小刚收集到一瓶浑浊的太湖水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如下所示。请回答以下问题。
（1）操作①的名称是 。
（2）操作②向滤液C中加入_________，利用其吸附性除去水样中的颜色和异味。此过程主要发生 变化（填“物理”、“化学”）。
（3）小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多泡沫出现，说明液体D是 （填“硬水”、“软水”）。
（4）消毒剂高铁酸钠（化学式为Na2FeO4）集氧化、凝聚、杀菌等功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化。高铁酸钠中铁元素的化合价为 。
我国纪念2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”。
（1）爱护水资源，一方面要 ，另一方面要防治水污染。
（2）有些村民打井取用地下水，可用 检验地下水是硬水还是软水，生活中可以利用 的方法降低水的硬度；
（3）有些村民取用浑浊的河水，加入明矾处理后作为生活用水。明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成胶状物质可以 悬浮于水中的杂质，使之从水中沉降出来；
2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”。关于水的知识有下列问题，请按要求填空：
（1）下列有关水的认识中正确的是______（填字母）；
| A．日常生活中的水都是混合物 |
| B．电解水实验中，正极收到的气体是氧气，负极收到的气体是氢气 |
| C．地球上的水资源虽然丰富，但许多国家和地区的淡水资源却非常缺乏 |
| D．任意排放工业废水和生活污水，滥用化肥和农药，都会导致水体污染 |
（2）向河水中加入明矾，经溶解、沉降、___（填操作名称），除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其____性除去异味和色素，再杀菌消毒，得到生活用水。净化水的方法中，净水程度最高的是____。
（3）如果要判断得到的生活用水是硬水还是软水，可加入_____进行检验，生活中常通过_____的方法降低水的硬度。
水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。
（1）化学课上同学们分组研究水的净化及组成。其中一组同学用自制简易净水器净化池塘水（图①所示）。现有：①净化后的池塘水、②矿泉水、③蒸馏水、④自来水四种水，其中属于纯净物的是__ __（填标号）。检验自来水是硬水还是软水，可选用的物质是 。生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是 。
（2）实验中通电一段时间后（图②所示），试管b中气体的气体是 （填写化学式），可用 方法检验，该实验说明水是由 组成的。
（3）小华同学用图②所示的装置进行电解水实验，有以下描述：①向水中加入少量硫酸，能使水电解产生气体的速度加快 ②试管a、b两试管内收集到的气体的体积比约为2：1 ③a试管内产生的气体能燃烧 ④a、b两试管内产生的气体的质量比约为1：8。以上描述中正确的是 。
| A．③ | B．①②③④ | C．①② | D．①②③ |
（4）小明同学收集到一杯有臭味的浑浊污水，先用滤纸进行过滤，过滤时所用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 ，过滤后发现水虽然变清，但是依旧有臭味，能够除去臭味的方法是 。
（5）从微观角度分析，图①和图②发生的变化中最本质的区别是 。
（6）重水可用作核反应堆中的减速剂，构成重水的氢原子与普通水中的氢原子不同。一个重水分子是由两个重氢原子和一个氧原子构成的，重氢原子的核电荷数是1，核内中子数是1，那么一个重水分子比一个普通水分子多 个中子。
小刚收集到一瓶浑浊的长江水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成自来水。其实验过程如下所示：
请回答以下问题。
（1）操作①的名称是 ；该操作中用到的玻璃仪器有玻璃棒、漏斗和 ，其中 玻璃棒的作用是 。
（2）操作②主要是用活性炭除去一些异味和色素，其净水原理是利用活性炭的 作用 ，该过程主要是 变化（填“物理”或“化学”）。
（3）小刚取少量液体D于试管中，加入少量 ，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是硬水。
（4）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用 的方法来降低水的硬度。操作③是消毒杀菌，新型自来水消毒剂ClO2可由下列反应制备：Cl2＋2X===2NaCl＋2ClO2，X的化学式为 。
（5）节水是我们每个人义不容辞的职责，请你结合生活和课本知识，提出一条节水建议： 。
（6）使用无磷洗衣粉有利于保护水资源，这里的“磷”是指 ；（选填“原子”、“离子”、“分子”、“元素”）
请你参与对水的有关探究，并回答相关问题：
（1）区别蒸馏水和硬水（含CaCl2）两瓶液体的方法有多种。小张采用的方法是：分别取样于蒸发皿中，加热蒸干，有固体析出的是硬水．您还可用 来鉴别；
（2）构建和谐社会，建设新农村的目标之一是让农民饮上自来水。二氧化氯ClO2是代替Cl2的新一代饮用水的消毒剂，二氧化氯通常为带有浅黄绿色的有毒气体，有类似氯气般窒息性臭味；二氧化氯易溶于水，但是其水溶液不稳定，会逐渐分解产生氯气逸出；受热或遇光照时二氧化氯易分解，生成氧气和氯气引起爆炸。请回答下列有关问题：
①C1O2中氯元素的化合价为 ；②二氧化氯受热分解时的表达式
（3）今年3月22日世界环境水日主题是：“水与粮食安全”。下列是节水徽标的是 
