我国纪念2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”。
（1）爱护水资源，一方面要 ，另一方面要防治水污染。
（2）有些村民打井取用地下水，可用 检验地下水是硬水还是软水，生活中可以利用 的方法降低水的硬度；
（3）有些村民取用浑浊的河水，加入明矾处理后作为生活用水。明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成胶状物质可以 悬浮于水中的杂质，使之从水中沉降出来；
水是人类宝贵的自然资源，与人类的生产、生活密切相关。
（1）水是常见的溶剂，将下列生活中的物质分别放入水中，不能形成溶液的是。
| A． |
蔗糖 |
B． |
纯碱 |
C． |
食盐 |
D． |
花生油 |
（2）"节约用水，从我做起"。请你写出一种生活中节约用水的做法。
（3）为了保护水质，下列做法合理的是。
| A． |
随意丢弃废旧电池 |
B． |
生活污水经处理达标后排放 |
| C． |
农业上合理使用农药、化肥 |
D． |
工业"三废"未经处理任意排放 |
（4）通过电解水实验，可以知道水是由组成。
（5）生活中降低水的硬度的常用方法是。
（6）净化水的常用方法有：①消毒杀菌 ②过滤 ③蒸馏 ④活性炭吸附 ⑤加明矾吸附沉降。天然水中往往含有许多杂质，要把天然水净化成生活中的自来水，所选用的净化方法按净化过程排序是（填序号）。
2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”。下列说法正确的是
| A．为保护水资源，禁止使用化肥、农药 | B．利用沉降的方法，将硬水转化成软水 |
| C．任意排放工业废液，不会污染水体 | D．城市浇花，使用喷灌、滴灌技术 |
空气是一种宝贵的资源。
（1）空气成分中，约占总体积78%的气体是 ；
（2）氮气在一定条件下可与氢气反应，生成氨气（NH3）。请写出该反应的化学方程式： ；
（3）煤燃烧时排放出的SO2、NO2等污染物在空气中会形成酸雨。酸雨的pH 5.6（填“＞”、“＜”或“＝”）；
（4）使用清洁能源可保护空气，请写出一种清洁能源 。
网友5：现在检验湖泊水质是否达标，不靠嘴说，而是市长敢不敢下去游泳。我认为，这反映了（ ）
| A．淡水资源并不丰富，不能浪费水用于游泳 |
| B．水污染问题比较特殊 |
| C．应该先发展经济，后治理污染 |
| D．应该将有污染的企业迁离水源丰富地区，转移到人烟稀少的山区 |
水是生命之源，水与人类生活和生产密切相关．
（1）自来水属于 （填“纯净物”或“混合物”）．
（2）通过太阳能电池电解水获取氢能是绿色能源发展的方向．写出电解水的化学方程式
（3）物质溶于水，溶液的温度可能发生变化，观察图甲所示实验，判断硝酸铵溶于水时溶液的温度 （填“升高”、“降低”或“不变”）．
（4）如图乙是甲物质的溶解度曲线图，据图回答：
①t1℃，要完全溶解15g甲物质至少需要水 g．
②t2℃，甲物质饱和溶液溶质的质量分数是
近几年无人监察机广泛应用于大气质量监测，以预防雾霾的产生。
（1）请回答产生雾霾的原因并提出解决措施。（各一点）
（2）请列举出一种新能源。
（3）这种无人机主要采用一种有机高分子聚合物作为外壳材料，请回答该材料的一点性质。
化学科学已经日益渗透到社会生活的各个方面，它与我们的生产、生活息息相关。请根据所学知识回答下列问题：
（1）液氯（Cl2）是自来水厂对天然水进行杀菌消毒的常用物质。在实验室制取氯气的化学方程式为：MnO2+4HCl MnCl2+Cl2↑+2R，R的化学式为 ；实验中MnO2可以用KMnO4、KClO3等物质替代，KMnO4中Mn元素的化合价为 。
（2）“绿水青山就是金山银山”是建设生态文明的重要理念，下列做法与这一理念相符的是 。
A．为省工省时，就地焚烧农作物秸秆
B．垃圾进行分类回收，实现垃圾变废为宝
C．开发和利用清洁而又高效的新能源
D．大量施用化肥农药，提高农作物的产量
（3）我们摄入的各种食物为生命活动提供物质基础和能量，下列说法正确的是 。
A．维生素可以从蔬菜、水果等食物中获得
B．人体内缺钙会引起贫血症
C．霉变食物加热后即可食用
D．吸烟和被动吸烟都有害健康
化学与生活息息相关，下列描述全部正确的一组是（ ）
A 化学与能源 ①燃气灶火焰出现黄色，可增大灶具进风口 ②太阳能、核能、氢能等新能源的开发和利用让人们的生活更加丰富多彩 |
