初中化学药品的分类填空题

（1）化学与生活息息相关，通过学习我们已经知道：①氮气可充入食品袋中，这是利用氮气的
性；②双氧水和二氧化锰制氧气为了获得平稳的氧气流，可用生活中的                 代替分液漏斗，生活中的眼药水瓶可代替                 ；③食品放在空气中多日后变质，是因为食品与空气中的氧气发生了          氧化；④在养鱼的缸里经常放一些水草，这样做的目的是水草进行           作用，供给鱼儿呼吸的氧气。
（2）有下列物质：冰水混合物、纯净的空气、液氧、氮气、稀有气体、过氧化氢溶液中．①空气中含量最多的是          ；②常温下为液态的是           ；③能够作为电光源的是           ；④工业上可以用来制取氧气的是                  ⑤火箭升空常用           

空气成分中体积分数最大的是        ；地壳中含量最多的金属元素与氧元素所形成化合物的化学式为           。

碳是人类接触最早、利用最多的元素之一。
（1）在元素周期表中，碳元素的信息如图所示，碳元素的相对原子质量为     。

（2）将碳粉与氧化铜混合后加强热，发生反应的化学方程式为            ，该反应中碳表现出     （填“氧化”或“还原”）性。
（3）下列用途中，主要利用了物质的物理性质的是         （填序号）。
①干冰用于人工降雨        ②将石墨用于制作电极
③一氧化碳用作气体燃料    ④将小块金刚石镶在玻璃刀头上用来裁玻璃
（4）液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾，下列说法正确的是             。
A．液态二氧化碳汽化后不会污染档案资料
B．二氧化碳可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气
C．液态二氧化碳汽化时吸热，降低了可燃物的着火点
（5）石灰石用途非常广泛。可用来吸收火力发电厂煤燃烧时产生的二氧化硫废气，反应的化学方程式为：2CaCO₃ + 2SO₂ + O₂  ^高温  2CaSO₄ + 2X，X的化学式为             。

走进化学变化的微观世界，有利于进一步认识化学变化。下图是甲烷与氧气在点燃条件下反应的微观示意图，

（1）请在方框中补全相应微粒的图示。                     ；
（2）写出该反应的符号表达式（或化学方程式）：                           ；
（3）从微观角度分析，化学反应前后各物质的质量总和相等的原因是                 。

碘的原子结构示意图如图所示，试回答：

（1）X的值为      。
（2）碘元素的化学性质与下列哪种元素的化学性质最相似      (填序号)。
      

微粒观是化学基本观念的重要组成部分，也是化学基本观念中最基础的部分，从微观视角认识和考察物质世界是学习化学应掌握的重要思维方法。
（1）请从“构成物质微粒”的角度对下列物质进行分类：氢气、水、硫酸、铜、氯化钠、氦气。
①由原子构成的物质：                               ；(写化学式，下同)
②由分子构成的物质：                               ；
③由离子构成的物质：                               。
（2）从宏观和微观的角度将有关物质组成的下列图示补充完整：

二甲醚（CH₃OCH₃）是一种清洁燃料，能替代柴油作车用能源，具有广阔的市场前景。请回答下列问题：
（1）二甲醚属于             （填“酸”“碱”“盐”“氧化物”或“有机物”中一种）.
（2）二甲醚分子中，C、H、O三种原子的个数之比为            （填最简整数比）。
（3）二甲醚中，C、O两元素的质量之比为              （填最简整数比）。
（4）二甲醚可由合成气（CO和H₂）在一定条件下制得。用合成气制二甲醚时，还产生了一种可参与大气循环的常温下为液体的氧化物，该反应的化学方程式是：            ______________________.

右图为家用制氧机内部铝分子筛吸收塔结构图。

（1）金属铝的元素符号为         ，它除了表示铝这种物质外，还能表示的化学意义是        和       
（2）家用制氧机工作原理：加压时，分子筛吸附空气中的氮气，减压时，分子筛将所吸附的氮气排放。分子筛吸附氮气以后，剩余气体是            （填“混合物”或“纯净物”）
（3）小丽用家用制氧机制取并收集了200ml气体，测定其中氧气含量。（装置如图，集气瓶体积250ml）

	1	2	3	4	5
B中剩余水体积/ml	100	42	39	41	38

[数据处理]上表数据中，第1组数据偏差较大，存在明显误差，在数据处理时应删除。小丽所带气体中氧气的体积分数为             

【实验反思】导致第1组数据产生较大误差的可能原因是          （写二种即可）

高氯酸（HClO₄）和亚氯酸钠（NaClO₂）在工业上有广泛的用途，其制备工艺流程如下：

请回答下列问题：
（1）HClO₄中Cl元素的化合价是            。
（2）反应器I中的生成物有HClO₄、ClO₂、NaHSO₄、H₂O，其中属于氧化物的是
（3）反应器II中发生反应的化学方程式为2ClO₂+SO₂+4NaOH=2NaClO₂+X+2H₂O，则X的化学式是         。

核电荷数为1～18的元素的原子结构示意图等信息如下，回答下列问题：

（1）分析其规律可知，每一周期元素原子的               相同。
（2）表中9号和17号元素最外层电子数相同，都易                （填“得到”或“失去”）电子。
（3）在第三周期中，元素类型的变化情况是：从左到右由         元素过渡到        元素，并以稀有气体结尾。

某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如下：

①A、B、C中表示混合物的是             （填序号）。
②上述变化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，属于物理变化的是              。

请根据下表回答有关问题
（1）写出纯碱的化学式                   ；
（2）表中物质属于氧化物的是：           ；属于盐的是：             ；

序号	①	②	③	④
物质	醋酸	生石灰	熟石灰	纯碱
化学式	CH3COOH	CaO	Ca（OH）2	Na2CO3

（3）上述四种物质放入相等的水中，所得的溶液中pH最小的是              ；
（4）CH₃COOH（其性质类似于盐酸）可以与表中           物质发生化学反应．

将下列物质按要求分类．
①空气；②氧气；③二氧化碳；④高锰酸钾；⑤铁丝；⑥海水；⑦氮气；⑧冰水混合物；⑨过氧化氢溶液；⑩四氧化三铁．
属于混合物的是                 ；
属于纯净物的是                 ．

在宏观、微观、符号之间建立联系是化学学科的特点。
（1）保持水的化学性质的最小粒子是              。
（2）用化学符号表示：水         、氧气         、氢气         。
（3）下图是电解水的微观模拟示意图。

表示氧原子，
○表示氢原子
据图比较分析，化学反应前后        的种类和数目不变，           的种类改变。
这个实验还可以得出宏观结论：水是由                   组成的。

（每空1分，共10分）
（1）用化学用语（即化学符号）填空：
两个氧原子:        ；保持氢气化学性质的粒子是：         。
（2）说出下列符号中数字“2”的意义：
O₂：         ；Fe²⁺：       。
（3）等质量的①O₂；②CO₂；③CO；④SO₂中所含分子数由多到少的顺序是    (填序号)。
（4）如下图所示，“○”、“●”表示两种不同的原子，其中表示单质的是      (填序号，下同)。可能是氧化物的是       。

（5）甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素。甲、乙是组成元素相同的化合物，丙是单质；甲、乙在常温下均为液体，在一定条件下均可分解生成丙；它们之间有如图所示的转化关系（部分物质和反应条件已经略去）。

则：甲的化学式为             ；乙转化成丙的文字表达式为             ；从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是              。