[北京]2014届北京市西城区九年级上学期期末考试化学试卷
下列措施不利于保护环境的是
A.使用清洁能源 | B.使用无氟冰箱 |
C.提倡使用私家车 | D.提倡垃圾分类 |
下列处理事故的方法不正确的是
A.电器着火,迅速切断电源 |
B.图书着火,用泡沫灭火器灭火 |
C.天然气泄漏,迅速关闭阀门并开窗通风 |
D.洒在实验桌上的少量酒精着火,迅速用湿布盖灭 |
在元素周期表中,镁元素的信息如图所示,对图中信息解释不正确的是
A.原子序数为12 | B.核外电子数为 24 |
C.元素符号为Mg | D.相对原子质量为24.31 |
下列物质的化学式书写不正确的是
A.氯化钠 NaCl | B.氧化铝 Al2O3 |
C.碳酸钠 NaCO3 | D.氢氧化钾 KOH |
下列关于O2、CO2、SO2三种物质的说法中,正确的是
A.都含有氧分子 | B.都是含氧化合物 |
C.氧元素的化合价相同 | D.都含有氧元素 |
下列化学方程式书写正确的是
A.4P + 5O2↑2P2O5 |
B.4Fe + 3O22Fe2O3 |
C.Cu + AgNO3=CuNO3 + Ag |
D.Mg + 2HCl=MgCl2 + H2↑ |
明胶常应用于制药和食品工业,其所含的一种蛋白质在人体内水解,可得产物之一是苯丙氨酸(C9H11O2N)。下列关于苯丙氨酸的说法正确的是
A.属于氧化物
B.由C、H、O、N四种元素组成
C.由23个原子构成
D.各元素的质量比为9∶11∶2∶1
下列操作中,能鉴别空气、氧气和氢气三瓶气体的是
A.插入燃着的木条 | B.观察气体颜色 |
C.倒入澄清石灰水 | D.闻气体的气味 |
为验证Zn、Cu、Ag的金属活动性顺序,下列实验方案中合理的是
A.将Zn、Cu、Ag分别放入稀盐酸中 |
B.将Cu、Ag分别放入ZnCl2溶液中 |
C.将Zn、Cu、Ag分别放入AgNO3溶液中 |
D.将Zn放入CuCl2溶液中,将Cu放入AgNO3溶液中 |
下列关于“物质——用途——性质”的说法不正确的是
A.氧气——火箭发射——可燃性 |
B.干冰——制冷剂——升华吸热 |
C.氮气——食品防腐——常温下化学性质稳定 |
D.稀有气体——霓虹灯——通电能发出不同颜色的光 |
下列实验方案中,能达到实验目的的是
选项 |
实验目的 |
实验方案 |
A |
除去混入CO2 中的O2 |
通过炽热的木炭层 |
B |
确认粉末中含有MnO2 和CuO |
加入过量的过氧化氢溶液 |
C |
从CaCO3 和CaO的混合粉末中得到CaCO3 |
加入足量的稀盐酸,过滤 |
D |
从AgNO3 和Zn(NO3)2的混合溶液中得到Ag |
加入少量的铜粉,过滤 |
一般情况下,CO2不能燃烧,也不支持燃烧,但镁条能在CO2中剧烈燃烧,反应的化学方程式是2Mg + CO22MgO + C。下列叙述错误的是
A.该反应说明镁着火时不能用CO2扑灭B.该反应属于置换反应
C.该反应的现象是剧烈燃烧,只生成白色固体D.该反应中CO2能支持燃烧
在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下反应,测得反应前后各物质的质量分数如图所示。下列说法正确的是
A.丙可能是单质 |
B.若消耗3 g的乙,则生成17 g的丙 |
C.丁一定是该反应的催化剂 |
D.甲、乙的质量之和一定等于生成丙的质量 |
下列图像能正确反映对应的变化关系的是
A.用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制氧气 |
B.利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量(打开止水夹前) |
C.加热一定量的高锰酸钾固体 |
D.甲烷和过量的氧气在密闭容器中完全反应 |
能源与环境是目前世界各国共同关注的问题。
(1)煤、 和天然气是常见的化石燃料。煤燃烧会生成二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等气体,这些气体中,溶于水会形成酸雨的是 。
(2)人类正在开发和使用新能源,如潮汐能、氢能、 等。贮氢合金用于氢动力汽车的试验已获成功,氢化镁(MgH2)是一种贮氢合金,可以和水反应生成氢氧化镁和氢气,该反应的化学方程式是 。氢气作燃料的优点有 。
水是人类不可缺少的资源。
(1)电解水的实验如图所示,收集到氧气的试管是 (填“A”或“B”)。反应的化学方程式是 ,该实验说明水是由 组成的。
(2)提倡节约用水,保护水资源。下列做法合理的是 (填序号)。
a.使用节水龙头
b.使用无磷洗衣粉
c.用喷灌、滴灌方法给农作物浇水
(3)某水厂净化水的大致流程如下:
水经过沙滤池,除去的杂质是 ;炭滤池中活性炭的主要作用是 。
