分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是
| A．酸溶液能使紫色石蕊试液变红，所以能使紫色石蕊试液变红的溶液一定是酸 |
| B．溶液具有均一、稳定的特征，所以均一、稳定的物质一定是溶液 |
| C．单质是由同种元素组成的，但同种元素组成的物质不一定是单质 |
| D．复分解反应中有沉淀、气体或水生成，所以有上述物质生成的反应就是复分解反应 |
少年儿童按下图时间就餐，口腔残留食物的pH在一天中的变化如下：
已知口腔若经常保持酸性，容易发生蛀牙，如果只从这一点考虑，你认为三次刷牙时间最好安排在
| A．三次吃点心后 | B．早、午、晚餐前 |
| C．早餐、午餐、晚睡前 | D．早、午、晚餐后 |
逻辑推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是
| A．中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应 |
| B．化合物是由不同元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物 |
| C．单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质 |
| D．活泼金属能与稀硫酸反应放出气体，则能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属 |
在常温下，一同学向一装有少量稀硫酸的大烧杯中加水稀释，前后共加水5次，每次加水的量不相等，但加水的量相当大，烧杯中的液体pH变化会是
| A．与加水稀释前一样 |
| B．从小于7到大于7 |
| C．从大于7到小于7 |
| D．从远小于7到接近7，不大于7 |
逻辑推理是化学学习中常用的一种思维方法，以下推理中正确的是
| A．酸碱中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应 |
| B．NaOH溶液中的 OH﹣ 能与酸反应，则KOH溶液中的OH﹣也能与酸反应 |
| C．碱溶液的pH＞7，则pH＞7的溶液一定是碱的溶液 |
| D．化合物都是由不同元素组成的，则不同元素组成的物质一定是化合物 |
下列实验操作中，正确的是
| A．用托盘天平称量氢氧化钠固体时，放在小烧杯中称量 |
| B．把水沿器壁注入量筒内进行稀释浓硫酸 |
| C．CO还原氧化铁的实验开始时，先加热后通CO |
| D．测定某溶液的pH时，先用水润湿pH试纸，再将待测液滴到pH试纸上 |
下列有关溶液的酸碱性的说法中，正确的是
| A．PH=0时，溶液呈中性 |
| B．用湿润的PH试纸测定某盐酸的PH时，测定结果会偏低 |
| C．PH越小，溶液的酸性越强 |
| D．PH大于7的溶液一定是碱溶液 |
下列应用、相应原理（用方程式表示）及其基本反应类型均正确的是
| A．Ca(OH)2用于治疗胃酸过多 2HCl + Ca(OH)2 = CaCl2 + 2H2O复分解反应 |
B．不能用铁桶装波尔多液 Fe + CuSO4 FeSO4 + Cu置换反应 |
C．用红磷测定空气中氧气的含量 2P + 5O2 2P2O5化合反应 |
| D．炭粉还原氧化铜C + 2CuO ="==" 2Cu + CO2↑分解反应 |
某同学郊游时不慎被蜜蜂蛰伤，蜜蜂的刺液是酸性的．为减轻疼痛可以在蛰伤处涂抹
| A．食醋(pH≈2) | B．牛奶(pH≈6.5) |
| C．矿泉水(pH≈7) | D．肥皂水(pH≈10) |
为了维持人体正常的生命活动，人体不同器官内的体液具有不同的酸碱性，根据下表可知，在正常情况下
| 体液 |
唾液 |
胆汁 |
胰液 |
| pH |
6.6﹣7.1 |
7.1﹣7.3 |
7.5﹣8.0 |
A．人体的唾液一定呈酸性 B．人体的胆汁一定呈碱性
C．人体的胰液能使紫色石蕊试液变红色 D．酚酞试液可精确测得以上体液的pH
下列图像中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是
| A．一定温度下，氧气的溶解度随温度的变化 |
| B．加热一定质量高锰酸钾 |
| C．某温度下，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体 |
| D．向一定质量的NaOH溶液中滴加水 |
下图是测定稀HCl和NaOH溶液反应的pH变化曲线图，据图分析能得出的结论正确的是
| A．该反应是将稀盐酸滴入NaOH溶液 |
| B．b点时，溶液的溶质为NaOH |
| C．a点表示反应中HCl和NaOH的质量刚好相同 |
| D．a点表示恰好完全反应，溶液中存在的粒子有Na+、Cl-、H2O |
某同学用下列方法清洗试管或烧杯，其中不正确的是
| A．用水清洗装过硫酸铜溶液的试管 |
| B．用洗洁精清洗盛过植物油的烧杯 |
| C．用酒精清洗试管内壁残留的固体碘 |
| D．用稀盐酸浸泡用足量木炭还原氧化铜后试管内壁留下的红色物质 |
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