初中化学氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯填空题

在下列物质中选择适当物质的字母填空

A．氮气	B．二氧化硫
C．红磷	D．二氧化碳

E、氧气
（1）能使带火星木条复燃的气体                  ；
（2）无色有刺激性气味的气体是                 ；
（3）在氧气中反应，产生大量白烟的是                ；
（4）空气中含量最多的气体是                ；
（5）能使澄清石灰水变浑浊的气体的是               。

现有

A．

干冰

B．

熟石灰

C．

食盐

D．

生石灰四种物质

请按照下列要求选用物质的序号填空：
（1）可用于人工降雨的是。
（2）可作食品干燥剂的是。
（3）生活中作调味品的是。
（4）用来降低土壤酸性的碱是。

化学与生活息息相关。
（1）在农村常用井水作生活用水，加入 可检验井水是否为硬水。
（2）下列节水措施正确的是。

A．	农业上改大水漫灌为滴灌
B．	用淘米水浇花
C．	使用节水龙头
D．	用大量的水冲洗汽车

（3）过多的二氧化碳会导致温室效应增强，而绿色植物的却能吸收二氧化碳。为减缓温室效应，你的建议是（写一条）。
（4）自行车的支架刷有油漆用以防锈，是因为油漆可以使铁与空气中的和隔绝。

请从氮气、氢气、干冰、硝酸钾、尿素中选择适当的物质填空：可充入食品包装袋中用以防腐的气体是           ；可用于人工降雨的物质是        ;农业上可作复合肥的物质是                       。

CO₂是宝贵的碳氧资源，CO₂和H₂在一定条件下可合成甲酸（HCOOH），此反应中CO₂与H₂的分子个数比为__________，若要检验1%甲酸水溶液是否显酸性，能选用的方法有__________（填字母序号）。
A．无色酚酞溶液      B．紫色石蕊溶液      C．pH试纸
请列举CO₂的另一种用途：________________，它含量过高还容易引起的环境问题：____________。

生活中处处有化学。
（1）食品包装采用充氮气包装，是为了防止_________________。
（2）使用干冰可以制做舞台云雾的暮景，利用了干冰可以_________。
（3）除垢剂的有效成分是盐酸，写出用除垢剂除去水垢（主要成分为碳酸钙、氢氧化镁）的化学方程式_____________________。

如图所示是自然界碳循环示意图。

（1）化石燃料是指________________；
（2）绿色植物的光合作用是将______能转化为化学能。
（3）试写出一个自然界中吸收CO2反应的化学方程式______________。

温室效应造成海水中富含二氧化碳后酸度增加，可能会杀死一些海洋生物，甚至会溶解掉部分海床，从而造成灾难性的后果。
（1）请用化学方程式表示“二氧化碳使海水酸度增加的原理”。
（2）二氧化碳在深海中的溶解度比在通常状况下的水中的溶解度      （填“大”或“小”），理由是什么？

A、B、C是初中化学常见的物质，它们的转化关系如图（所需条件已略去）。据图回答问题：

（1）若B是引起地球温室效应的一种气体，经过绿色植物的光合作用能生成单质A，则A是     ；B的用途是     ；C可以是      （写出一种即可）；
（2）若A是相同条件下密度最小的气体，B是氧化物，则B是     。C常用作建筑材料（可用于砌砖抹墙），则C是        。写出B转化A的化学方程式             。

学习化学能使我们更好地认识生活中的有关现象，更合理地解决实际问题，请填空：
（1）泡茶时能闻到茶香的原因是         。
（2）用过的塑料袋和塑料瓶放到路边标有“可回收”字样的垃圾桶中，这样做主要是为了减少     污染。
（3）地下水钙离子含量过高〔假设主要以Ca（HCO₃）₂形式存在〕，人长期用硬度过高的水，不利于人身健康。生活中常通过加热方法使水软化，其反应方程式为：Ca（HCO₃）₂  △  CaCO₃ ↓+ X↑+ H₂O，则X的化学式     。

酸雨给人类生活和社会带来了严重危害。汽车尾气是导致酸雨的原因之一，为减少有害气体的排放，人们在汽车尾气管上安装“催化转化器”，使尾气中的一氧化碳和一氧化氮转化为空气中体积分数最多的气体和CO₂。回答下列问题：
（1）写出转化的化学方程式                                             ；
（2）反应中，失氧的物质是     ，该物质具有     性。（填“还原”或“氧化”）
（3）上述反应产生的二氧化碳大量排放会导致            ，低碳环保刻不容缓。
（4）实验室中若要检验二氧化碳，化学方程式为                                  。

寒冷的冬天，常把教室的门窗紧闭，就造成了教室里面的空气不流通，时间长了，有的同学就会感到气闷、头昏、心悸。学习了初三化学后，同学们想弄明白其中的原因。
（1）小利同学猜想：可能是教室内的               气体含量偏高而造成的。
（2）同学们为了测定教室内空气中该气体的含量，那么采集教室内空气样品的方法是                                                               。
（3）实验室怎样检验该气体（用化学方程式回答）：                      。

化学通过实验研究物质的组成、性质和变化规律。请回答：
①图一是电解水的实验装置，反应的化学方程式是 （9） ，检验b处气体的方法是 （10） 。
图二是电解水的微观变化过程，正确的顺序是 （11） （填编号）。

②图三是研究一氧化碳化学性质的实验装置
A处看到的现象是 （12） ，说明一氧化碳具有（13） 性。B处反应的化学方程式是 （14） ，C处尾气处理的目的是 （15） 。

下图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题：

（1）装置A中发生反应的化学方程式为                               ，仪器a的名称是       ；装置B中发生的化学方程式为                ，装置C中观察到的现象是                  。
（2）装置D中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳的密度比空气密度         （填“大”或“小”）。
（3）实验室用装置E来收集二氧化碳时，二氧化碳应从          （填“c端”或“d端”）通入。

某同学改进的一氧化碳还原氧化铁以及产物检验的实验装置，如下图所示：

（1）若先给氧化铁加热，再通入一氧化碳，可能会产生的后果是______        _    ；
（2）写出A中发生的化学反应方程式__________       ____________；
（3）A装置中产生的现象为                          ，可在硬质玻璃管上方放       来证明固体生成物，在B中放的试剂是          （填名称）来证明气体生成物。
（4）C装置的作用是       ；收集在C装置集气瓶里的气体主要含有的物质是_          ___。