初中化学加碘盐的检验试题

有A、B、C、D、E、F六种物质，已知A为一种氯化物，B为一种钠盐，C为一种碱，D为一种常见的气体。它们之间有如下关系：
① A和B的溶液混和无明显现象；
② B和C的溶液混和生成不溶于稀硝酸的白色沉淀E；
③ A和C的溶液混和有蓝色沉淀生成；
④把D通入C的溶液中有白色沉淀F生成，该沉淀溶于稀硝酸。
根据上述信息，推断：
（1）写出B、D、F的化学式：B____________；D____________；F____________。
（2） A与C反应的化学方程式：____________________________________。

除去下列物质中的杂质所选用的试剂及操作方法不正确的一组是（  ）

	物质	所含杂质	除去杂质的方法
A	KOH溶液	（K2CO3）	Ca(OH)2溶液、过滤
B	N2气体	（O2）	将气体缓缓通过灼热的铜网
C	CuO	（Cu）	稀硫酸溶液、过滤
D	KNO3	（NaCl）	热水、降温结晶、过滤

下列溶液分别能跟硫酸铜、盐酸、碳酸钠溶液反应，并产生不同现象的是（  ）

A．AgNO3

B．Ca(OH)2

C．H2SO4

D．NaOH[

实验盒中有5种没有标签的溶液，老师让实验小组同学鉴别这些溶液。
【调查研究】
①实验盒中记录单上登记的5种溶液是：Na₂CO₃、CuSO₄、Ca(OH)₂、NaOH和稀盐酸，其中有颜色的是                  溶液；
②查阅资料：无色有刺激性气味的氯化氢气体溶于水得到盐酸；
③研究方式：从4种无色溶液中任意取出3种为一组进行鉴别。
【提出假设】同学们从4种无色溶液中取出3种，贴上A、B、C标签，并且假设这一组溶液可能是Na₂CO₃、Ca(OH)₂和ＮaOH。
【实验探究】同学们按以下步骤进行鉴别：
第一步 取3支试管,分别加入少量的A、B、C溶液，然后依次加入少量盐酸，实验现象记录如下：

溶液	Ａ	Ｂ	Ｃ
加入盐酸后的现象	无明显变化	无明显变化	有气泡产生

实验结论：C是                   溶液。
第二步 依据如图装置进行实验，其中夹持固定装置已略去。从长颈漏斗加入盐酸，可以观察到C溶液中气泡产生，A溶液中有白色沉淀生成，B溶液无明显变化。

实验解释：
①A溶液中产生的白色沉淀是         （写出化学式），则A是         溶液。
②写出C溶液中发生反应的化学方程式                   。
第三步 取少量B溶液倒入蒸发皿，加热，闻到有刺激性气味，停止加热。
实验结论：B是              溶液。
经过上述三步实验，同学们认为最后一种溶液是            溶液。
【实验反思】老师提出：鉴别出C溶液后，不需外加试剂，就可以简便地鉴别出A、B溶液。请完成下列实验报告

实验步骤	实验现象	结论
取A、B两溶液分别于两支试管中，各滴加C溶液	_____________________	该溶液是A 溶液
_____________________	该溶液是B溶液

下图是氧化沉淀法生产复印用高档Fe₃O₄粉的部分工艺流程简图。

（1）试剂I和操作Y的名称分别为________________、___________________。
（2）硫酸与氧化铁的反应为__________________________________。
（3）往铁粉（含少量氧化铁）中加入硫酸，除铁、氧化铁与硫酸发生反应外，一定还发生其它反应。作出这种判断的依据是_______________________________。
（4）某铁矿主要成分为Fe₃O₄，利用CO将该物质中铁还原出来的方程式为___________。

为鉴别分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，应选用的方法是（   ）

A．将气体分别通入水中	B．将气体分别通入澄清石灰水中
C．将气体分别通入盐水 中	D．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中

如图所示装置，有洗气、储气等用途。在医院给病人输氧气时，用的装置与此类似，该装置可否用来观察是否已有氧气输出？可否用于观察输出氧气的速度？

有两瓶无色气体，它们分别是二氧化碳和氧气，有多种方法可将它们区别开来。请你模仿示例要求，列举两种鉴别方法：
举例：用带火星的木条分别插入瓶口下，复燃的是氧气，熄灭的是二氧化碳；
方法1：____________________________________；
方法2：____________________________________。

