下列化学实验中能达到预期实验结果的是
A.借助托盘天平和其他手段测定铜锌合金中锌的质量分数为36.25% |
B.用pH试纸测定某未知溶液的pH为5.5 |
C.20℃时,配制2%的氢氧化钙溶液 |
D.将100g 10%的稀盐酸加热蒸发掉50g水,使得稀盐酸溶质质量分数变成20% |
日常生活中,下列做法不正确的是( )
A.用消石灰改良酸性土壤 |
B.蚊虫叮咬后可涂抹牙膏止痒 |
C.图书档案、贵重设备等着火,用二氧化碳灭火器灭火 |
D.生活中用蒸馏的方法将硬水软化 |
小方同学在学习酸碱指示剂与常见酸、碱溶液的作用时,归纳出如图所示的关系,图中A、B、C、D是两圆相交的部分,表示指示剂与酸、碱溶液作用时所显示的颜色,则其中表示不正确的是
A. 紫色 B.蓝色 C.红色 D.无色
下列相关事实用微粒的观点解释正确的是
选项 |
事 实 |
解 释 |
A |
食盐在冷水中溶解得更慢 |
氯化钠分子运动速率随温度降低而减慢 |
B |
夏天氦气球在阳光下曝晒过久易爆炸 |
氦原子间的间隔随温度的升高而增大 |
C |
一氧化碳有可燃性而二氧化碳不可燃 |
构成分子的原子的种类不同 |
D |
氢氧化钾溶液能使紫色石蕊溶液变蓝 |
在水中会解离出钾离子和氢氧根离子 |
下列应用正确的是
A.聚氯乙烯具有熔点高、硬度大的性质,常用作炊具的手柄 |
B.向鱼缸中通空气,可以增加水中的含氧量 |
C.蚊虫叮咬后应涂一些含有酸性物质的溶液,可以减轻痛痒。 |
D.石墨具有导电性,可以用做干电池的负极 |
下列离子组能在PH=1的无色溶液中大量共存的
A.NO3- Fe3+ Na+ OH- | B.K+ SO42- Na+ NO3- |
C.C1- K+ SO42- Ba2+ | D.Ca2+ Cl- CO32- Na+ |
人体一些液体的正常pH范围如下,其中酸性最强的是
A.胃液0.9 ~1.5 | B.胆汁7.1~7.3 |
C.血浆7.35~7.45 | D.尿液4.7~8.4 |
一般说来,大多数作物适宜在中性或接近中性的土壤中生长。经测定某土壤的pH为5.5,要改良它,应在土壤中施加适量的
A.氢氧化钠 | B.熟石灰 | C.食盐 | D.盐酸 |
研究氢氧化钠性质实验中的部分实验及现象记录如下,其中现象不合理的是()
序号 |
实 验 |
现 象 |
A |
将氢氧化钠固体放在表面皿上,放置一会儿 |
固体受潮,逐渐溶解 |
B |
向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴入无色酚酞试液 |
溶液变红 |
C |
向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴加稀盐酸 |
有氯化钠生成 |
D |
向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴加硫酸铜溶液 |
产生蓝色沉淀 |
下列对有关实验操作或现象的描述中,错误的是()
A. | 用玻璃棒蘸取少量待测液滴在湿润的pH试纸上,与标准比色卡对照并读出 |
B. | 收集二氧化碳时,将燃着的木条伸到集气瓶口,如果木条立即熄灭,证明瓶内已集满二氧化碳 |
C. | 向鸡蛋清中滴加几滴浓硝酸,微热,出现黄色 |
D. | 将碘水滴加在馒头片上,出现蓝色 |
最适宜小麦生长的土壤 为6.0-7.0.某土壤( )种植的小麦长势较差,在施用某农家肥后生长很好,这说明该农家肥的 ()
A. | 小于7 | B. | 等于7 | C. | 大于7 | D. | 无法判断 |
课本上有8个"基础实验",以提升同学们的实验能力,以下叙述正确的是()
A. | "粗盐的初步提纯"实验中,持续加热食盐溶液直至水分蒸干 |
B. | "氧气的制取与性质"实验中,做铁丝燃烧实验的集气瓶内要预留少量的水 |
C. | "溶液的酸碱度"实验中,将pH试纸伸入溶液中测定酸碱度 |
D. | "酸与碱的化学性质"实验中,将实验废液直接倒入下水道 |
为了维持人体正常的生命活动,人体不同器官内的体液具有不同的酸碱性,根据下表可知,在正常情况下()
体液 |
唾液 |
胆汁 |
胰液 |
6.6﹣7.1 |
7.1﹣7.3 |
7.5﹣8.0 |
A. |
人体的唾液一定呈酸性 |
B. |
人体的胆汁一定呈碱性 |
C. |
人体的胰液能使紫色石蕊试液变红色 |
D. |
酚酞试液可精确测得以上体液的 |
下列食品显碱性的是()
A. |
醋( ) |
B. |
酒( ) |
C. |
酱油( ) |
D. |
皮蛋( ) |
有甲、乙、丙、丁四种无色溶液,它们分别是
、
、
、
溶液中的一种。为区别这四种溶液,现将它们两两混合并得到下面现象:
溶液 |
甲+乙 |
乙+丙 |
丙+丁 |
甲+丁 |
现象 |
无明显现象 |
白色沉淀 |
白色沉淀 |
无色气体 |
根据对上述现象的分析,可推知甲、乙、丙、丁四种溶液的顺序依次是
A. |
、 、 、 |
B. |
、 、 、 |
C. |
、 、 、 |
D. |
、 、 、 |