如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图。 
（1）变化I属于 变化（选填“物理”“化学”）；该变化中的“一定条件”可能是 ；
（2）①从有新物质生成的角度证明变化Ⅱ是化学变化的方法是 （填一种）；
②变化Ⅱ的化学反应方程式为 ；该化学反应前后没有发生改变的微粒是 （填微粒的名称或符号）。
汽车尾气排放的有毒气体可在“催化转化器”中转化为无污染的气体。如图为微观反应示意图，请回答：
（1）该微观反应过程中出现了 种氧化物
（2）该反应的化学方程式为
（3）该反应前后原子的种类和个数均 （选填“减少”、“不变”或“增加”）。
“见著知微”是化学学习者应该具备的基本素养，也是学习化学的重要思想方法。
资料一
资料二：氟及其化合物常运用于原子弹制造、航天工业等领域。氟气（F2）化学性质极其活泼，水都能在氟气中燃烧，且燃烧产物是氧气。
结合以上信息，回答下列问题：
（1）氮原子核外有 个电子层，图1﹣B中x＝ ，在氟元素形成的化合物中，氟元素通常显 价
（2）图2是水与氟气反应的微观示意图。图2方框内应填图3中的 D 选项，选择此选项的理由是 。
（3）作为航天大国，我国自主研发的运载火箭型号众多。某型火箭曾采用N2H4和H2O2作为火箭推进剂，N2H4和H2O2在点燃条件下生成一种常温下为液态的氧化物和一种单质，反应的化学方程式为 ，该反应是 （填“放热”或“吸热”）反应。
H、 H、 H分别表示氢元素的三种原子，可简写成1H、2H、3H．制造燃料电池常用1H，制造氢弹要用2H、3H．请据图回答：
（1）1H、2H、3H三种原子中， 数目不等（填“质子”或“中子”或“电子”）。
（2）2H2与O2反应生成的重水可表示为2H2O．写出3H2在O2中燃烧的化学方程式 ，在图2所示的小方框中，把3H2与O2恰好完全反应的反应物微观粒子补画齐全。
氯化氢（HCl）是极易溶于水的无色气体，其水溶液叫盐酸。
（1）在充满HCl气体的试管中放入用石蕊染成紫色的干燥纸条，无明显现象；再滴入水，现象是 。
（2）向盛有NaHCO3粉末的试管中通入HCl气体，无明显现象；停止通气，再加入少量水，现象是 ，发生反应的化学方程式是 。
（3）画出HCl气体和盐酸的微观粒子组成示意图，并进行必要的标注（水分子不用画出）。
工业上常将煤洗选加工后用于制备水煤气，其主要反应的微观示意图如图：
根据如图所示，回答下列问题：
（1）上述反应的基本类型是 反应。
（2）构成最理想清洁燃料的微粒是 （填字母序号）。
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。如图是一定条件下，密闭体系中物质甲和乙反应生成物质丙和丁的微观示意图
（1）以上四种物质中，属于有机物的是 （填代号），写出生活中该物质常见的一种用途 。
（2）写出该反应的化学方程式 。
如图是某反应的微观示意图，其化学方程式为 ；以上反应生成的酸能与碱中和，如果将Cl 2通入到石灰乳中可制取漂白粉[有效成分Ca（ClO） 2]，化学方程式为 ．
如图是某反应的微观示意图，其中相对分子质量最大的物质是 ；该反应的化学方程式为 ；反应前后化合价没有发生变化的元素为 。
二氧化碳是人类生存不可缺少的物质。
早在公元三世纪，我国西晋时期的张华在其所著的《博物志》中就有“烧白石作白灰既讫……”的记载，其中“白石”即石灰石，同时生成CO2。
随着人类社会的发展，化石燃料的消耗量急剧增加，释放的CO2越来越多……．当大气中CO2等气体的含量升高时，会增强大气对太阳光中红外线辐射的吸收，阻止地球表面的热量向外散发，从而导致温室效应增强，全球气候变暖。
科学家一直致力于将CO2分离回收、循环利用和再生转化成资源，化学吸收法是利用吸收剂与CO2发生化学反应来吸收分离CO2的方法，常见的吸收剂有氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钾溶液以及各类胺溶液等。CO2和H2在催化剂的作用下会发生生成甲醇、一氧化碳和甲烷等的一系列反应，实现再生转化，我国科学家在催化剂研究方面取得重大突破，分别合成出了ZnGa2O4介孔光催化材料和单晶纳米带，并将其用于CO2的光还原，成功地实现了将CO2转化为碳氢化合物燃料。
