初中化学

分别用以下三组物质比较锌和铜的金属活动性:①Zn、Cu、稀硫酸;②Zn、Cu、MgSO4溶液;③Zn、CuSO4溶液。仅用组内物质就能够直接达到目的的是(  )

A.仅有① B.②③ C.①③ D.①②③
  • 更新:2020-03-18
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某学生为了验证铁、锌、铜三种金属的活动性顺序,设计了四种方案:①将Zn、Cu分别加入到FeSO4溶液中;②将Zn、Cu分别加入到ZnSO4溶液中;③将Zn分别加入到FeSO4、CuSO4溶液中;④将Fe 分别加入到ZnSO4、CuSO4溶液中。其中可行的是(   )    

A.①④ B.①② C.②③ D.③④
  • 更新:2020-03-18
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甲、乙、丙三种金属,分别投入稀盐酸中,只有甲能产生气体;将乙投入丙的硝酸盐溶液中,乙的表面有丙析出。则甲、乙、丙三种金属的活动性顺序为(   )

A.甲>乙>丙 B.乙>甲>丙 C.丙>乙>甲 D.甲>丙>乙
  • 更新:2020-03-18
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现有甲、乙、丙、丁四种金属,将它们分别投人盐酸中,只有丙、丁发生反应并产生气泡;将丁投入丙的硝酸盐溶液中,有金属丙析出,将甲投入乙的硝酸盐溶液中,有金属乙析出。这四种金属的活动性顺序是(   )

A.丁>丙>甲>乙 B.乙>甲>丙>丁
C.丙>丁>甲>乙 D.丁>丙>乙>甲
  • 更新:2020-03-18
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为验证Mg、Cu、Ag三种金属的活动性强弱,某化学兴趣小组设计了右图所示的四个实验。其中不必进行的实验是(   )   

  • 更新:2020-03-18
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.X、Y、Z三种金属中,只有Z能够和稀盐酸反应;将Y放入X的盐溶液中,Y表面有X析出。则X、Y、Z三种金属的活动顺序为(  )

A.Z>Y>X B.X>Z>Y C.Y>X>Z D.Y>Z>X
  • 更新:2020-03-18
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、(09泰州市) A、B、C、D是四种金属单质,A能从B的硝酸盐溶液中置换出B,但A不能与稀盐酸反应。相同条件下,C、D能与稀盐酸反应产生H2,且D比C反应剧烈。则四种金属的活动性由强到弱的顺序是(   )
A、A、B、C、D   
B、B、A、C、D      
C、D、C、A、B   
D、D、C、B、A

  • 更新:2020-03-18
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将金属锰(Mn)投入稀盐酸中,有气泡产生。将镁条插入硫酸锰溶液中,如果有锰析出,则Mn、Mg、Cu的金属活泼性由强到弱的顺序是(   )

A.Mn、Mg、Cu B.Mg、Mn、Cu
C.Cu、Mg、Mn D.Cu、Mn、Mg
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金属Ni、Mn分别放入其他三种金属X、Y、Z的盐溶液中,反应的结果和有无金属析出的情况如下表所示。

 
X盐溶液
Y盐溶液
Z盐溶液
Ni



Mn



 
它们的金属活动性由强到弱的顺序为 (    )
A.X  Mn  Y  Ni  Z                   
B.Z  Ni   Y   Mn  X   
C.Z  Mn  Y   Ni  X                  
D.X  Mn  Ni  Y   Z

  • 更新:2020-03-18
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将甲、乙两种金属片分别放入丙的硫酸盐溶液中,甲表面有金属丙析出,乙表面没有任何变化。据此判断,三种金属的活动性顺序是 (    )

A.甲>丙>乙 B.丙>甲>乙 C.乙>甲>丙 D.甲>乙>丙
  • 更新:2020-03-18
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下列金属中,只能与硝酸银溶液反应,不能与稀硫酸反应的是(   )

A.镁 B.银 C.铜 D.铝
  • 更新:2020-03-18
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同学们在实验室发现了三种金属—铝、铁、铜,其中有一块铜片生锈了,表面附有部分铜绿(铜绿的主要成分是Cu2(OH)2CO3 ).他们的实验过程如下:
(1)铜绿是铜与空气中的氧气、水和         (填化学式)共同作用的结果。
(2)为探究铝、铁、铜的活动性顺序,某同学设计了一组实验:①铝片浸入稀硫酸中:②铜片浸入稀硫酸中;③铝片浸入氯化亚铁溶液中,这组实验还不能完全证明三种金属的活动性顺序。请你补充一个实验来达到实验目的(写出实验步骤,现象)                 
                                                                
(3)他们还想用加热的方法除去铜绿,加热时却发现铜片表面全部变黑。经查阅资料知道:①铜绿受热分解会生成黑色的氧化铜 ②酒精在不完全燃烧时会生成炭黑   ③炭黑与稀硫酸不反应。
a他们提出猜想:该黑色物质可能是氧化铜,也可能是氧化铜和       的混合物。
b设计了下述实验方案,用于检验黑色物质。

实验步骤
实验现象
结论
 剪下一片变黑的铜片,放入盛有足量稀硫酸的试管中,微热
  铜片表面黑色固体全部消失,露出红色的铜,溶液变        
  此黑色固体是       
(填化学式)

 

  • 更新:2020-03-18
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金属材料、无机非金属材料、有机高分子材料是人类使用的三大类基础材料,它们以各自的特点满足着人类多方面的需要。
(1)金属材料中,有一类贮氢合金能够结合氢气形成金属化合物,并在一定条件下分解释放出氢气,该贮运原理属于________变化。钢铁是制造轮船的主要金属材料,船身外通常装上一定数目比铁更活泼的金属块以防止腐蚀,该金属块可以选择_____________(选填“铜块”、“锌块”、“铅块”)。
(2)无机非金属材料中,用于电子工业的高纯碳酸钙、高纯氧化钙生产流程如下:

请回答下列问题:
①硝酸钙与碳酸铵在溶液中反应,其基本反应类型为___________。
②实验室常采用______________操作进行沉淀分离。
③生产高纯碳酸钙时,选择“220℃恒温干燥”而不选择“灼烧”的原因是___________ 。
④高纯氧化钙生产过程中,“干燥”的主要目的是为了防止_________________(用化学方程式表示)。
(3)有机高分子材料“玉米塑料”,因其可降解被广泛用来替代一次性泡沫塑料,“玉米塑料”的使用可减少____________污染。20世纪30年代,尼龙因其抽成细丝极像蚕丝而被推向世界,生活中可采用__________方法区分尼龙和蚕丝。

  • 更新:2020-03-18
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某合金6克与足量稀硫酸充分反应后,如果生成0.2克氢气,该合金的元素可能是:

A.Zn和Fe B.Cu和Au C.Zn和Cu D.Mg和Al
  • 更新:2020-03-18
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已知Fe2 O3在氢气流中加热时,在不同的温度条件下可生成Fe3 O4、FeO或Fe,上述反应 利用了氢气的   性。为了探究某次实验中氢气与氧化铁反应的产物,某科学兴趣小组将反应生成的固体称量后放人硫酸铜溶液中(已知铁的氧化物不与硫酸铜反应,且不溶于水)。一段时间后过滤,将得到的固体干燥并再次称量,若发现固体质量   (填“增加”、“减少”或“不变”),则可认为产物中有Fe。

  • 更新:2020-03-18
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初中化学化学性质与物理性质的差别及应用试题