初中化学还原反应试题

(7分)已知A—H均为初中化学常见的物质。其中A、C是组成元素相同的气体，且C能产生温室效应；B为红棕色，是赤铁矿的主要成分；F是紫红色金属；H是蓝色沉淀。根据右图所示的转化关系（图中 反应条件均已略去），请回答：

（1）写出下列物质的化学式： 
B        、C          ；
（2）写出下列反应的化学方程式：
①               ； 
②               ，反应②的基本反应类型是       。

二十一世纪是海洋开发与利用的世纪，某市规划确立了“蓝色经济”发展战略，海洋化学资源的综合利用将是重点发展领域之一。以下是某研究性学习小组在探究海水综合利用中遇到的问题，请你参与探究：
问题一、海水制镁过程中如何富集镁离子？
甲、乙、丙三位同学各自提出自己的设想：
甲：直接往海水中加入石灰乳。
乙：高温加热蒸发海水后，加入石灰乳。
丙：向晒盐后的卤水中，加入石灰乳。
通过分析比较，你认为___________的设想最为经济合理（选填“甲”、“乙”或“丙”）。
问题二、粗盐提纯过程中如何除去可溶性杂质？
【查阅资料】
粗盐中含有硫酸钠、氯化钙等可溶性杂质。
【设计实验】
提纯时，先向粗盐水中加过量的氢氧化钡溶液，目的是_____①________；再加过量的____②______，除尽杂质阳离子；滤去沉淀，向滤液中加入__③_____，将溶液的pH调为7，即得到精盐水。
问题三、海水“制碱” 的产物成分是什么？
同学们从某企业取回少量碳酸氢钠受热完全分解后的固体样品，为确定其成分，进行
了如下探究：
【提出猜想】
甲的猜想：样品中只含有碳酸钠；
乙的猜想：样品中只含有氢氧化钠；
丙的猜想：样品中含有碳酸钠和氢氧化钠。
他们做出上述三种猜想的科学依据是________________________________。 
【实验、记录与分析】

步骤	实验操作	实验现象	结论
1	取少量样品于试管中，加水完全 溶解，再加入________________	_____________________	乙的猜想 不成立
2	取步骤1反应后的溶液于试管中 ___________________________	无明显现象	只有甲的 猜想成立

【实验结论】
海水“制碱”的最终固体产物是碳酸钠。
【数据分析】
在取回的样品中加入200g7．3%的稀盐酸，恰好完全反应，请计算同学们带回了多少克固体样品？（要求有解题过程）

KOH溶液中含有H₂O、K⁺、OH^-、能使无色酚酞试液变成红色。某化学兴趣小组想探究KOH溶液使无色酚酞试液变成红色的原因。
【提出问题】KOH溶液中的什么成分使无色酚酞试液变红？
【猜想】猜想1：KOH溶液中的H₂O使无色酚酞试液变红。
猜想2：KOH溶液中的K⁺使无色酚酞试液变红。
猜想3：KOH溶液中的           （填化学式）使无色酚酞试液变红。
【实验探究】

实验操作	实验现象	结论
①用试管取少量蒸馏水，滴入1-2滴无色酚酞试液	反应② 试管内溶液不变色	猜想1不成立
②用试管取少量KCl溶液，滴入1-2滴无色酚酞试液	________________	猜想2不成立
③________________，滴入1-2滴无色酚酞试液	试管内溶液变红	________________

【讨论反思】有同学认为猜想①不需要实验验证就可以排除，你认为该同学理由是________。
【拓展】①向Ba(OH)₂溶液中滴入几滴无色酚酞试液，观察到的现象是_______________.

(7分)以下是一些常见物质间互相转化的关系图(部分反应条件已省略)。已知A、B、X、Y均为无色气体，E、F为常见单质。

请回答：
（1）写出下列物质的化学式：F           、戊           。
（2）写出下列转化的化学方程式：
① 甲→A＋B                                         ；
② 乙＋X→E＋Y                                      。
（3）说出蓝色溶液丁中溶质的一种用途                                  。

