下列方法中能鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶无色气体的是
A.分别加入澄清石灰水 | B.闻气体的气味 |
C.分别将燃着的小木条伸入三瓶气体中 | D.观察气体的颜色 |
原子序数为94的钚(Pu)是一种核原料,该元素一种原子的质子数和中子数之和为239,下 列关于该原子的说法不正确的是
A.中子数为145 | B.核外电子数为94 |
C.质子数为94 | D.核电荷数为239 |
日常生活常接触到“含氟牙膏”、“高钙牛奶、碘盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品,这里的氟、钙、碘、硒、铁指的是
A.元素 | B.原子 | C.离子 | D.单质 |
关于各元素相对含量说法正确的是
A.地壳中含量最高的元素是氧 | B.海洋中含量最高的元素是氯 |
C.空气中含量最高的元素是碳 | D.人体中含量最多的元素是氢 |
下列实验方案可行的是
A.用燃烧的木条区分氮气和氢气 |
B.用闻气味的方法区别氧气和氮气 |
C.通过观察颜色区别粉末状的二氧化锰和氧化铜 |
D.用加肥皂水或通入二氧化碳的方法都可区分澄清石灰水和水 |
右图为某加碘食盐包装袋上的部分图表文字(I为碘的元素符号)。由此,你得到的信息和作出的猜测正确的是
A.此碘盐为纯净物 |
B.“加碘食盐”中的“碘”是I2 |
C.1Kg此食盐中含碘酸钾(35±15)mg |
D.“菜未烧熟不宜加入加碘盐”的原因可能是碘酸钾受热不稳定 |
化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数,左上角表示原子的中子数和质子数之和,如用表示核内有6个质子和7个中子。则和
A.属于同种元素 | B.原子中含有相同数目的中子 |
C.原子中核外电子数不同 | D.原子核内质子数目不同 |
“见微知著”是学好化学的本领之一。如图是某化学反应的模型示意图,从该模型获得的信息错误的是
A.丙物质属于单质 |
B.该反应不属于分解反应 |
C.一个乙分子中含2个A原子 |
D.反应前后分子种类改变了 |
据报道,近期科学家发现一种新元素,它的原子核内有质子111个,其相对原子质量为272,则该种元素原子的核内中子数为
A.50个 | B.111个 | C.161个 | D.272个 |
元素在自然界中分布并不均匀,如非洲多金矿,澳大利亚多铁矿,中国富钨矿等,从整个地壳中元素含量的多少分析,最多的金属元素是
A.Al | B.Si | C.O | D.Fe |
如图表示物质甲和乙发生的化学反应生成丙和丁,其中相同的球代表同种原子,小球间的短线代表原子间的结合.下列说法中不正确的是
A.图示中共有4中分子 |
B.丁物质是化合物 |
C.反应前后原子种类不变 |
D.丙分子是由5种不同的原子构成 |
用燃着的小木条不能鉴别的一组气体是
A.空气、氮气、氧气 | B.氢气、氧气、二氧化碳 |
C.二氧化碳、氮气、空气 | D.氧气、二氧化碳、空气 |