右图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．下列能说明
密度大于空气且能与水反应的现象是
| A．①变红，③不变红 |
| B．④变红，③不变红 |
| C．①、④变红，②、③不变红 |
| D．④比①先变红，②、③不变红 |
区分O2、CO、CO2三种气体的最简便的方法是
| A．将气体通入澄清石灰水 | B．将气体通过红热的铜网 |
| C．将气体通过灼热的氧化铜 | D．用燃着的木条伸入集气瓶中 |
归纳与反思是学习化学的重要环节。下列各项归纳不完全正确的是
| A．活性炭可用于制做防毒面具，是因为活性炭具有吸附性 |
| B．除去氮气中的氧气，可通过炽热的铜网 |
| C．鉴别二氧化碳中少量的一氧化碳，可进行点燃 |
| D．进洞探险之前须做灯火实验 |
下列实验的实验现象与实验结论不符合的是
| |
实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
| A |
用氢气通过灼热的氧化铜 |
黑色固体变红，有水雾出现 |
证明水是由氢元素和氧元素组成的 |
| B |
一糖块投入水中 |
糖块消失 |
分子不停地运动，分子之间有间隔 |
| C |
将二氧化碳能使紫色石蕊溶液 |
紫色石蕊溶液变红 |
二氧化碳显酸性 |
| D |
在敞口的锥形瓶中加入一定量的碳酸钠粉末和稀盐酸 |
产生大量气泡 |
该反应仍遵守质量守恒定律 |
下列实验现象不正确的是
| A．一氧化碳燃烧发出蓝色火焰 |
| B．硫在空气中燃烧，产生淡蓝火焰 |
| C．铁丝在氧气中燃烧，生成固体四氧化三铁 |
| D．红磷燃烧产生大量的白烟 |
实验室制取CO2一般有五个步骤：①检查装置的气密性；②按要求装配好仪器；③向漏斗中注入酸液；④向广口瓶放人小块的大理石；⑤收集气体。下列操作顺序中，正确的是
| A．①②③④⑤ | B．②①④③⑤ | C．①④②③⑤ | D．②③④①⑤ |
下列4个坐标图分别表示4个实验过程中某些质量的变化，其中不正确的是
| A．向一定量过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰 |
| B．向相同质量与浓度的稀盐酸分别加入足量的铁粉和锌粉 |
| C．向相同质量的铁粉和锌粉中分别加入足量稀盐酸 |
| D．一氧化碳与一定量氧化铁在高温条件下完全反应 |
下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中错误的是
| 选项 |
物质 |
杂质 |
除杂方法 |
| A |
CO2 |
CO |
点燃 |
| B |
MnO2粉 |
C粉 |
在空气中充分灼烧 |
| C |
FeSO4溶液 |
CuSO4溶液 |
加入足量的铁粉，过滤 |
| D |
NaCl固体 |
泥沙 |
溶解、过滤、蒸发 |
由下图所示实验得出的结论中，不正确的是
A B C D
| A．化学反应中有能量变化 |
| B．水是由氢气和氧气组成的 |
| C．红热的铁丝在氧气中能剧烈燃烧 |
| D．二氧化碳不支持燃烧，密度大于空气 |
已知A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的7种物质。汽水中含有大量的F和G。它们转化关系如图所示（省略反应条件和部分反应物、生成物）。反应仅①、②为分解反应。下列说法错误的是
A．若D为白色固体，则E可能为绿色固体。
B．若B可以在空气中燃烧，则C可能可以与盐酸反应。
C．在未开启的汽水中F和G就能生成A。
D．通常情况下，A可能是固体或气体，但不可能是液体
氢气、一氧化碳、甲烷三种气体，可根据（ ）
| A．它们燃烧的现象不同 | B．它们的密度不同 |
| C．它们的颜色和气味不同 | D．它们燃烧后的产物不同 |
对比是学习化学的重要方法。下列关于CO2与CO的比较错误的是（ ）
| A．一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子 |
| B．CO2能溶于水，CO难溶于水 |
| C．CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨 |
| D．CO2会造成温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒 |
下列关于二氧化碳物理性质叙述正确的是 ( )
| A．二氧化碳又叫干冰 |
| B．二氧化碳不能燃烧，一般情况下也不支持燃烧 |
| C．二氧化碳的密度比空气大，可以像倾倒液体那样从一个容器倒入另一个容器里 |
| D．二氧化碳气体不能供给人们呼吸 |
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