初中化学物质的鉴别、推断实验题

现有A～F六瓶失去标签的溶液，分别为澄清石灰水、硫酸铁溶液、碳酸钠溶液，稀盐酸、溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液和10%的氢氧化钾溶液。已知硫酸钠、硫酸钾溶液呈中性。某同学进行实验如下：

（1）从外观上观察，F呈黄色，则F为      　。

（2）从剩余的五瓶溶液中各取少量溶液两两混合，可以观察到：A+D→白色沉淀，C+D→无色气体，其余无明显现象。则这五种溶液两两混合可发生 　 　个反应，C为 　     　，A与D反应的化学方程式为 　                           　。

（3）取未鉴别出的B、E溶液各20g于两个烧杯中，分别滴加两滴酚酞溶液，再分别加入10%的稀硫酸17.5g（如图所示），并不断搅拌观察到B溶液由红色变为无色，E溶液仍为红色。则E为 　   　溶液（填化学式）。

（4）将六瓶溶液贴上标签。

如图为初中化学中关于酸、碱、盐化学性质的知识框架图，X、Y是除酸、碱、盐之外的不同类别的物质，据图回答问题：

（1）X的物质类别是 　   　；

（2）若“盐1”为AgNO₃，则反应③的化学方程式为 　              　（任写一个）；

（3）反应④能够发生应该满足的条件是 　                              　；

（4）在反应①②③④中，属于中和反应的是 　   　。

水和溶液在生产，生活中具有广泛的用途。

（1）下列物质属于溶液的是 　 　（填字母）。

A.医用酒精

B.植物油和水的混合物

C.蒸馏水

D.糖水和食盐水的混合物

（2）甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图所示。

①t₁℃时，甲物质的溶解度是 　 　。

②t₂℃时，分别将甲、乙固体溶于水，配成两种物质的饱和溶液各100g，所需水的质量相比，甲 　 　乙（填“大于”“小于”或“等于”）。

（3）如图中甲、乙、丙、丁、戊是五种不同类别的物质，且分别属于单质、氧化物、酸、碱盐中的一种。相连物质之间均能在一定条件下发生化学反应，且生成物之一为水。

①当丁为氢氧化钠、戊为氯化铵时，甲、乙、丙的化学式依次可能是 　    　（只写一组），其中丙和丁发生中和反应的化学方程式为 　      　；乙和丙反应的化学方程式为 　       　。

②若要鉴别氯化铵和氯化钾固体，通常可采用的方法是 　                    　。

（4）中国天宫空间站预计2022年建成。空间站获取氧气的主要方式是电解水，写出电解水的化学方程式 　         　，并计算若得到16kg的氧气，理论上最少消耗水的质量是多少？

在钢铁工业推进碳减排、碳捕集的过程中，化学发挥了重要作用。

（1）“焦炭炼钢”是先将铁精矿（Fe₂O₃）和焦炭同时加入高炉，鼓入热空气，充分反应后得到生铁，再将生铁转移至炼钢炉中炼制得钢。

①高炉炼铁的主要反应原理是在高温下，　 　夺取了Fe₂O₃里的氧将铁还原出来。

②某钢铁厂每年需要向高炉中加入120万吨的焦炭，若加入的焦炭全部转化为CO₂，则该钢铁厂每年排放CO₂的质量为 　 　万吨。

（2）为了实现CO₂的捕集利用，我国研制出一种多功能复合催化剂（含NaFe₃O₄），能将CO₂转化为汽油，转化步骤如下：

CO₂CO（CH₂）_n汽油

①步骤Ⅰ除生成CO外，还生成另一种氧化物。该氧化物的化学式是 　 　。

②下列说法错误的是 　   　（填字母）。

a.所得汽油中含有C、H两种元素

b.NaFe₃O₄中O为﹣2价，Fe为+3价

c.上述转化不仅有利于CO₂减排，还可以减轻人类对化石能源的需求

（3）一种以“氢能炼钢”替代“焦炭炼钢”的工艺流程如图所示。

①高温下，用H₂炼铁时反应的化学方程式为 　                              　。

②跟“焦炭炼钢”工艺相比，“氢能炼钢”的主要优点有 　                     　。

③从物质组成的角度，说明向炼钢炉中加入废钢的目的：　                   　。

图甲为某小组设计的物质关系框架图。图中A、B、C、D、E、F为初中化学常见的六种物质，其中A能使带火星的木条复燃，B和F的组成元素相同，F有毒性，侯德榜先生为D物质和氮肥工业技术的发展做出了杰出的贡献，E为汽车用铅酸蓄电池中含有的酸。（图中用“—”表示两种物质间能发生反应，“→。”或“”表示两种物质间能单向或双向转化，部分反应物和生成物及反应条件、转化及反应关系已略去，图中部分反应需要在溶液中进行，物质是溶液的只考虑溶质）。

