初中化学氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯选择题

右图中，①、④是紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③是石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。能说明CO₂密度大于空气且能与水反应的现象是

A．①变红，③不变红	B．④变红，②不变红
C．①、④变红，②、③不变红	D．④比①先变红，②、③不变红

下列有关二氧化碳的说法中，正确的是

A．二氧化碳是引发酸雨的“罪魁”祸首	B．二氧化碳固体（干冰）可用于人工降雨
C．二氧化碳可使紫色石蕊试液变蓝	D．二氧化碳有毒不能制作碳酸饮料

推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（　　）

A．溶液是均一稳定的，所以均一稳定的物质一定是溶液

B．碱溶液能使酚酞变红，则能使酚酞变红的一定是碱溶液

C．点燃可燃性气体前要验纯，所以点燃氢气前一定要验纯

D．化学变化伴随着能量的变化，则有能量变化的一定是化学变化

实验室制取二氧化碳选用的药品（ ）

A．木炭燃烧

B．煅烧石灰石

C．石灰石和稀硫酸

D．石灰石和稀盐酸

下图所示有关二氧化碳性质的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的实验是 （ ）

下列说法中不正确的是

A．通过水的电解实验证明了水是由氢、氧两种元素组成的

B．金刚石、石墨是碳的单质，而C60则是碳的化合物

C．大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用

D．生活中常用煮沸的方法降低水的硬度

推理是一种重要的思维方法，以下推理正确的是（　　）

A．由金属离子和酸根离子构成的化合物是盐，盐一定是由金属离子和酸根离子构成的

B．金属能导电，能导电的物质一定是金属

C．物质燃烧的反应都能放出热量，能放出热量的反应都是物质燃烧的反应

D．点燃氢气或甲烷前需要检验纯度，所以点燃可燃性气体前一定要检验纯度

对下列实验中出现的异常现象分析合理的是

A．点燃CO时，发生爆炸 ──点燃前可能没有检查CO的纯度

B．制取CO2气体时，始终收集不到CO2──收集CO2的集气瓶没盖严

C．细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂 ──由于引燃的火柴过长

D．验证空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水少于1／5 ──红磷过量

下列二氧化碳的用途既跟它的物理性质有关,又跟它的化学性质有关的（  ）

A．灭火

B．制干冰

C．做化工原料

D．温室中做气体肥料

对知识的归纳有利于提高学习效率。下列对某一主题知识的归纳完全正确的是（　　）

A.物质分类	B.物质除杂（括号内为杂质）
混合物：医用酒精、空气、冰水混合物 碱：火碱、纯碱、氨水 合成材料：合金、塑料、腈纶	KCl（KClO3）：加入MnO2，加热 H2（HCl）：依次通过NaOH溶液和浓硫酸 ZnCl2溶液（FeCl2）：加入过量Mg粉，过滤
C.安全知识	D.物质鉴别
点燃H2、CO、CH4前必须验纯 逃离森林火灾现场不能顺风跑 煤矿井内要通风并严禁烟火	黄金与“假黄金”（黄铜）：看外观 NaOH和NH4NO3：加水溶解，观察温度的变化 羊毛纤维与合成纤维：灼烧，闻气味

A．AB．BC．CD．D

有关如图实验的说法正确的是（　　）

A．点燃氢气前不用检验纯度

B．干冷烧杯内壁无明显变化

C．b管气体能使带火星木条复燃

D．两个实验均可证明水的组成

下列说法正确的是（　　）

A．生石灰与水反应时吸收热量

B．点燃氢气前必须检验其纯度

C．硫在氧气中燃烧火焰呈淡蓝色

D．用Zn粉与MgSO₄溶液反应制取Mg

危险化学品泄漏或爆炸事件常给我们敲响安全警钟，操作不当就会存在安全隐患。下列做法不正确的是（　　）

A．点燃氢气，提前验纯B．燃气泄漏，点火检查

C．矿井作业，注意通风D．油库重地，严禁烟火

下列实验操作正确的是（　　）

A．氢气验纯B．往试管里加锌粒

C．滴加液体D．排空气法收集CO₂

下列各组物质中，化学性质彼此多处相似的是
A、CO、CO₂    B、C、CO₂    C、C、CO     D、O₂、CO