已知A、B、C、D、E是 初中化学中常见的五种物质。其中A、D是黑色固体,B、C、E是无色气体,B的相对分子质量小于气体C,化合物D中含有金属元素,该金属元素的单质是世界年产量最高的金属。它们在一定条件下的转化关系如右图所示(→表示转化)。请回答下列问题:
(1)A物质是 ;
(2)评价物质B的“利”与“弊”(各写一例)
利: ;
弊: 。
(3)写出E转化为D的化学方程式: 。
有一瓶气体,它由H2、CO2、CO、CH4中的一种或几种组成。用它进行以下实验:
(1)将气体通入过量的澄清的石灰水,未见石灰水浑浊。
(2)在导管口将气体点燃,气体安静的燃烧,火焰呈蓝色。用一个冷而干燥的烧杯罩在火焰上,烧杯内壁上出现水珠,把烧杯迅速倒转过来,注入少量澄清的石灰水,石灰水变浑浊。
用化学式填空回答问题:
(3)气体中一定没有 。
(4)气体的组成可能是(有几种可能就填几种,可以不填满)
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
A~I是初中化学常见的物质,图中“→”表示转化关系,“——”表示相互可以发生反应(部分物质和反应条件未标出)。F是天然气的主要成分,A、B、G、H是氧化物,C、I是单质,D、E中含有三种元素,D能使紫色石蕊变红色。请回答下列问题:
(1)D的化学式是: ;
(2)请写出C的一种用途: ;
(3)写出H转变为G的化学方程式: ;
(4)A与B反应的基本反应类型是 。
我国化学家侯德榜创立了著名的“侯氏制碱法”(流程简图如图),反应原理为NH3+H2O+CO2+NaCl=NH4Cl+NaHCO3(析出),促进了世界制碱技术的发展.下列说法正确的是
A.沉淀池中的反应物共含有4种元素 |
B.过滤得到的“母液”中一定只含有两种溶质 |
C.图中X可能是氨气 |
D.通入氨气的作用是使溶液呈碱性,促进二氧化碳的吸收,更多地析出沉淀 |
A为黑色固体,A、C、D、Y都是氧化物,E是单质,F、G为常见的物质,其中B、E、G属于单质,反应②是炼铁工业中的主要反应,下图是它们之间的相互转化关系.请回答:
(1)X溶液中所含有的溶质为 ,固体A的化学式为________,F溶液显浅绿色,其中所含有的溶质是__________。
(2)写出反应③中生成无色气体的化学方程式 ,
(3)指出物质G和A在加热条件下发生的化学反应的基本反应类型 。
甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素。甲、乙是组成元素相同的化合物,丙是单质;甲、乙在常温下均为液体,在一定条件下均可分解成丙;它们之间有如图所示的转化关系(部分物质和反应条件已经略去)。则:甲的化学式为 ;丙转化成乙的化学方程式为 ;从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是 。
已知:A是相对分子质量最小的氧化物,D是最简单的有机物,也是天然气中最主要的成分。请分析A、B、C、D、E五种物质之间的变化关系,回答有关问题。
(1)B与D反应时发出 火焰,其化学方程式为 。
(2)请写出A→B+C的化学方程式: ;该反应的基本类型是 。
某碳酸钠样品中含有少量氯化钠杂质,为测定该样品中碳酸钠的质量分数,小明与小东进行了如下实验:
请你回答下列问题:
(1)操作A的名称是 ,在该操作中用到的玻璃仪器除烧杯外,还必需有 ;使用托盘天平进行称量前,应先检查 。
(2)在实验过程中加入饱和石灰水后发生反应的化学方程式是: 。
(3)为探究上述反应后滤液中的溶质成分,小东取出部分滤液,向滤液中滴加过量的稀盐酸,发现有气泡产生,则滴加盐酸前滤液中的溶质除氯化钠外还有(写出化学式) 、 ;滴加盐酸的过程中发生反应的化学方程式为 、 。
(4)在上面测定碳酸钠样品中碳酸钠的质量分数的实验中,他们测得的结果比实际结
果 (填“相等、偏大或偏小”)。
目前,计算机已进入千家万户。制造计算机的芯片需要大量的高纯硅,生产高纯硅的主要原料是沙子(主要成分为SiO2)。二氧化硅既不溶于水,也不溶于一般的酸溶液。
工业上生产高纯硅的主要过程示意图如下:
其主要反应原理为:
①SiO2+2CSi(粗)+2CO