请回答下列问题：

（1）分别写出B、E物质的化学式。B：　 　，E：　 　。

（2）E的稀溶液与D溶液反应的实验现象为 　             　。

（3）D与熟石灰在溶液中反应可以生成C，其反应类型为 　   　。

（4）图乙上方的蓝色火焰是F与A发生反应产生的，此反应的化学方程式为 　                 　。

图中A～M是初中化学常见的物质，且分别由H、C、O、Na、S、Cl、K、Fe中一种或几种元素组成。B、C、E、F、M均由两种元素组成，B中两种元素质量之化为7：3．固态E叫做"干冰"；A、D、H均由三种元素组成，H在实验室可用于制取氧气；G是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一。图中"﹣"表示两端的物质间能发生化学反应；"→"表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物或反应条件已略去。

（l）写出化学式：G 　　，B 　　。

（2）写小H→I反应的化学方程式 　　。

（3）写出A与D反应的化学方程式 　　。

已知A、B、C、D是初中化学常见的四种不同类别的化合物，A为人体胃液中的酸，农业上B常用于改良酸性土壤，B与C反应常用于工业上制烧碱，D含量过多会导致温室效应加剧。它们相互反应及转化关系如图。（"﹣"表示相互之间能发生反应，"→"物质之间存在转化关系，部分反应物和生成物略去）请回答下列问题：

（1）A物质的一种用途 　　

（2）D的化学式 　　；B的俗名是 　　

（3）B与C反应的化学方程式是 　　，该反应的基本反应类型 　　。

（4）B与D反应的化学方程式是 　　；

（5）我们中学生是传播"低碳"理念，倡导"低碳"生活的先行者，请你提出一条"低碳"生活的具体做法： 　　。

结合如图所示所示实验，回答有关问题。

（1）有氨味的气体是 　　；

（2）经检验，无色溶液C中含有NaCl，则可推测出X溶液为 　　溶液；

（3）进一步测定可知，无色溶液C的pH＞7，向其中加入适量的Na ₂SO ₄溶液，无现象，写出无色溶液C中所含溶质的所有可能情况 　　。

现有A、B、C、D、E、F、G、H八种物质，它们的转化关系如图所示．其中A为黑色粉末，H为红色粉末，B、E、F、G为单质且G在常温下呈液态，D的溶液呈蓝色．请回答下列问题：

（1）写出C和H的化学式：C 　　，H 　　．

（2）写出A和E反应生成B和C的化学方程式 　　．

（3）图示5个转化关系中共有 　　个化合反应．

有A、B、C、D、E、F、G七种不同化合物，它们有如图所示的反应关系（图中的"一"表示相连两物质之间可以发生反应，图中的"→"表示一种物质可以转化为另一种物质，反应条件、部分反应物和生成物己略去）．若A能与B、D、F分别反应，C、G、E能顺时针转化，B、F、D又分别能转化生成C、G、E．已知：B和D；C和E；F和G分别为相同类型的物质，A是胃酸的主要成分，F为红色固体。请写出：

（1）F的化学式为 　　；

（2）C→G的化学反应方程式 　　。

已知A、B、C、D、甲为初中化学常见的物质，甲为参与大气循环的物质，它们之间的转化关系如图所示（反应条件省略）

（1）若A、B的组成元素相同，则甲为 　　（填化学式）．

（2）若反应②为复分解反应，则反应②的化学方程式为 　　．

A～J表示初中化学常见的物质，其中B可用在铅酸蓄电池中、G是最清洁燃料、H是蓝色沉淀，各物质间相互转化关系如图所示．请回答下列问题：

（1）G的化学式为 　　．

（2）E的一种用途是 　　．

（3）反应④的基本反应类型为 　　．

（4）反应③的化学方程式为 　　．

A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化学常见的物质，其中B为紫红色固体，E，H均为黑色固体，F是一种无色气体，它们之间有如图转化关系（所发生的反应均恰好完全，部分生成物已省去）

根据转化关系图回答问题：

（1）写出A的化学式 　　；

（2）①写出A→B的化学方程式 　　；

②写出C→D的化学方程式 　　，反应类型属于 　　；

③写出F→E的化学方程式 　　，在该反应中，F具有 　　性．

某固体粉末可能含有碳酸钙，硫酸钠，氯化钡，硫酸铜中的一种或几种。为确定该固体粉末的成分，进行如下实验：

回答下列问题：

（1）反应Ⅰ的化学方程式　　。

（2）白色沉淀C是　　（填化学式）。

（3）原固体粉末一定含　　（填化学式）。

A、B、C是初中化学常见的三种含钙化合物，它们之间有如图转化关系（部分产物已略去）。

（1）写出B物质的俗名　　。

（2）向A的块状固体上滴加水，观察到大量水蒸气产生，该现象说明　　。

（3）饼干中常添加A物质，其作用是　　。

（4）写出反应③的化学方程式　　，并得出该反应的基本反应类型　　。