初中化学氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯选择题

下列气体既有可燃性又有还原性的化合物是

A．一氧化碳

B．氧气

C．氢气

D．二氧化碳

下列知识整理的内容中，有错误的一组是

A．除杂的方法：木炭粉中混有铁粉——用磁铁吸引

B．化学物质中的“三” 三大化石燃料——煤、石油、天然气 三种黑色氧化物——氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁

C．实验安全注意事项 制取气体——先检查装置的气密性 点燃可燃性气体——先检验气体的纯度

D．化学物质与俗名：二氧化碳——干冰 氢氧化钙——烧碱

鉴别H₂、CO、CH₄三种气体，下列说法正确的是

A．通过灼热的氧化铜	B．闻气味
C．点燃后看发出火焰焰色	D．检验燃烧的产物

“雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧”滴入紫色石蕊溶液中，然后再加热，溶液颜色变化是

A．先变蓝后变紫	B．变红后颜色不再改变
C．先变无色后变红色	D．先变红色后变紫色

“生命可贵，安全第一”下列采取的安全措施错误的是

A．晚上煤气泄漏，立即开窗通风

B．点燃氢气前，应先检验氧气的纯度

C．用煤炉取暖，在煤炉上放一壶水以防止煤气中毒

D．进入久未开启的菜窑，先用蜡烛做灯火实验

下列物质的用途，既利用了物理性质，又利用了化学性质的是

A．木炭作燃料	B．制糖工业中用活性炭来脱色以制白糖
C．CO2用来灭火	D．干冰用于人工降雨

除去CO中混有的少量CO₂，应把混合气体通过

A．少量的水

B．灼热的氧化铜

C．澄清的石灰水

D．点燃

下列实验结论正确的是
            
①           ②           ③              ④
①既可说明甲烷具有可燃性，又说明了甲烷是由氢元素和碳元素组成
②既可说明二氧化碳的密度比空气大，又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
③既可说明二氧化碳能溶于水，又说明了二氧化碳能与水反应
④既可说明水是由氢、氧元素组成, 又可推导出水分子中氢原子和氧原子个数之比为2:1

A．①②④

B．②④

C．③④

D．①②③

以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习化学的重要方法。下列结论正确的是

A．二氧化碳能使燃着木条熄灭，所以能使燃着木条熄灭的气体一定是二氧化碳

B．金刚石与石墨都是由碳元素组成的单质，所以它们的性质完全相同

C．铁丝在氧气中能够燃烧，空气中有氧气，所以铁丝在空气中一定能够燃烧

D．含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2，所以燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素

超临界流体是物质介于气态和液态之间的新状态，目前应用最广泛的是超临界二氧化碳，它在化学工业上可取代氟利昂作溶剂等．下列有关超临界二氧化碳的说法中不正确的是

A．超临界二氧化碳是合成的一种新物质

B．超临界二氧化碳是由CO2分子构成的

C．超临界二氧化碳溶解某些物质后，二氧化碳可在常温常压下完全挥发

D．用超临界二氧化碳代替氟利昂，可减轻大量使用氟利昂对大气臭氧层造成的破坏

下列有关物质燃烧现象的描述，与事实不符的是

A．白磷燃烧产生白雾

B．铁丝在氧气中燃烧火星四射

C．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰

D．一氧化碳燃烧发出蓝色火焰

鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体，最常用的方法是

A．分别测定它们的密度

B．将燃着的木条分别伸入集气瓶中

C．观察颜色并闻它们的气味

D．将气体分别通入紫色石蕊溶液中

市政府有关部门提醒大家，冬季燃煤要特别注意室内通风，以免造成人员中毒．这里的有毒气体主要是指

A．二氧化碳

B．氮气

C．一氧化碳

D．氧气

如图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．下列能说明CO₂密度大于空气且能与水反应的现象是

A．①变红，③不变红

B．④变红，③不变红

C．①、④变红，②、③不变红

D．④比①先变红，②、③不变红

集气瓶装满某气体，可能是下列气体中的某一种：①二氧化碳  ②氧气 ③空气  ④氦气，将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（  ）

A．①或②

B．②或③

C．①或④

D．③或④