②Si(粗)+2Cl2SiCl4
③SiCl4+2H2Si(纯)+4HCl
请你根据上述材料,回答下列问题:
(1)由沙子制得高纯硅的反应原理中,属于化合反应的是 (填数字代号,下同),属于置换反应的是 。
(2)由粗硅提纯得到高纯硅必须在无氧的氛围中进行,除了考虑到硅易被氧化成二氧化硅外,还有一个原因是 。
(3)生产过程示意图中的“物质A”用水吸收,可得副产品(一种常见的酸)的名称是 。
(4)作为电器、电子、光纤等行业用高纯硅原料的沙子,纯度要求高,需要对普通沙子(含有少量的CaCO3、Fe2O3)进行提纯,其中用酸洗(用盐酸)和高纯水洗是两个最重要的步骤。请写出酸洗步骤中的两个反应的化学方程式分别是 、 ;判断用高纯水洗是否洗净的方法是:取少量最后的洗涤液于试管中,向其中滴加AgNO3溶液和稀硝酸,若无 现象,则表明残留物已洗净;否则,表明残留物未洗净。
下图是有关氧气的知识网络图(部分反应条件已略去)。
根据上图回答下列问题:
(1)生成氧气的三个反应都属于 (填基本反应类型)反应,从节能、环保的角度考虑,实验室制取氧气最好选用 作反应物。
(2)X的化学式为 。
(3)若反应②的化学方程式为Y + 3O22CO2 + 3H2O ,Y的化学式为 。
(4)在反应③的实验中可以观察到的实验现象是 。
(5)在做反应④的实验时,要预先在盛放氧气的集气瓶中放
有限的元素可组成种类繁多的物质,依据表中的元素回答下列问题。
元素名称 |
氢 |
碳 |
氧 |
钙 |
铁 |
元素符号 |
H |
C |
O |
Ca |
Fe |
(1)若某物质是相对分子质量最小的氧化物,该物质的化学式是 。
(2)若某可燃性气体在氧气中燃烧,能生成两种氧化物,该气体一定含有的元素是 。
(3)若某元素组成的单质及其氧化物,均能和X发生化合反应生成同一种物质。相关反应的化学方程式是 。
(4)甲~己六种物质的转化关系如下图所示。已知甲能使澄清石灰水变浑浊;己是无色溶液,能在某种黑色固体物质催化下,生成可供给呼吸的气体。(部分反应物、产物及反应条件已略去,“ → ”表示物质之间能发生转化)
①己→丁反应的化学方程式是 。
②下列说法正确的是 (填序号)。
a.丁和己一定含有相同元素 b.乙生成甲和丁一定需要点燃
c.戊转化成甲可能发生置换反应 d.上述反应一定都有气体生成
元旦联欢会上,班长设计了一个小游戏——物质接龙、首尾相连。
(1)A、B、C、D分别是初中化学常见的四种物质,他们之间存在着顺时针转化的关系,如图1所示。若其中A能够供给动植物呼吸,C含量过多会造成温室效应,且A、B、C、D都含有一种相同的元素,则A的化学式为 ,写出B→C的化学反应方程式 。判断D→A的反应类型是
(2)小明同学觉得这个游戏很有趣,于是设计了图2的反应关系图,其中E、G、M、Q、R也都是初中化学常见的物质。若E的相对分子质量为100,Q是相对分子质量最小的氧化物,则物质G的用途是 。
下图是初中化学中常见物质间的转化关系,其中甲、乙、丙为单质,A、B、C、D、E为化合物,A是一种绿色粉末状固体,D是使地球产生温室效应的一种气体,丙是年产量最多的金属。(图中部分生成物已略去)
请回答:
(1)写出下列物质的化学式:A ;B ;D ;
(2)丙在甲中燃烧的化学方程式为 。
(3)写出丙反应生成乙的化学方程式 ;反应后溶液的颜色为 。
以下是一些初中化学常见物质相互转化的关系图(有些条件已省略)。已知常温下甲为无色液体,乙和E均为黑色固体,B是气体,D是应用最广泛的金属。请回答:
(1)物质乙的化学式是 ;
(2)D与稀硫酸反应的化学方程式为 ;
(3)B、E转化为D的化学方程式为 ;
(4)D转化为E的化学方程式为 。
二氧化碳的“捕捉”与“封存”是实现温室气体减排的重要途径之一。实际生产中,经常利用足量NaOH溶液来“捕捉”CO2,流程图如下(部分条件及物质未标出)。
(1)分离室中进行的操作是 。
(2)该流程图所标出的物质中,溶于水放出大量热的氧化物是 ,与水发生反应的化学方程式为 。
(3)“捕捉室”中发生的化学反应为2NaOHCO2 → Na2CO3M,则M的化学式为 ;整个“捕捉”过程中,可循环使用的物质是 。