在天平两端各放一个盛有200g18.25%盐酸的小烧杯，调节天平平衡,分别向两烧杯中加入下列各组物质充分反应后天平仍保持平衡的是

A．18gMg、18gCu	B．20gCaO、20gCaCO3
C．10gAgNO3溶液、5gCu(OH)2	D．4gMg(OH)2、8.4gMgCO3

现有三瓶失去标签的无色液体，它们是稀盐酸、稀硫酸和浓硫酸。为了鉴别这三种溶液，现各取少量，分别编号为A、B、C，并按下图步骤进行实验，同时观察现象。

（1）B溶液是           ，由上述实验可知B具有            。
（2）A溶液是     ，试剂X是     ，写出滴加试剂X时反应的化学方程式：                        。
此反应     （填“是”或“不是”）置换反应。

同学们运用对比的学习方法探究碱的性质。



（1）由上图实验一、二可知，氢氧化钠会吸收空气的           ，因此要密封保存。
（2）实验三中可观察到三个软塑料瓶变瘪的程度大小为A＞B＞C， A瓶内发生反应的化学方程式为         ，对比A瓶与           （选填“B”或“C”)瓶的实验现象可证明CO₂能与NaOH发生反应。
（3）同学们设计如下两种方案鉴别氢氧化钠溶液与氢氧化钙溶液（分别编号为A、B）。

方案一	方案二	分析
	微热（不考虑水分蒸发）	两种方案中均观察到A试管内出现白色浑浊，A中试剂为                ； 方案二的设计原理是利用了               。

 
（4）同学们看到盛有NaOH的试剂瓶上标注着“NaOH含量不少于96.0%”，开始如下探究：
【提出问题】氢氧化钠中含有什么杂质？
【查阅资料】工业制取NaOH的反应原理是：2NaCl + 2H₂O2NaOH + H₂↑ + Cl₂↑，
然后蒸发溶剂获得NaOH固体（在化工生产中，原料往往不能完全转化为产品）。
【提出猜想】杂质为碳酸钠和氯化钠。
【实验探究】取样溶于水，并分成两份。
步骤①：向一份溶液中滴加酚酞试剂；
步骤②：向另一份溶液中滴加过量稀硝酸；
步骤③：向②所得溶液中继续滴加硝酸银溶液。
【实验结论】猜想正确。
请分析：
Ⅰ．步骤①中可观察到液体变                   色；
Ⅱ．步骤②所得溶液中的溶质除NaCl外，还有               ；
Ⅲ．写出步骤③中发生反应的化学方程式              ；
Ⅳ．上述实验中步骤               （填写序号）是没有必要进行的。

有四瓶失去标签的溶液：①CuCl₂溶液、②稀盐酸、③硫酸钠溶液、④氢氧化钠溶液，不用其他试剂就可以鉴别出来的顺序是

A．①②④③	B．④①②③
C．①④②③	D．②③①④

有一种工业废水，含有大量的ZnSO₄和少量CuSO₄以及污泥。兴趣小组的同学想从中回收金属铜和硫酸锌晶体，他们设计了如下方案：

（1）操作a、b的名称是         ，其目的是除去溶液中          。步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式为                                     。
（2）甲同学提出X可用金属铁，乙同学认为X可用金属锌，你认为     （填“甲”或“乙”）同学的意见是正确的，理由是                                      。步骤Ⅰ中加入过量的金属X的目的是                                                。
（3）若溶液1和溶液2中溶质ZnSO₄的质量分数分别表示为a、b，则a、b的大小关系是__________；溶液3中的溶质是                   （填化学式）。

化学实验课上，某同学向含有稀硫酸的硫酸铜溶液中，逐滴滴入NaOH溶液至过量。记录滴入NaOH溶液质量（x）与有关量的变化关系如图所示（提示：硫酸铜溶液呈酸性），下列判断错误的是

A．图中纵坐标（ｙ）表示生成Cu(OH) 2的质量

B．反应进行到Ｂ点时，溶液中的溶质是Na2SO4

C．AB段溶液的pH逐渐增大

D．B点和C点溶液的pH相等

请你参与实验室用生石灰制取氢氧化钠固体的研究。将一定量的生石灰加入一只洁净的
烧杯中，加入碳酸钠溶液，充分反应后冷却到室温，通过过滤、洗涤、干燥得到固体A和
溶液B，请回答以下问题。
【查阅资料】NaOH 、Ca(OH)₂的溶解度

温度(℃)	0	20	40	60	80	100
NaOH的溶解度(g/100g水)	42	109	129	174	314	347
Ca(OH)2的溶解度(g/100g水)	0．18	0．16	0．14	0． 12	0．09	0．07

