水是化学实验中常见且用途广泛的一种物质,对下列各实验中水的主要作用的解释不合理的是
A B C D
| A．集气瓶中水：吸收放出的热量 |
| B．量筒中水：通过水体积变化得到氧气体积 |
| C．集气瓶中水：防止集气瓶炸裂 |
| D．试管中的水：洗涤仪器 |
下列物质检验或鉴别的方法中，正确的是
| A．用燃烧的木条检验二氧化碳 | B．看颜色，鉴别铁粉和氧化铜粉末 |
| C．闻气味，鉴别氧气和氮气 | D．用磁铁区分铁粉和氧化铜粉末 |
下列示意图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是
A． |
B． |
C． |
D． |
有三瓶无色无味的气体，分别是氧气、空气、二氧化碳，区别它们最简单的方法是
| A．测定气体的密度 | B．伸入燃烧的木条 |
| C．滴入澄清石灰水，振荡 | D．滴入紫色石蕊试液，振荡 |
括号内是区别下列各组常见物质的方法，其中错误的是
| A．铁粉和铜粉（用磁铁吸引） | B．硬水与软水（加肥皂水，振荡） |
| C．蒸馏水与食盐水（观察颜色） | D．白酒和食醋（闻气味） |
蜡烛的主要成分是石蜡，刚熄灭时，烛芯会冒出一缕白烟，燃着的火柴只要碰到白烟，便能使蜡烛复燃。此白烟可能是
| A．氮气 | B．水蒸气 | C．二氧化碳 | D．石蜡固体小颗粒 |
区别二氧化碳、氧气和空气三种气体，应采用的方法是
| A．将气体分别通入水中 | B．将燃烧的木条分别伸入集气瓶中 |
| C．将气体分别通入澄清的石灰水中 | D．分别观察颜色 |
实验室有失去标签的四种化肥，已知可能是硫酸铵、氯化铵、尿素、硫酸钾。现各取少许进行鉴别，下列物质中能将上述肥料一次性区分开来的试剂是
| A． | 蒸馏水 | B． | 氢氧化钡溶液 | C． | 稀盐酸 | D． | 硝酸钡溶液 |
除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是
| 选项 |
物质 |
杂质 |
试剂 |
操作方法 |
| A |
二氧化碳 |
氧气 |
足量铁丝 |
点燃 |
| B |
硫酸钡 |
碳酸钡 |
足量的稀硫酸 |
溶解、过滤、洗涤、烘干 |
| C |
氯化钙溶液 |
消石灰 |
过量的二氧化碳 |
过滤、蒸发、结晶 |
| D |
氨气 |
水 |
火碱溶液 |
通过盛有火碱溶液的洗气瓶 |
课本上有8个“基础实验”，以提升同学们的实验能力，以下叙述正确的是
| A．“粗盐的初步提纯”实验中，持续加热食盐溶液直至水分蒸干 |
| B．“氧气的制取与性质”实验中，做铁丝燃烧实验的集气瓶内要预留少量的水 |
| C．“溶液的酸碱度”实验中，将pH试纸伸入溶液中测定酸碱度 |
| D．“酸与碱的化学性质”实验中，将实验废液直接倒入下水道 |
区分下列各组物质的方法不正确的是
| A．水和双氧水——加二氧化锰 |
| B．二氧化碳和氮气—将燃着的木条伸入瓶中 |
| C．高锰酸钾和二氧化锰——看颜色 |
| D．石灰水和水——通二氧化碳 |
鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体，最常用的方法是
| A．分别测定它们的密度 | B．将燃着的木条分别伸入集气瓶中 |
| C．观察颜色并闻它们的气味 | D．将气体分别通入紫色石蕊溶液中 |
下列实验操作错误的是（）
| A． |
|
B． |
|
| C． |
|
D． |
|
按下列装置实验，能达到对应目的的是：
| A．收集O2 | B．检验CO2 | C．配制20%的Ca(OH)2溶液 | D．除去CO中的CO2 |
蒸发结晶
稀释浓硫酸
滴管用后不洗涤
塞紧橡皮塞
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