初中化学燃烧与燃烧的条件试题

下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（　　）

A．熄灭酒精灯时，用嘴吹灭

B．通电的电热毯着火时，用水浇灭

C．篝火晚会时，把木柴架空，有利于木柴充分燃烧

D．只要可燃物的温度达到着火点，可燃物就能燃烧

关于燃烧和灭火，下列说法正确的是（　　）

A．可燃性气体达到爆炸极限时就会发生爆炸

B．炒菜时油锅起火，向锅中放入较多菜叶灭火，是降低了油的着火点

C．木柴架空有利于燃烧，是因为增大了可燃物与氧气的接触面积

D．干粉灭火器可以用来扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等物的失火

燃烧是人类最早利用的化学反应之一。下列说法正确的是（　　）

A．降低氧气浓度使煤燃烧的更充分

B．使温度降到着火点以下可以灭火

C．物质与氧气发生的反应都是燃烧

D．人类利用的能量都是通过燃烧获得的

实验创新可以使现象更明显，操作更简便。Y型管的使用能增强实验的对比性，增添实验的趣味性。某化学兴趣小组同学利用Y型管设计了如图三个实验进行探究活动，请回答下列问题。

（1）据如图1所示实验，其设计的目的是　　。一段时间后，观察到Y型管右侧湿润的蓝色石蕊试纸变红，写出发生反应的化学方程式　　。

（2）如图2所示实验中，一段时间后，缓慢倾斜Y型管，将右侧的稀硫酸部分倒入左侧，依据　　（填实验现象），可得出结论：Zn的金属活动性比Cu强。

（3）如图3所示实验中，根据Y型管左右两侧现象对比，可得到的实验结论是　　。该实验中，Y型管顶端气球的主要作用是　　。

水是生命之源，是人类生产、生活中不可缺少的物质。

（1）初中化学实验中经常用到水。下列实验有关水的用途叙述正确的是　　（填写所有正确的序号）。

A．实验①中热水对铜片起到了加热的作用

B．实验②中主要利用了气体密度比水小

C．实验③④中水只是一种溶剂，没有参加反应

D．实验⑤中水起到冷凝的作用

（2）某同学在课外实验中，自制简易净水器用到了活性炭，这是利用了活性炭的　　作用。

（3）水常用作物质溶解的溶剂，KNO₃与NH₄Cl在水中的溶解度曲线如图一所示，请回答：

①在t₁℃时，KNO₃与NH₄Cl的溶解度均为　　；

②在t₂℃时，将80g X物质加入到100g水中，充分溶解后降温至t₁℃，溶液中析出固体质量的变化如图二所示，则X为　　（填“KNO₃”或“NH₄Cl”）；

③取t₂℃时KNO₃、NH₄Cl饱和溶液各100g，分别降温至t₁℃，所得溶液中溶质的质量分数的关系为：KNO₃　　NH₄Cl（填“＞”、“＜”或“＝”）。

野炊时，小明发现火焰很小，他将木柴架空一些后火焰变大，架空的目的是（　　）

A．增大木柴与空气的接触面积

B．升高木柴的温度

C．降低木柴的着火点

D．便于观察火焰的大小

实验是学习化学的一条重要途径。请回答问题：

（1）如图一，观察到蜡烛燃烧时火焰分为a、b、c三层，其中温度最高的是　　（填字母序号）。

（2）如图二，取一个冷而干燥的小烧杯罩在火焰上方，观察到烧杯内壁出现　　，快速倒转烧杯，倒入少量澄清石灰水，振荡，观察到澄清石灰水变浑浊。由此可知，蜡烛燃烧后的产物一定有H₂O和　　（填化学式）。

（3）如果用一个大烧杯扣住蜡烛（如图三），一段时间后，观察到蜡烛熄灭，说明燃烧需要　　。

（4）为测定某有机物的组成（如图四），往装置中先通入一段时间干燥的氮气，再将6.4g样品在氧气中燃烧后的产物（样品无剩余）依次通过装置A、B、C、D（装置中涉及的每步反应均反应完全），结果发现装置A增重7.2g，装置C增重8.8g。试分析：