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)在水、铁和氯化钠三种物质中,由分子构成的是 。
(2)在符号①Fe3+②H2O2 ③SO42-中,表示阳离子的是 ;①和③形成化合物的化学式是 。
(3)某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如下:
①A、B、C中表示混合物的是 (填序号)。
②上述变化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中,属于物理变化的是 。
③变化中“”和“”的质量比为
铁及铁的合金是应用最广泛的金属材料。
(1)生活中常使用铁锅炒菜,这是利用了金属的 性。铁生锈的条件是 。
(2)向含有硫酸亚铁和硫酸铜的废液中加入某种金属,可回收硫酸亚铁和铜。该反应的化学方程式是 。
(3)以硫铁矿【主要成分是二硫化亚铁(FeS2)】为原料可生产硫酸,炉渣回收可炼铁。其主要流程如下(反应条件已略去):
①上述流程出现的物质中,硫元素显+6价的物质的化学式是 。
②炉渣炼铁的化学方程式是 。
③将硫铁矿和空气反应的化学方程式补充完整:4FeS2 + 2Fe2O3 + 8SO2
有限的元素可组成种类繁多的物质,依据表中的元素回答下列问题。
元素名称 |
氢 |
碳 |
氧 |
钙 |
铁 |
元素符号 |
H |
C |
O |
Ca |
Fe |
(1)若某物质是相对分子质量最小的氧化物,该物质的化学式是 。
(2)若某可燃性气体在氧气中燃烧,能生成两种氧化物,该气体一定含有的元素是 。
(3)若某元素组成的单质及其氧化物,均能和X发生化合反应生成同一种物质。相关反应的化学方程式是 。
(4)甲~己六种物质的转化关系如下图所示。已知甲能使澄清石灰水变浑浊;己是无色溶液,能在某种黑色固体物质催化下,生成可供给呼吸的气体。(部分反应物、产物及反应条件已略去,“ → ”表示物质之间能发生转化)
①己→丁反应的化学方程式是 。
②下列说法正确的是 (填序号)。
a.丁和己一定含有相同元素 b.乙生成甲和丁一定需要点燃
c.戊转化成甲可能发生置换反应 d.上述反应一定都有气体生成
根据下图回答问题。
A B C
(1)实验室用A制取氧气,反应的化学方程式是 ,还需补充的仪器是 。
(2)实验室用B制取二氧化碳,反应的化学方程式是 ,装置中要改正的是 ,将燃着的木条放在集气瓶口,若观察到 ,说明集气瓶中已充满二氧化碳。
(3)将上述实验收集的一瓶气体倒扣在燃着的蜡烛上(如图C所示),观察到蜡烛火焰更加明亮,一段时间后逐渐熄灭,则集气瓶中原有的气体是 。
某化学小组同学利用如图所示装置进行实验。
(1)B处放置滴有酚酞溶液的滤纸,用注射器注入少量浓氨水。一段时间后,观察到B处的现象是 。此实验说明分子的性质是 。
(2)A处放二氧化锰,B处放木炭,C中放澄清石灰水。
实验记录:
①使装置内充满氮气。②在B处点燃酒精灯,木炭不燃烧,澄清石灰水未变浑浊;熄灭酒精灯;关闭K(其目的是 )。③待装置冷却至室温,取下注射器,吸入过氧化氢溶液,插入胶塞,注入液体,同时打开K,A处产生气体,木炭不燃烧,澄清石灰水未变浑浊。④在B处点燃酒精灯,观察到 。此实验说明 。
通过实验对草酸(相对分子质量是90)进行如下研究。
【查阅资料】①浓硫酸常作干燥剂 ②浓NaOH溶液常用于吸收CO2气体
③无水硫酸铜吸水后由白色变为蓝色 ④氯化钯(PdCl2)溶液遇CO产生黑色沉淀
【实验准备】选用下列实验装置(气密性良好,部分固定装置已略去):
【实验I】检验草酸分解的产物。
实验步骤 |
实验现象 |
实验结论及分析 |
(1)按A→H→E→C 连接仪器 (2)关闭K,点燃A处酒精灯 |
H中 E中澄清石灰水变浑浊 C中产生黑色沉淀,气球鼓起 |
草酸分解生成了CO2、CO和H2O ①E中反应的化学方程式是 ②C中气球的作用是 |
【实验II】取9 g草酸进行实验,测定生成物的质量并确定草酸的组成。
实验步骤 |
实验数据 |
实验结论及分析 |
(1)选择A、B、D、G装置组合进行实验 (2)鼓入过量的N2后,分别称量B、D、G的质量 (3)关闭K,点燃A、D处的酒精灯,至草酸完全分解 (4)熄灭A处酒精灯,通入过量的N2,熄灭D处酒精灯,再次分别称量B、D、G的质量 |
B装置增重1.8 g D装置中固体质量减少0.8 g G装置增重4.4 g |
①A、B、D、G装置的正确连接顺序是A→ → →D ②向A中两次通入N2,其中 第二次的目的是 ③草酸的化学式是 ④反思:若用F代替B,则不能测定草酸的组成,其原因是 |
钛(Ti)和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料。钛可通过如下反应制得:TiCl4 + 2MgTi + 2MgCl2,若要制得96 g钛,计算至少需要镁的质量。