 
（1）固体A中的成分是什么？
【猜想与假设】
甲同学认为是：CaCO₃   乙同学认为是：CaCO₃，Ca(OH)₂
乙同学猜想可能含有Ca(OH)₂的理由是                          （用化学方程式表示）。
【实验与探究】为了验证各自的猜想，甲、乙同学分别进行了实验：

实验步骤	实验现象	实验结论
甲同学：用一支洁净的试管取少量固体A，再加入过量稀盐酸。	有气泡产生	自己的猜想 正确
乙同学：用一支洁净的试管取少量固体A，加水，充分振荡，向上层清液中滴加             。	上层清液由无色变为红色	自己的猜想 正确

 
【反思与评价】同学讨论后认为，甲同学的实验          （填“能”或“不能”）证明固体A的成分，理由是                     ；
结合甲、乙两位同学的实验证明了乙同学的猜想是正确的，因此确定了固体A的成分。
（2）溶液B中溶质的成分是什么？
【猜想与假设】丙同学认为是：NaOH、Na₂CO₃   
丁同学认为是：NaOH、Ca(OH)₂    
戊同学认为是：NaOH
【表达与交流】
①结合对固体成分的探究，同学们经过讨论确定了丁同学猜想正确，理由是           ；
②同学们欲将溶液B加热浓缩，加热不久，溶液出现浑浊，只好停止加热，请解释加热时溶液出现浑浊的原因是                                ；
③同学们立即变换方案，向B溶液中加入适量的          ，过滤，将滤液加热浓缩至饱和，        、过滤、洗涤、烘干得到比较纯净的氢氧化钠固体。
④取少量制取的氢氧化钠固体溶解，进行焰色反应，观察到火焰呈        色。

金属元素在生活、生产中，以及对人类的健康有着很重要的作用，请回答下列问题。
（1）金属加工后的废切削液中含有2～5%的NaNO₂，它是一种环境污染物。人们用NH₄Cl溶液来处理此废切削液，使NaNO₂转化为无毒物质。该反应分两步进行：
第一步：NaNO₂+NH₄Cl=NH₄NO₂+X
第二步：NH₄NO₂=N₂↑+2H₂O
①第一步反应中X的化学式是                       。
②NH₄NO₂中氮、氢、氧三种元素的质量比是        ，其中氮元素的化合价分别是       ，          。
（2）如图是一盏废旧台灯，某实验小组的同学利用它进行观察分析并完成相关实验。

①小明发现台灯的铁螺丝钉表面已经锈蚀，原因是铁与空气中的         等发生了化学反应。
②小红发现铝箔反光片呈银白色，无锈迹，原因是铝表面有一层致密的氧化膜，生成该氧化膜的化学方程式为                        。
③我国古代将炉甘石（ZnCO₃）、赤铜（Cu₂O）和木炭粉混合后加热到约800℃，得到一种外观似金子的合金，该合金的主要成分为           ，试写出有铜生成的化学方程式                        。
（3）用金属铁制备自来水的新型消毒、净水剂K₂FeO₄的流程如下：请回答下列问题：

①固体B的成分是             ，反应a的化学方程式为:                     。
②操作I的名称是           ；操作I所需要的仪器和用品：铁架台、玻璃仪器、试剂、           （填一种实验物品名称）。
③反应a、b、c中没有涉及到的化学反应类型是            （填字母代号）。

A．化合反应

B．分解反应

C．置换反应

D．复分解反应

某化学兴趣小组要对实验产生的废液进行研究。已知废液中可能含有硝酸钾、氯化铜、氯化钡、氢氧化钠中的一种或几种。请根据以下实验回答问题。
（1）首先，观察废液为无色，则废液中一定不含什么物质？
（2）然后，测试废液的pH为13，则废液中一是含有什么物质？
（3）接下来，向废液中加入过量的稀硫酸，产生白色沉淀，则废液中一定还含有什么物质？写出该反应的化学方程式。

下列物质的变化，不能通过一步化学反应实现的是

A．KNO3→KCl

B．CuO→CuSO4

C．CO2→O2

D．Fe→ FeSO4

某探究小组设计了下列四种制备物质的实验方案，其中不能实现的是（  ）

A．Fe2O3 稀H2SO4Fe2(SO4)3溶液NaOH 溶液Fe(OH)3

B．CuO 稀 HCl CuCl2溶液FeCu

C．Fe点燃 Fe2O3稀H2SO4Fe2(SO4)3溶液

D．CaCO3稀HCl CO2NaOH溶液Na2CO3溶液