A B C D
水在化学实验中其重要作用．
（1）请根据以下实验回答问题：
①从微观角度分析，图甲中实验Ⅰ和实验Ⅱ的本质区别是 ．由实验Ⅱ可以得出水是由 组成的．
②一段时间后观察实验乙：B中铁丝依然光亮，C中铁丝表面灰暗，D中铁丝依然光亮．B、C对比说明铁生锈主要与 有关；C、D对比说明铁生锈的快慢与 有关．
（2）如图丙1是a、b两物质在水中的溶解度曲线，请根据图回答：
①a的溶解度小于b的溶解度的温度范围是 ．
②如图丙2所示，试管1、2中分别盛有20℃时等质量的a、b饱和溶液，底部有等质量的a、b固体剩余，向烧杯的水中加入冰块，下列判断正确的是 （不考虑溶剂的蒸发，析出的固体不含水）
A．试管2底部的固体减少
B．a溶液由饱和溶液变成不饱和溶液
C．a溶液中溶剂质量等于b溶液中溶剂质量
D．变化后b溶液中溶质质量分数大于a溶液中溶质质量分数．
水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。自然界大部分水不能直接使用，都是要经过净化后方可使用。根据所学知识回答下列问题。
（1）洪涝地区的灾民将河水转化为可饮用水的步骤有：
①用明矾进行化学沉降； ②用漂白粉消毒杀菌； ③过滤； ④加热煮沸。
上述处理过程中有关步骤合理的顺序是 （填序号）。
（2）许多地下水含有较多的钙、镁离子，这种水叫硬水，不能直接饮用。请用你所学知识来证明某城市的地下水是硬水，方法是 。
（3）水在自然环境中不易分解，但在通电的条件下可以分解，写出该反应的符号表达式 ，在右图所示的装置中，当电源接通一段时间后，甲管中气体的体积与乙管中气体的体积之比为 。
水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。
（1）图1中反应的化学方程式是 ，该实验说明水是由
组成的；通电一段时间后，正极端玻璃管与负极端玻璃管所收集的气体体积比约为 。
（2）若用图2所示装置来净化天然水，其所起的作用是 （选填序号）。
A．能杀菌消毒 B．能得到纯水
C．能把硬水变为软水 D．能使天然水变澄清
（3）图3中，自来水厂使用的净水方法有 （选填序号）。
A．沉淀 B．过滤 C．煮沸 D．蒸馏 E．吸附
若要检验本地区的自来水是否为硬水，常选用的物质是 。
生活中离不开水。净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。
（1）茶杯内的纱网可将茶叶与茶水分离便于饮用，利用的化学原理是 。
（2）农村用河水作饮用水时先加少量的明矾，其作用是 。
（3）自来水厂用二氧化氯消毒杀菌，二氧化氯的化学式为 。
（4） 井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，可采用的方法是 。
小刚收集到一瓶浑浊的长江水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成自来水。其实验过程如下所示。请回答以下问题。
（1）由操作①得到液体C是______(填“纯净物”或“混合物”)
（2）操作②过程中常用活性炭来除去一些异味和色素，这是利用活性炭的______性。
（3）小刚发现经净化后的D是硬水，日常生活中常常用______方法使其软化后使用。操作③是消毒杀菌，这过程主要是______ 变化（填“物理”或“化学”）。
2013年3月22日是第二十届“世界水日”，联合国确定今年的宣传主题是“水合作”。请依据以下内容，回答你对相关问题的认识。
图1 图2 图3
（1）图1是电解水的实验装置。通电一段时间后，试管2收集到的气体名称为______ 。
（2）图2是简易净水装置。该装置________（填“能”或“不能”）将硬水软化。
（3）图3是自来水厂的净水过程示意图。二氧化氯（ClO2）是新一代饮用水的消毒剂，工业上制取二氧化氯的方法是：将氯气（Cl2）通入亚氯酸钠（NaClO2）溶液中反应，生成二氧化氯和氯化钠。写出该反应的化学方程式 ____________ 。
2013年3月22日是第二十一届"世界水日"，宣传的主题为"节约保护水资源，大力建设生态文明"．某校化学兴趣小组的同学对黄河的水质状况进行了一些实验与探究．
（1）王涛同学欲用pH试纸测定黄河水的酸碱度．请你帮他写出具体的操作步骤：。
（2）下列做法不会造成黄河水污染的是（填字母序号）．
| A． | 随意弃置废旧电池 | B． | 含二氧化硫的工业废气任意排放 |
| C． | 工业废水处理达标后再排放 | D． | 含磷洗衣粉的生活用水任意排放 |
（3）节约用水从我做起，请举一例生活中节约用水的措施：．
生命必需的水在化学中常用作溶剂和原料．
（1）部分地下水含较多物质称为硬水；酸雨中因含有导致土壤酸化（填一种化学式）；海水中质量分数最高的元素是；保持水的化学性质的最小微粒是（填化学式）．
（2）下列实验均用到水，其中仅作为溶剂的是（填字母序号）．
a．配制0.9%的生理盐水 b．生石灰变成熟石灰
（3）下列两组固体物质用水即可鉴别的是（填字母序号）
a．
，
b．
，
（4）光催化分解水的过程是将光能转化为能．电解水制氢时，在与直流电源极相连的电极上产生H2，该方法获得氢能的缺点是．
海洋是巨大的资源宝库，从化学的视角看：
（1）元素资源：海水中含量最高的金属元素是（填元素符号）；从物质在水中溶解的规律和水天然循环的角度看，该元素含量最高的原因是．
（2）淡水资源：淡化海水可以用（填字母代号）；
| A． | 吸附法 | B． | 蒸馏法 | C． | 过滤法 | D． | 电解法 |
该过程是（填"化学变化"或"物理变化"）．
（3）矿产资源：海底蕴藏着大量的"可燃冰"（含甲烷），甲烷燃烧的化学反应方程式为．
（4）你还知道海洋中有哪些资源？（写一种）
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