微粒观是化学基本观念的重要组成部分，也是化学基本观念中最基础的部分，从微观视角认识和考察物质世界是学习化学应掌握的重要思维方法。
（1）请从“构成物质微粒”的角度对下列物质进行分类：氢气、水、硫酸、铜、氯化钠、氦气。
①由原子构成的物质： ；(写化学式，下同)
②由分子构成的物质： ；
③由离子构成的物质： 。
（2）从宏观和微观的角度将有关物质组成的下列图示补充完整：
规范的实验操作是保证实验安全和实验成功的前提，下面是初中化学中常见的四个实验，请回答下列问题：
（1）图A所示实验的错误是；
（2）图B所示实验中导致实验结果偏小的原因可能是 （答出一点即可）；
（3）图C所示实验中的错误会导致所配制溶液溶质质量分数（填"偏大"、"偏小"或"不变"），正确读出量筒内液体体积的方法是 ；
（4）图D所示实验的错误操作，可能导致的后果是.
实验室制取某些气体所需的装置如图所示，请回答下列问题：
（1）实验仪器①的名称是.
（2）实验室制取二氧化碳气体应选择的发生装置是（填选项字母），反应的化学方程式为.
（3）选择收集气体方法时，必须考虑的气体性质有（填序号）．
①颜色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性
（4）若用装置
排水收集氧气，瓶内先装满水，气体从（填"
"或"
"）导管通入瓶内；若用装置
除去氧气中混有水蒸气，瓶中应盛放下列哪种试剂（填写选项编号）
| A． | 浓硫酸 | B． | 稀硫酸 | C． | 稀盐酸 | D． | 石灰水 |
（5）若要收集较为纯净的氧气最好选用装置（填选项字母）．若选 装置作为用高锰酸钾制取氧气的发生装置，还须补充的一种用品是.
粗盐中含有难溶性杂质和多种可溶性杂质（氯化镁、氯化钙等）．某同学为了提纯粗盐，设计了如图所示的实验方案：（友情提示：碳酸镁微溶于水）
（1）用化学方程式回答，步骤②的主要目的是.
（2）有同学认为只需要用氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液中任意一种就能将两种可溶性杂质除去，你认为这种方法（选填"可行"或"不可行"），理由是.
（3）有同学认为原实验方案不完善，做出这种评价的依据是.
（4）为了完善原实验方案，你的做法是.
（1）人类的生活和生产都离不开金属材料，请回答下列问题：
①车体多用钢材制造，其表面喷漆不仅美观，耐用可有效防止与 接触而生锈，工业上用一氧化碳还原赤铁矿冶炼金属铁的化学方程式为
②铜器在潮湿的空气中易生锈，其成分为Cu2（OH）2CO3，厨房中能用来除去铜锈的物质是
③废旧金属制品不要随意丢弃，应回收利用，这样做的意义有 （写出一条）
（2）能源、环境与人类生活和社会发展密切相关．
①PM2.5是指大气中直径不超过2.5微米的颗粒物，它是造成雾霾天气的元凶之一．请写出一项能减少PM2.5污染的措施
②控制反应条件可使燃料充分燃烧，从而节约能源，燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，其控制的条件是
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