欲鉴别空气、氧气、氮气和二氧化碳四瓶无色气体，下列操作正确的是（   ）

A．先用带火星的木条试验，再加入澄清的石灰水并振荡

B．先用燃着的木条试验，再加入澄清的石灰水并振荡

C．先加入澄清的石灰水并振荡，再用带火星的木条试验

D．先加入澄清的石灰水并振荡，再用燃着的木条试验

如图所示：A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体粉末，D能使带火星的木条复燃，E是一种无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。则下列推断错误的是：

A. A是KMnO4        B. B是MnO2     C. G可能是木炭粉        D. E是H2O2

鉴别下列各组物质的方法不正确的是

选项	鉴别的物质	鉴别的方法
A	纯水和矿泉水	观察是否澄清
B	二氧化碳和一氧化碳	点燃，观察是否能燃烧
C	水和过氧化氢溶液	加二氧化锰，观察是否有气泡
D	冰和干冰	室温（20℃）放置，过一段时间观察是否有液体残留

 

$A$、 $B$、 $C$ 、 $D$、 $E$是初中化学常见的物质。生活中常用 $D$来灭火，且①、②基本反应类型相同，③、④基本反应类型相同。它们之间的一部分关系如图所示，（图中"-"表示两端的物质能发生化学反应；"→"表示物质间存在转化关系。部分反应物或生成物已略去）

请回答下列问题：
(1) $D$物质的化学式为；③、④的基本反应类型是； $E$→ $A$的化学方程式。
(2) 若 $C$物质是一种难溶于水的物质，则 $B$→ $C$反应的化学反应方程式为。
关于此反应下列说法不正确的是（填序号）。
① $B$物质由两种元素组成
②此反应属于基本反应类型中的置换 反应
③因为反应后有沉淀生成，所以生成物的总质量减小
④参加反应的 $B$与反应后所得体系中氧化物的分子个数比为 $1:1$

(8分)A—F和X都是初中化学中的常见物质，其中A、C是无色气体，B为红色粉末，它们的转化关系如下图所示（部分生成物已略去）：

请回答下列问题：
（1）写出反应①的化学方程式                                         。
（2）含D的生产、生活用品腐蚀的过程，实际上是D与空气中的            
发生化学反应的过程。
（3）写出C与氢氧化钠溶液反应的化学方程式
。
（4）若F为气体单质，请写出反应②的化学方程式
该反应属于          （填写基本反应类型）反应

现有 $a$、 $b$、 $c$、 $d$四种无色溶液，分别是碳酸钠溶液、稀硫酸、氯化钡溶液、盐酸中的一种。根据表格中它们两两相互反应的实验记录，推断的正确顺序是

		$a$		$b$		$c$		$d$
$b$		无明显现象		-		有气体生成		有沉淀生成
$c$		有气体生成		有气体生成		-		有沉淀生成

A．	$H_{2}S{O}_4$、 $HCl$、 $N{a}_{2}C{O}_3$、 $BaC{l}_2$
B．	$HCl$、 $H_{2}S{O}_4$、 $N{a}_{2}C{O}_3$、 $BaC{l}_2$
C．	$N{a}_{2}C{O}_3$、 $H_{2}S{O}_4$、 $HCl$、 $BaC{l}_2$
D．	$HCl$、 $N{a}_{2}C{O}_3$、 $H_{2}S{O}_4$、 $BaC{l}_2$

下列说法中不正确的是

A．	可以用水鉴别 $NaCl$、 $N{H}_{4}N{O}_3$、 $NaOH$三种白色固体
B．	将浓硫酸沿烧杯壁缓缓加入到盛有适量水的烧杯中，并用玻璃棒不断搅拌，得到稀硫酸
C．	红磷在氧气中燃烧时产生大量白色烟雾
D．	实验室中，不慎将燃着的酒精灯碰倒，酒精在桌面上燃烧，应立即用湿抹布盖灭