化学知识有许多“一定”与“不一定”，例如：单质一定是由同种元素组成的物质，但由同种元素组成的物质不一定是单质；再如，氧化物一定含有氧元素，但含氧元素的物质不一定是氧化物。请再说明两例化学知识中的“一定”与“不一定”。
图—1是实验室制取二氧化碳气体的装置图，请回答下列问题：
①写出仪器A的名称 （1） 。
②检查此装置的气密性时，关闭弹簧夹，从仪器A处注入适量的 （2） 形成液封后，若看到仪器A内 （3） ，则表明装置气密性良好。
③为了制得较多的二氧化碳，可对图—1中所示仪器进行改变，请写出你的方法 （4） 。
④同学们在图—1装置不漏气、操作正确、加入药品足量且质量相等的情况下同时进行了实验，
以下是他们的的实验记录：
| |
甲 |
乙 |
| 现象 |
产生气泡缓慢并逐渐停止。 |
反应剧烈，产生气泡很快。 |
请分析产生上述两种现象的可能的原因：
甲同学： （5） ；乙同学： （6） 。
经过以上实验分析，你认为影响反应速度快慢的因素有 （7） 等。
丙同学重新选择药品，进行实验并观察到产生气泡速度适中。但是将产生气体通入足量的澄清石灰水，澄清石灰水不浑浊。请你分析可能的原因： （8） ；
⑤同学们在图—1装置中添加了多孔隔板，得到了图—2所示装置。添加多孔隔板的作用是 （9）。 实验过程中，将固体药品放在 （10） （填a或b）处，从A处加入一定量液体，从而产生二氧化碳。若关闭弹簧夹，继续反应产生的二氧化碳会使容器内 （11） ，将液体压回仪器A中，使固体与液体 （12） ，反应即自行停止。
⑥请写出证明二氧化碳气体已经集满的方法 （13） 。
⑦同学们确定了合适的药品进行实验，成功收集到0.01mol二氧化碳气体。实验中消耗了10克盐酸（假设溶质全部反应完），请问该盐酸溶液溶质的质量分数？（根据化学方程式列式计算）
下图是稀盐酸和碳酸氢钠溶液反应的微观模拟图，请从微观角度回答下列问题：
（1）请在图中标出反应后水分子的个数；
（2）此变化中发生改变的是 ；
（3）由此推出此变化的实质是 。
有一混合溶液是由硝酸、碳酸钠、硫酸、氯化铜四种物质中的两种混合而成，向该混合溶液中滴入Ba(OH)2溶液，产生沉淀的质量与加入 Ba(OH)2溶液体积的关系如图所示，据此回答：
(1)该混合溶液是由________和____ ___组成的。
(2)不含另外两种物质的理由：
一是________________________
二是_________________________________
A、B、C、D为初中常见的物质，相互之间的关系如图所示（“—”表示两种物质间能发生反应，“→”表示两种物质间能够转化，部分反应物或生成物以及反应条件已略去）。A是一种气体单质，D是温室气体。
① A的化学式是 ；
② B D的化学方程式是 。
右图是某微型实验的装置图。试管中反应发生后，（1）你可能观察到的现象有： 
。
（2）微型实验装置的优点是（请答两点）：
① ；② 。
水蒸气能点燃火柴吗?做如图12所示实验，加热烧瓶中的水使之沸腾，水蒸气通过加热的铜管喷出；把火柴靠近铜管口处，火柴被加热；迅速从蒸气中移开，火柴燃着了。
(1)A处气压大于标准大气压，则烧瓶内沸水的温度应
(2)B处水蒸气对点燃火柴所起的作用是：
(3)火柴为什么移离蒸气才能燃烧?
