氢气是未来理想能源，天然气是人们目前已广泛使用的一种化石能源。
（1）分别写出氢气和天然气（主要成分CH4）燃烧的化学方程式。
（2）比较上面两个反应，你会发现它们有许多相同之处，请你写出其中的一条。
燃烧与我们的生活和社会的发展有着密切的联系。
（1）下图是燃烧条件示意图，请根据初中所学知识，写出燃烧的三个条件。
（2）奥林匹克火炬（内部储有可燃物）是奥林匹克圣火的载体。采集奥林匹克圣火的唯一方式，是在奥林匹克的赫拉神庙前通过太阳光集中在凹面镜的中央，引燃圣火。此过程中最关键的燃烧条件是什么？
寒假期间，小军给妈妈帮厨，发现一瓶没有标签的无色液体，小军问妈妈这是什么物质，小军妈妈要他猜一猜。
（1）小军打开瓶盖闻了闻，初步判断为白醋。请问小军是利用了白醋的 （填“物理”或“化学”）性质作出的判断。
（2）为进一步判断该液体是否为白醋，小军又进行了以下实验。
取少量该液体放入玻璃杯中，加入适量小苏打粉末（碳酸氢钠），观察，有气泡产生，说明该液体中含有 性（填“酸”、“碱”、“中”）物质。
（3）请你再设计一个简单实验，说明该液体的酸碱性（参照小军的实验方案，要求有简单的实验操作过程和现象，并得出结论）。
用集气瓶可完成多种实验。请根据如下实验示意图回答相关问题。
A B C D
（1）实验A和实验B连接可以制干燥的二氧化碳气体。写出实验室制二氧化碳的化学方程式。
（2）写出实验C中硫燃烧的化学方程式。
（3）实验D的集气瓶中预先放入少量沙子，其作用是什么？
金属是一类重要的材料，其应用十分广泛。
（1）铝的利用比铜和铁晚得多。金属大规模开发和利用的先后顺序与下列 的因素有关。
A．金属的导电性 B．金属的活动性 C．金属在地壳中的含量
（2）相同的铁栏杆，安装在南方沿海地区比安装在北方更容易生锈的原因是什么？
（3）写出用盐酸清洗铁锈（主要成分为Fe2O3）的化学方程式。
现有硫酸、硝酸钡、氢氧化钠、碳酸钾四种物质的溶液，请写出它们两两反应且符合下列要求的化学方程式：
⑴中和反应。
⑵有沉淀生成的反应。
⑶有气体生成的反应
下图是实验室用一氧化碳还原氧化铁的实验装置图，试回答：
（1）判断仪器①中反应已发生的现象是什么？
（2）写出仪器①和②中反应的化学方程式。
（3）仪器③在装置中的作用是什么？
欢欢同学是一个热爱劳动、善于观察的学生，在星期天帮助妈妈擦洗玻璃时，发现厨房的钢窗比卧室的钢窗锈蚀严重。请回答：
(1)产生这一现象的原因是什么？
(2)在不拆掉此钢窗的前提下，如何防止钢窗进一步锈蚀？
(3)金属资源储量有限且不能再生，为了保护金属资源，除防止金属的腐蚀外，你还有什么合理的建议（答一点即可）？
下图是某硫酸试剂瓶标签上的部分文字说明。
（1）稀释浓硫酸时用到玻璃棒，玻璃棒在这里的作用是 ；
（2）取10 mL该硫酸可配制成9.8%的硫酸 g；
（3）取适量9.8%的硫酸与某金属反应可生成氢气，请写出一个符合要求的化学方程式。
今有三瓶气体，分别是氧气、氮气和空气，请你用实验的方法把它们区别开来，写出实验步骤、现象和结论。
试分析在实验中出现下列情况的原因：
（1）铁丝在盛有氧气的集气瓶中燃烧，集气瓶瓶底炸裂。
（2）加热试管中的液体时，试管炸裂。（至少写出两种情况）
（3）在制取蒸馏水的实验过程中，烧瓶中的液体出现剧烈的暴沸。
某实验小组用下图所示装置来测定空气中氧气的含量，实验结果发现测得数值比实际空气中氧气的含量小，请你帮助他们找出实验误差的原因。（写出三条即可）
保护大气、水体等问题是人类生存面临的重大问题。为了防止大气和水体不受污染，人们已经做了大量的工作。列举你所了解的水体或大气的主要污染物有哪些？（至少写出两种）请你就我们周围的水体或大气的污染问题，写出解决这些问题的措施或建议。（只写两条）
某同学用在空气中燃烧镁带的实验来探究质量守恒定律。
（1）镁带在空气中燃烧的化学方程式为 。
（2）根据理论计算“镁带燃烧后生成氧化镁固体的质量比镁的质量大，但实际结果留下氧化镁固体的质量比反应前镁带的质量还小”，由此该同学推测质量守恒定律也有例外，你认为他的推测正确吗？请加以解释。
(3分)物质的用途与其性质密切相关，研究金属的性质可以更好地利用金属。
(1) 铝的活动性比铁强，但是铝在空气中却表现出良好的抗蚀性，原因是什么？
(2)为探究铝、铁、铜的活动性顺序，某同学设计了一组实验：①铝片浸入稀硫酸中；
②铜片浸入稀硫酸中；③铝片浸入硫酸亚铁溶液中。这组实验还不能完全证明三种
金属的活动性顺序，请补充一个实验来达到目的（写出实验步骤、现象和化学方程式）
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