和
组成元素相同，但化学性质有显著差异。
（1）燃烧反应的化学方程式为 。
（2）利用下图装置，验证的性质。
①甲中的现象是 。
②乙中发生反应的化学方程式为 。
③丙中下方蜡烛先熄灭上方蜡烛后熄灭，此现象证明二氧化碳具有 的性质。
下列知识整理的内容中，有错误的一组是
| A．除杂的方法：木炭粉中混有铁粉——用磁铁吸引 |
| B．化学物质中的“三” 三大化石燃料——煤、石油、天然气 三种黑色氧化物——氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁 |
| C．实验安全注意事项 制取气体——先检查装置的气密性 点燃可燃性气体——先检验气体的纯度 |
| D．化学物质与俗名：二氧化碳——干冰 氢氧化钙——烧碱 |
鉴别下列各组物质，其操作正确的是
| A．炭粉和氧化铜：观察颜色 |
| B．空气和氧气：分别倒扣在盛水的水槽中 |
| C．过氧化氢溶液和水：分别将带火星的木条接近试剂瓶口 |
| D．氢气和一氧化碳：分别点燃，将澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在火焰上方 |
下列实验方案不涉及化学变化的是（）
| A． | 用肥皂水区分硬水和软水 | B． | 用干冰进行人工降雨 |
| C． | 用食醋除去暖水瓶中的水垢 | D． | 用点燃的方法区分棉线、羊毛线和腈纶线 |
下列物质可用于人工降雨的是
| A．冰 | B．干冰 | C．二氧化硫 | D．五氧化二磷 |
下列说法正确的是（ ）
A．堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭，这是降低了可燃物质的着火点
B．可燃性气体点燃前，一定要检验纯度
C．由于电线老化短路而起火，可用水浇灭
D．家庭用的天然气泄漏，先开灯检查情况
有 、 、 三种气体，能让燃着的木条燃烧更旺的是小柯将二氧化碳气体通入滴有紫色石蕊试液的水中，他可能要探究的问题是，所得溶液的pH7（选填"＜"、"="或"＞"）．
对知识的归纳有利于提高学习效率。下列对某一主题知识的归纳完全正确的是（ ）
A.物质分类 |
B.物质除杂（括号内为杂质） |
混合物：医用酒精、空气、冰水混合物 碱：火碱、纯碱、氨水 合成材料：合金、塑料、腈纶 |
KCl（KClO3）：加入MnO2，加热 H2（HCl）：依次通过NaOH溶液和浓硫酸 ZnCl2溶液（FeCl2）：加入过量Mg粉，过滤 |
C.安全知识 |
D.物质鉴别 |
点燃H2、CO、CH4前必须验纯 逃离森林火灾现场不能顺风跑 煤矿井内要通风并严禁烟火 |
黄金与“假黄金”（黄铜）：看外观 NaOH和NH4NO3：加水溶解，观察温度的变化 羊毛纤维与合成纤维：灼烧，闻气味 |
A．AB．BC．CD．D
请根据如图所示回答相关问题。
（1）实验一点燃氢气前要 。
（2）实验二探究的是 对溶解速率的影响。
（3）实验三中，将胶头滴管中的水滴入锥形瓶后，预期观察到的现象是 。
（4）实验四存在的明显错误是 。
逻辑推理是学习化学常用的思维方法。下列推理正确的是（ ）
A．pH＜7的溶液呈酸性，所以pH＜7的雨水是酸雨
B．分子可以构成物质，所以物质都是由分子构成
C．Fe在潮湿的空气中易被腐蚀，所以金属在潮湿的空气中都易被腐蚀
D．点燃氢气、一氧化碳或甲烷前需要检验纯度，所以点燃可燃性气体前要检验纯度
在化学实验或日常生活中都应强化安全意识。下列做法符合安全要求的是（ ）
A．若不慎将氢氧化钠溶液沾到皮肤上，要立即用稀硫酸冲洗
B．点燃氢气之前，要先检验氢气的纯度
C．使用完酒精灯后，用嘴吹灭
D．家中燃气泄露，立即打开排风扇通风
推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）
A．溶液是均一稳定的，所以均一稳定的物质一定是溶液
B．碱溶液能使酚酞变红，则能使酚酞变红的一定是碱溶液
C．点燃可燃性气体前要验纯，所以点燃氢气前一定要验纯
D．化学变化伴随着能量的变化，则有能量变化的一定是化学变化
吸烟有害健康．燃着的香烟产生的烟气中含有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体，它是（ ）
| A．CO | B．N2 | C．O2 | D．CO2 |
以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习化学的重要方法。下列结论正确的是
| A．二氧化碳能使燃着木条熄灭，所以能使燃着木条熄灭的气体一定是二氧化碳 |
| B．金刚石与石墨都是由碳元素组成的单质，所以它们的性质完全相同 |
| C．铁丝在氧气中能够燃烧，空气中有氧气，所以铁丝在空气中一定能够燃烧 |
| D．含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2，所以燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素 |
下列关于一氧化碳和二氧化碳两种气体的叙述不正确的是
| A． | 二氧化碳的大量排放会造成温室效应 |
| B． | 一氧化碳易与血红蛋白结合能使人中毒 |
| C． | 一氧化碳和二氧化碳都能使澄清石灰水变浑浊 |
| D． | 向种植蔬菜的大棚中补充适量的二氧化碳有利于蔬菜的生长 |
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