初中化学燃烧与燃烧的条件试题

能源、环境和安全已成为人类日益关注的问题。请回答下列问题。

（1）目前世界上多数国家利用的能量主要来自煤、石油和 　　等化石燃料的燃烧。

（2）科技发展可促进新能源的开发利用。下列能源不属于新能源的是 　　（选填字母序号）。

A．	煤
B．	地热能
C．	太阳能
D．	核能

（3）2020年6月23日，北斗三号最后一颗全球组网卫星发射成功。此次卫星发射用的火箭推进剂为液氢和液氧，其反应产物无污染。写出氢气在氧气中燃烧的化学方程式 　　。

（4）燃料的充分燃烧对于节约能源、减少环境污染非常重要。汽车化油器将汽油喷成雾状进入内燃机气缸，使汽油充分燃烧。这是通过 　　的方法使汽油充分燃烧。

（5）加油站、化工厂、面粉厂等场所的空气中含有较多可燃性气体或粉尘，因此这些场所一定要严禁烟火，防止发生 　　。

化学课堂上学生探究了如图所示的几个实验：

（1）图1实验中，蜡烛熄灭的原因是 　　。

（2）图2实验中，使紫色干花（用石蕊溶液浸泡过）变红的物质是 　　（填化学式）。

（3）图3实验中，滴入氢氧化钠浓溶液后，可观察到的实验现象是 　　，发生反应的化学方程式是 　　。

火的使用标志着人类文明的伟大进步，下列说法不正确的是（　　）

A．	烧锅炉用的煤加工成粉末状，是为了增大煤与氧气的接触面积促进燃烧
B．	炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖，使可燃物隔绝氧气而灭火
C．	发现家中天然气或者液化气泄漏时，应先关闭阀门，并开窗通风
D．	当可燃物的温度达到着火点时即可燃烧

在使用酒精灯的过程中，对下列做法的解释不合理的是（　　）

A．	用酒精灯外焰给物品加热，原因是酒精与空气充分接触
B．	用火柴点燃酒精灯，原因是火柴提高了酒精的着火点
C．	用湿抹布盖灭失火的酒精灯，原因是使可燃物与空气隔绝
D．	将灯芯拨得松散使酒精灯燃烧更旺，原因是增大了可燃物与空气的接触面积

结合如图有关实验，回答问题。

（1）铁丝在氧气中燃烧时集气瓶内预先加入少量水的原因是　　；

（2）过滤操作中玻璃棒的作用是　　；

（3）对比一段时间后三枚铁钉生锈程度，可以得出铁生锈的条件是　　；

（4）烧杯中白磷（着火点40℃）不燃烧的原因是　　。

为了节能，燃烧前常将汽油（含C₈H₁₈等）喷成雾状，目的是（　　）

A．减少O₂消耗量

B．增大汽油与空气的接触面

C．降低汽油着火点

D．升高汽油着火点

下列有关燃烧和灭火的说法错误的是（　　）

A．进入加油站，禁止使用手机

B．贵重图书资料着火，用“干冰”灭火器扑灭

C．“钻木取火”是通过摩擦生热提高木材的着火点

D．在森林大火蔓延线路前砍伐一条“隔离带”，以控制火势

有关如图实验的说法正确的是（　　）

A．红磷会燃烧，产生大量白烟

B．向水中白磷通氧气，白磷会燃烧

C．热水的作用只是提供热量

D．可燃物温度达到着火点即可燃烧

请根据如图回答相关问题：

（1）实验A滤液仍然浑浊，可能的原因是 　　（答一点即可）。

（2）实验B观察到烧杯②中溶液变红，说明分子具有的性质是 　　。

（3）实验C中，将大小相同的白磷分别放入冷水和热水中，通入空气，观察现象。此实验说明燃烧的条件之一是 　　。

（4）配制溶液时，按图D所示量取溶剂，其他操作均正确，最终导致配制的溶液溶质质量分数 　　（填"偏大"或"偏小"）。

下列有关燃烧与灭火的说法中，合理的是（　　）

A．燃烧一定伴随发光、放热现象

B．室内起火应迅速打开门窗通风

C．煤不完全燃烧有利于节约燃料

D．降低可燃物的着火点可以灭火

实验是进行科学探究的重要手段。根据如图回答问题：

（1）图1是测定空气中氧气含量的实验。由该实验得出关于空气中氧气含量的结论是　　。

（2）图2是探究燃烧条件的实验。A中白磷不燃烧，B中白磷燃烧，说明可燃物燃烧的条件之一是　　。

（3）图3是蒸发食盐水的实验。其中玻璃棒的作用是　　。

根据如图回答问题。

（1）图一实验中，乒乓球碎片先燃烧，滤纸碎片后燃烧，可以得出燃烧需要的条件之一是　　。

（2）图二实验中，用玻璃棒搅拌的目的是　　。

（3）图三实验中，氢气燃烧产生　　色火焰；点燃氢气前一定要　　。

如图是初中化学常见的实验。请回答下列问题：

（1）图1为电解水的实验。该实验说明水是由　　组成的。

（2）图2为探究分子性质的实验。实验中观察到B烧杯中的液体由紫色变成红色，说明分子　　（答一点即可）。

（3）图3为探究燃烧条件的实验。实验中红磷没有燃烧的原因是　　。

（4）图4为测定Ca（OH）₂溶液pH的实验。若先将pH试纸用蒸馏水润湿，再滴加待测液，则导致测得结果　　（填“偏大”“偏小”或“不变”）。

如图所示，水中的白磷能否燃烧与鼓入的气体和水温有关，表中能使白磷燃烧的选项是（　　）

选项	气体X	水温/℃
A	氧气	5
B	氮气	40
C	二氧化碳	80
D	空气	80

A．AB．BC．CD．D

火是文明的起源，取火的方法经过了漫长的演变过程。

（1）古代人使用的“火折子”吹气即可燃，“火折子”的制作材料中有硫磺。硫燃烧的化学反应方程式为　　。

（2）1830年，法国人发明了摩擦火柴，将白磷、硫、KClO₃、MnO₂混合做火柴，摩擦生热使白磷燃烧，利用白磷燃烧的热量使KClO₃分解，然后是硫燃烧。该过程中KClO₃分解的化学反应方程式为　　。推测摩擦过程中白磷比硫先燃烧的原因是　　。

（3）19世纪中期，瑞典人创制出安全火柴，将红磷涂在火柴盒的摩擦面上，硫、KClO₃、MnO₂则藏于火柴头中。火柴划燃的瞬间，火苗异常旺，对产生此现象的原因推测不合理的是　　（填序号）。

A．火柴头里的硫比火柴梗燃烧更剧烈

B．MnO₂分解产生氧气助燃

C．KClO₃分解产生氧气助燃