A.保护组织、营养组织、输导组织 B.上皮组织、营养组织、输导组织
C.保护组织、营养组织、机械组织 D.保护组织、营养组织、分生组织
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于植物体结构层次的构成的正确描述顺序是( )

A.细胞→组织→器官→系统→植物体
B.植物体→器官→组织→细胞
C.系统→植物体→器官→组织→细胞
D.细胞→组织→器官→植物体
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

许多植物的根、茎、叶、花、果实和种子都可以食用。下列与芹菜的食用部分相同的是:

A.马铃薯 B.胡萝卜 C.洋葱 D.黄花菜
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于生物体的结构层次描述正确的是

A.细胞→组织→器官→系统→人体
B.器官→组织→细胞→植物体
C.细胞→组织→器官→系统→植物体
D.组织→细胞→器官→人体
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列结构中,新植物的幼体是: (   )

A.胚 B.子叶 C.胚芽 D.胚根
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

分生组织是植物的主要组织之一,它通过分裂产生的细胞,一部分可以继续保持分裂能力,一部分分化为其他组织。植物的下列结构不属于分生组织的是( )

A.茎的顶端 B.叶脉 C.根尖分生区 D.形成层
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面是有关绿色开花植物营养器官的概念图。请根据信息,在标号处填上正确的文字。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列与多细胞生物体结构层次相关的叙述,正确的是

A.系统是动物体具有而植物体不具有的结构层次
B.人体内担负着运输任务的组织属于输导组织
C.心脏作为输送血液的泵,主要由结缔组织构成
D.动植物体表的组织都有保护作用,都属于保护组织
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物绿色开花植物体的结构层次试题