①装置A中利用了浓硫酸的　　。

②装置B中红色粉末变成黑色的原因是　　（用化学方程式表示）。

③装置C中反应的化学方程式为　　。

④由此可知，该有机物化学式中碳、氧原子的个数比为　　（填最简整数比）。

下列有关燃烧或灭火的叙述正确的是（　　）

A．可燃物遇到氧气就能燃烧

B．可燃物燃烧一定会发生爆炸

C．油锅着火立即用水浇灭

D．森林着火后应快速建立隔离带

燃烧与人类的生活以及社会的发展有着密切的联系。下列有关燃烧和灭火的说法错误的是（　　）

A．釜底抽薪﹣﹣移除可燃物

B．电器着火﹣﹣用水浇灭

C．钻木取火﹣﹣使温度达到可燃物的着火点以上

D．架空篝火﹣﹣使木材与空气有足够大的接触面积

证据推理是化学学科核心素养的重要内容，下列推理正确的是（　　）

A．酸能使紫色石蕊溶液变色，所以酸也能使无色酚酞溶液变色

B．化合物由不同种元素组成，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物

C．中和反应是有盐和水生成的反应，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应

D．燃烧都伴随有发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化一定是燃烧

化学是以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段。根据图示回答下列问题：

（1）A实验中，将 　　分别插入两个集气瓶中，比较氧气含量多少；

（2）B实验中，向两支试管中分别加入1﹣2小粒的碘和高锰酸钾，再各加入5mL水振荡，现象如图所示，由此得出的实验结论 　　；

（3）C实验中，若要区分硬水和软水，向两支试管中分别加入等量的 　　，生活中通过 　　可以降低水的硬度；

（4）D实验中，铜片上白磷燃烧，水中白磷不燃烧，由此得出燃烧的条件之一是 　　。

火的利用推动了人类文明的进程，观察图：

选择序号回答（1）～（3）：①与氧气接触②温度达到着火点③有可燃物

（1）图一所示实验现象，说明燃烧应具备的条件是　　；

（2）图二烧杯中蜡烛渐渐熄灭，说明燃烧应具备的条件是　　；

（3）图三铜片上白磷燃烧红磷不燃烧，说明燃烧应具备的条件是　 ；

（4）图三实验中所用药品的保存方法正确的是　　（选填图四中的字母编号）。

将棉手帕放入60%左右的酒精中浸湿，用坩埚钳夹住点燃，待火焰熄灭后，棉手帕依然完好。下列有关该实验的叙述正确的是（　　）

A．棉手帕不是可燃物，不能燃烧

B．棉手帕接触不到氧气，不能燃烧

C．被酒精浸湿后，棉手帕的着火点升高了

D．酒精中的水蒸发使温度达不到棉手帕的着火点

燃烧是人类获得能量的重要方式。

（1）用如图探究燃烧条件。步骤一：通入N₂，点燃酒精灯；步骤二：冷却至室温；步骤三：通入O₂，点燃酒精灯。能说明可燃物燃烧需要O₂的现象是　　；从燃烧条件分析，用水灭火主要利用的原理是　　。

（2）相同条件下，n体积燃料完全燃烧放出的热量见表。

燃料（气态）	CO	H2	CH4
热量（KJ）	282.6	285.8	890.3

①从等体积燃料完全燃烧放出的热量分析，最适合家庭使用的燃料是　　。

②CO与其它燃料相比的主要缺点是　　。

③有科学家提出：“硅是未来的石油”，硅能在O₂中燃烧生成SiO₂，并放出大量的热。与化石燃料相比，用硅作燃料的优点是　　（写一点即可）；SiO₂的化学性质与CO₂有相似性，也能与NaOH溶液反应，该反应的化学方程式为　　。

水、燃烧与我们生活息息相关。

（1）水是生命之源，生活中常用　　的方法降低水的硬度。

（2）燃烧与人类的生活以及社会的发展有着密切的联系，通常情况下，燃烧需要三个条件：氧气（或空气）、可燃物、　　。熄灭酒精灯，用灯帽盖的方法，采用的原理是　　。