B 化学与健康 ①多食用含维生素C的食物可以治疗贫血病 ②霉变不严重的花生米煮熟后也不能继续食用 |
C 化学与材料 ①玻璃钢是一种复合材料 ②合金、塑料、合成纤维都属于合成材料 |
D 化学与生活 ①被蚊虫叮咬后涂抹白醋可以减轻痒痛 ②打开瓶盖放一段时间变酸的牛奶更有营养 |
A．AB．BC．CD．D
设计实验、动手操作、观察现象、记录信息、提炼证据、进行推理、形成结论是化学学习的重要方法。
（1）学习化学概念“饱和溶液”﹣﹣﹣实验“KNO3溶于水”
[实验用品]KNO3（研磨处理）、水、玻璃棒、三脚架、石棉网、酒精灯、烧杯等。
[实驰探究]在室温20℃下。向小烧杯中加入20mL水，按下表中设计的操作步骤进行实验。
实验序号 |
实验步骤 |
实验现象 |
实验推理 |
实验结论 |
Ⅰ |
加入2g KNO3，搅拌 |
全部溶解 |
不一定形成饱和溶液 |
在一定温度下，一定量水中不能无限制地溶解溶质 |
Ⅱ |
再加入5g KNO3，搅拌 |
部分溶解 |
|
|
Ⅲ |
加热，搅拌 |
解 |
不一定形成饱和溶液 |
KNO3的溶解度随温度的升高而 。 |
Ⅳ |
再加入5g KNO3，搅拌 |
全部溶解 |
不一定形成饱和溶液 |
|
Ⅴ |
放在冷水的大烧杯中冷却 |
析出晶体 |
一定形成饱和溶液 |
KNO3可用 的方法结晶 增加溶剂的质量，可将饱和溶液转化为不饱和溶液 |
Ⅵ |
，搅拌 |
全部溶解 |
一定形成不饱和溶液 |
[实验反思]
①KNO3预先研磨处理的目的是 。
②实验步骤 （填实验序号，下同）中KNO3的溶质质量分数最大。
③比较实验步骤 中观察到的实验现象，经分析推理。可得出将KNO3饱和溶液转化为不饱和溶液的另一种方法，即升高饱和溶液的温度。
（2）应用化学知识“身边的化学”﹣﹣﹣体验“家庭燃料的变迁”
[文献资料]
①天然气和煤都是 （选填“可再生”或“不可再生”）能源；天然气的主要成分是 （填化学式）。
②我国近50年来家庭燃料变迁：煤或木柴→液化石油气或管道煤气→天然气。
③CO2能产生 效应，SO2易导致酸雨。
④充分燃烧天然气和煤各lkg产生CO2和SO2的质量如图所示。
[证据推理]各级政府推广“利用天然气代替煤作家庭燃料，分析文献资料可知实施该项举措的科学依据是 。
[联系实际]为防止燃气泄漏造成危险，使用天然气的家庭“将报警器安装位置确定在燃气灶附近墙壁的上方”，这是基于天然气具有 的性质。
[反思拓展]保护生态环境是建设“人类命运共同体”的重要组成部分，我国科学家正在利用和开发H2等新能源，在一定程度上减少对环境的污染。请再列举一例可利用的新能源： 。
2019年5月5日﹣5月31日，邓小平图书馆开展了以“保护地球”为主题的网上竞答活动。下列做法不符合这一理念的是（ ）
A．废旧电池回收处理
B．用新能源汽车代替燃油汽车
C．提倡植树造林
D．任意排放“三废”
新能源的开发利用是人类社会可持续发展的重要课题。下列属于新能源的是（ ）
A．天然气B．石油C．氢气D．煤
下列关于资源和能源的叙述中错误的是（ ）
| A． |
空气中氧气的体积分数约为21%，炼钢、宇宙航行都要用到氧气 |
| B． |
地球上的淡水资源有限，目前海水淡化已经广泛使用 |
| C． |
废旧金属的回收利用，不仅可以节约金属资源，还可以减少对环境的污染 |
| D． |
可燃冰主要含有甲烷水合物，我国已经在南海海域对可燃冰进行试验性开采 |
“中国水周”活动的宣传主题为“发展水利，改善民生”。
（1）保持水的化学性质的最小粒子是 。
（2）右图是活性炭净水器示意图，其中活性炭的作用是： 。
（3）硬水给人们的生活带来了许多麻烦，生活中可用 （填一试剂）来区分硬水和软水，可通过 的方法使硬水软化。
（4）右图是电解水实验装置。在实验过程中，试管a产生的气体是 。试管b中的气体检验方法
（5）地球表面约有7l％被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1％。爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是 （填序号）
| A．洗澡擦香皂时不关上喷头 | B．不间断放水刷牙 |
| C．用自来水不断为西瓜冲水降温 | D．用洗衣水冲厕所 |
（6）指出右图中过滤操作的错误 ；
下列做法中，有利于保护水资源的是
| A．使用节水型马桶 | B．大量使用农药和化肥 |
| C．生活污水任意排放 | D．工业废水直接排放 |
粤公网安备 44130202000953号