A图 B图
请根据图回答下列问题。
（1）仪器a的名称是 。
（2）写出锥形瓶内反应的化学方程式： 。
（3）锥形瓶内的反应进行较长时间后，用燃着的火柴放在集气瓶口，火焰仍不熄灭的原因是 。
（4）如B图所示，将一瓶二氧化碳气体慢慢倒入放着蜡烛的烧杯中，发现上层蜡烛先熄灭， 试解释原因。
答： 。
（5）实验室一般用向上排空气法收集二氧化碳气体，试问能否用用排水法收集到二氧化碳？请说明理由。（已知：通常状况下1L水大约能溶解1L二氧化碳气体）
答：
海水经过晒盐后得到粗盐和苦卤，重结晶后的食盐中还含有硫酸钠、氯化镁、氯化钙等可溶性杂质，他们在溶液中主要以SO42－、Ca2+、Mg2+的形式存在，为将这些杂质离子除净，应加入过量的氯化钡、氢氧化钠、碳酸钠等物质将其转化为沉淀，过滤除去；再加入适量的盐酸，得到精盐水，最后经蒸发即得精盐。以下是某化工厂对海水进行综合利用的示意图：
（1）在苦卤制镁的过程中加入了石灰乳（主要成分是氢氧化钙），石灰乳是用生石灰制得的，请写出制取石灰乳的化学方程式_________________________________________。
（2）在制备精盐的过程中，氯化钡和碳酸钠溶液的添加顺序是否可以颠倒________，理由是_____________________________________________________________________；
（3）在利用粗盐制备精盐过程的第⑥步操作中，加入适量盐酸的目的是__________
____________________________________________________________________。
分别用一种试剂将下列物质中混有的少量杂质除去，（括号中为杂质）
| 物 质 |
有关化学方程式 |
| Fe粉（Fe2O3） |
|
| Cu粉（Fe粉） |
|
| CO（CO2） |
|
| KCl（KClO3） |
|
(13分) 实验室对二氧化碳的制取和性质的探究
（1）选择药品．小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：
| 组别 |
药品 |
实验现象 |
| ① |
块状石灰石和稀盐酸 |
产生气泡速率适中 |
| ② |
块状石灰石和稀硫酸 |
产生气泡速率缓慢并逐渐停止 |
| ③ |
碳酸钠粉末和稀盐酸 |
产生气泡速率非常快 |
从制取和收集的角度分析，一般选择第①组药品，该组药品发生反应的文字表达式为
；不选择第③组药品的原因是 如果要解决这个问题可将长颈漏斗改为____________(一种实验仪器)．
（2）选择装置．通过对制取氧气装置的分析，他选择用过氧化氢制取氧气的发生装置．你
认为他选择的依据是 和 ．
（3）制取气体．将药品装入所选装置制取气体，并用____________________法收集．验满方法是 ．
（4）气体检验．将燃着的木条伸入气体中，木条立即熄灭，因此他确定该气体是二氧化碳．
他的检验方法是否正确？请说明理由． ．
正确检验二氧化碳的方法所发生反应的文字表达式是________________________________．
（5）请回忆老师做的“倾倒二氧化碳”的演示实验，并结合下图回答问题：
甲、乙两同学共同收集满两瓶质量相同的二氧化碳气体，并分别将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，请分析回答：
①甲同学用甲图的倾倒方式向烧杯中倾倒足够的二氧化碳，我们观察到两根蜡烛是由下而上熄灭，请你告诉我们，为什么是由下而上熄灭？
__________________________________________________．
②乙同学用乙图的倾倒方式向烧杯中倾倒足够的二氧化碳，我们观察到的结果是两根蜡烛都没有熄灭，请你联系学科知识 分析，用乙图的倾倒方式为什么二氧化碳没有进入烧杯？
__________________________________________________．
（6）请回忆教材中“酒精灯的使用方法”，并观察下列图形回答问题：
①只能用燃着的火柴或细木条去点燃酒精灯，用酒精灯引燃另一只酒精灯会引起失火，原因是_______________________________________________．
②为避免引起失火，用完酒精灯后，不能立即向酒精灯里添加酒精，应该用灯帽盖灭并且使酒精灯___________________________________后，再添加酒精．
请根据题意回答下列问题（在下列（1）（2）两小题中任选一题回答，若两小题都回答，则以第（1）小题的答案评定分数。）
（1）溶于雨水会形成酸雨的气体有哪些？酸雨对环境会造成哪些危害？（各答一种即可）
（2）现有一瓶蒸馏水和一瓶稀氯化钾溶液，可用什么简单的办法把它们鉴别开？ （注意：在实验室里，任何进修都不能尝溶液的味道）
比较与分析归纳会使你的头脑变得更聪明。请分析下表中信息，回答有关问题：
（1）请把上述表中的空格补充完整。
（2）①试归纳氟、氯、溴、碘的原子结构规律（答一点即可）：
；
②试归纳氟、氯、溴、碘对应单质的性质变化规律（答一点即可）：
；
（3）已知：Cl2和Br2的化学性质相似，Cl2+H2O＝HCl+HClO,其中HClO也是一种酸，它与氢氧化钠溶液反应的方程式为：HClO+NaOH＝NaClO+ H2O，试分别写出Br2与水，Br2与NaOH溶液反应的化学方程式： ；
。
水蒸气能点燃火柴吗？做如图12所示实验，加热烧瓶中的水使之沸腾，水蒸气通过加热的铜管喷出；把火柴靠近铜管口处，火柴被加热；迅速从蒸气中移开，火柴燃着了。
（1）
处气压大于标准大气压，则烧瓶内沸水的温度应。
（2）
处水蒸气对点燃火柴所起的作用是：。
（3）火柴为什么移离蒸气才能燃烧？。
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