请回答：
（1）《博物志》中所记载“白灰”的主要成分的化学式为 ；
（2）温室效应加剧对环境的影响有 （写一条即可）；
（3）ZnGa2O4中Ga元素的化合价为 ；
（4）用碳酸钾溶液吸收CO2时，产物是KHCO3，该反应的化学方程式为 ；
（5）一定条件下，CO2和H2反应生成CH4和H2O．请在以下框图中将该反应的微观粒子补充完整。
天然气不仅可以作燃料，而且是一种重要的化工原料。
（1）天然气重整可以得到合成气，其反应的微观示意图如图：
写出上述反应的化学方程式 。
（2）用不同催化剂可使合成气合成不同的物质。下列物质仅以合成气为原料不可能得到的是 （填序号）。
A．甲醛（CH2O）
B．甲醇（CH3OH）
C．尿素[CO（NH2）2]
根据下列要求回答问题。
（1）在干冰、铜、氯化钠三种物质中，由分子构成的物质是 ；
（2）在盛有少量稀盐酸的试管中加入足量碳酸钙，振荡。
①宏观现象：可观察到 ，固体逐渐减少并消失；
②符号表征：该反应的化学方程式为 ；
③微观表征：加入碳酸钙前后溶液中主要离子种类及个数比变化示意图如图。由图判断，增加和减少的离子是Ca2+和 （填离子符号）；
④能与盐酸发生反应且与图示离子种类和个数比变化相似的是
A．银丝 B．Al片 C．CuO粉末 D．BaCO3固体 E．Ba（OH）2溶液。
下面是某化学反应前后的微观模拟图（反应条件省略），请根据图示回答：
（1）该化学反应中，参加反应的“
”和“
”与反应后生成
的各粒子间的个数比为 ；
（2）图中反应后容器内的物质属于 （填“纯净物”或“混合物”）
（3）根据图所示，以具体物质为例，写出一个符合该反应的化学方程式 。
化学与生活息息相关．
（1）下表是100g某食品的部分营养成分：
总热量 |
蛋白质 |
糖类 |
油脂 |
水 |
铁 |
磷 |
钙 |
2060kJ |
50g |
20g |
20g |
5g |
5.6mg |
3.3mg |
8mg |
该食品中没有列出的营养素是 ．
（2）为了防止儿童佝偻病，必须摄入富含 元素的食物．
（3）氢氧化钠能杀灭细菌、病毒和寄生虫卵等，它的俗称为 ．
（4）下列数据是一些食物的近似pH（常温），其中呈碱性的是 （填序号）．
pH |
3.5～4.5 |
2.9～3.3 |
6.3～6.6 |
7.6～8.0 |
食物 |
A．葡萄汁 |
B．苹果汁 |
C．牛奶 |
D．鸡蛋清 |
（5）为减少温室气体二氧化碳的排放，可以将二氧化碳进行转化．下图为该反应的微观示意图，根据图示回答下列问题．
反应前 |
反应后 |
|
||
A |
B |
C |
D |
|
|
|
|
|
|
①物质C是由 构成（填“分子”、“原子”或“离子”）．
②以上4种物质中属于氧化物的是 （填字母序号）．
③该反应中C、D两种物质的质量比是 ．D燃烧的化学方程式是： ．
建立宏观﹣微观的联系是化学学习的重要思想．阅读下列材料，回答问题．
材料：2017年5月18日，我国试采可燃冰成功，这将点亮新能源时代曙光．可燃冰是天然气（甲烷CH4）和水在高压低温条件下形成的类冰状物质，1体积可燃冰可释放出约164体积的天然气，可燃冰有储量巨大、高效清洁、燃烧值高的特点．
（1）甲烷是 （填“有机物”或“无机物”），对“1体积可燃冰可释放出约164体积的天然气”体积明显增大的微观解释是 ．
（2）如图是甲烷燃烧时反应的微观示意图．
就该反应，从质量守恒角度看，请在图方框中补充画出微观粒子，完善微观示意图；从微观角度看，没有发生变化的是 ；从能量角度看，能量变化是 ．
（3）如图所示的反应是氧化反应，其特征是反应前后有元素化合价的变化，则反应中发生化合价变化的元素有 ．
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