初中化学氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯试题

图一和图二是自然界中碳、氧循环的简图，请根据要求回答下列问题。

（1）在图一中，转化1表示水吸收二氧化碳的过程，则该反应的化学反应方程式为        。
（2）在图二中，转化2是自然界中碳、氧循环的重要反应之一——动植物的呼吸作用，则转化1的化学方程式为                        。
（3）上述两个转化1的反应中，反应物相同但得到的产物却完全不同，其原因是          。
（4）在图三中，若M、N各代表一种纯净物，W是一种常见的氧化物，分别写出转化1和转化2的化学方程式：                        、                       。

碳及碳的化合物在人类生产生活中应用广泛，随着科技的发展，含碳元素的新材料不断涌现。请根据所学知识回答下列问题
（1）下列含碳元素的物质中，属于氧化物的是       （填字母序号）。
A．碳酸钙   B．乙醇(C₂H₅OH)    C．一氧化碳
（2）如图“碳海绵”是已知最轻的固体材料，只由碳元素组成，具有多孔结构，弹性好。它对石油有很强的吸附能力（不吸水），将吸入的石油挤出后仍可恢复原状。下列关于碳海绵的说法正确的是         （填字母序号）

A.具有吸附性      B．不可重复使用       C．可处理海上泄漏的石油   
（3）倡导“低碳”生活，主要是为了减少       （填化学式）的排放量。请举一例在日常生活中符合这一主题的做法                       

如图所示，A瓶盛有澄清的石灰水，B瓶盛有紫色石蕊试液，C杯有高低不同的燃着的蜡烛。回答下列问题：

(1)  A处出现的现象是       B处反应的文字表达式为_ _ ____，
C处出现的现象是                     。
(2)总结出二氧化碳的化学性质有：①__  __，②_____， ③_____；物理性质有：_____。

下列物质的用途与性质不对应的是

A．在书写具有保存价值的档案时用碳素墨水笔——常温下碳的化学性质不活泼

B．一氧化碳用于冶炼金属——一氧化碳具有可燃性

C．稀有气体能制成多种用途的电光源——稀有气体在通电时发出不同颜色的光

D．干冰可用做制冷剂—— 干冰升华吸热

下列有关碳和碳的氧化物的说法中不正确的是

A．工业中利用活性炭脱色可以制白糖

B．CO可以使紫色的石蕊溶液变红，CO2有毒

C．室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒

D．碳和二氧化碳在高温的条件下，可以发生反应

下列有关CO₂的实验中，只能证明CO₂物理性质的实验是（  ）

请根据下图回答问题：

（1）仪器B的名称是                。
（2）实验室制取和收集CO2，应选用上图中的          （填序号），用KClO₃与MnO₂混合制取和收集纯净O2，应选用上图中的          （填序号），反应的化学方程式               。
（3）下图是某微型实验的装置图。试管中反应发生后装置中的现象是           。微型实验装置的优点是                     （答一点即可）

规范的操作是实验成功的保证。下列实验操作不正确的是

二氧化碳能灭火的原因是（  ）                                          

A．它溶于水能产生碳酸

B．它在低温、高压下能变为“干冰”

C．它能在高温下被碳还原

D．它不能燃烧也不支持燃烧，且密度比空气大

检验二氧化碳气体是否收集满的方法是（   ）

A．将带火星的木条放在集气瓶口

B．将带火星的木条伸入集气瓶内

C．将燃着的木条放在集气瓶口

D．将燃着的木条伸入集气瓶内

下列实验现象描述不正确的是

A．二氧化碳通入滴有紫色石蕊的水中,石蕊会变红

B．氢气在氧气中燃烧有淡蓝色火焰

C．电解水时负极产生的气体体积是正极气体体积的2倍

D．铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成黑色固体

二氧化碳在生活和生产中具有广泛的用途。
（1）化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化，而能量的变化通常表现为热量的变化．例如，二氧化碳与碳的反应      热量（选填“吸收”或“放出”） 。
（2）反应物相同时，若条件不同，产物有可能不同。例如，
CO₂+H₂O═H₂CO₃，6CO₂+6H₂O 6O₂+     
（3）生成二氧化碳的反应很多（如图所示），请按要求写出一个化学方程式：

①生成二氧化碳的化合反应：      ；
②生成二氧化碳的其他反应（不属于基本反应类型）：      。
（4）二氧化碳的“捕捉”与“封存”是实现温室气体减排的重要途径之一。实际生产中，经常利用足量NaOH溶液来“捕捉”CO₂，流程图如下（部分条件及物质未标出）

①该流程图所标出的物质中，投入水中会放出大量热的氧化物的化学式是       。分离室中进行的操作是       ，分离室发生反应的化学方程式是        。
②“捕捉室”内发生反应的化学方程式为        。

氧循环和碳循环密不可分，其中属于二氧化碳转化为氧气的变化是

A．海水吸收二氧化碳	B．绿色植物的光合作用
C．动植物的呼吸作用	D．化石燃料的燃烧

某同学设计下图所示的实验装置,进行一氧化碳还原氧化铜的实验。

试回答:
（1）该装置存在的一个主要问题             ，对此你的改进方法是             ．
（2）实验开始时,先通人一氧化碳,再给氧化铜加热，原因是                     ，
（3）实验过程中,图中A处能观察到的实验现象是                     。
B处能观察到的实验现象是                     。
A处发生反应的化学方程式为                                                      。
B处发生反应的化学方程式为                                                      。

A、B、C、D是初中化学常见的物质，其中A为无色气体单质，B、C为氧化物，且B为有毒气体，D是大理石的主要成分，它们之间的转化关系如下图所示（图中反应条件及部分反应物、生成物已省略）。

回答下列问题：
（1）写出下列物质的化学式：A    ；B    ；C    。
（2）实验室常用          鉴别B和C。
（3）写出由物质C转化为物质B的化学方程式              。
（4）写出物质C与过氧化钠（Na₂O₂）反应生成碳酸钠和物质A的化学方程式                。