初中化学纯碱的制取试题

在空气中，与人类关系最密切的当属氧气。下列说法正确的是

A．带火星的木条在氧气中能够复燃，说明氧气能支持燃烧

B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，说明氧气具有可燃性

C．氧气的化学性质非常活泼，能与所有的物质发生化学反应

D．用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的反应不是分解反应

甲、乙、丙是初中化学常见的物质，甲、乙在常温下均为无色液体且组成元素相同，甲在一定条件下分解成乙和丙。三种物质转化关系如图所示（部分反应物、生成物和反应条件已略去）。

（1）甲在一定条件下分解成乙和丙的化学方程式为                   。
（2）写出丙的一种用途                   。

下图是实验室对氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是

已知实验室可用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气，其中二氧化锰在反应中起加快氯酸钾分解的作用，某同学在用加热氯酸钾制氧气的实验中忘加了二氧化锰，其结果是

A．反应较慢，但产生氧气总量不变	B．反应较慢，且产生氧气总量减少
C．反应正常，产生氧气总量不变	D．反应正常，产生氧气总量减少

下列说法中正确的是

A．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气

B．蜡烛在氧气中燃烧的反应属于化合反应

C．空气中氧气的质量约占空气质量的1/5

D．没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢溶液就不会产生氧气

某同学在实验室里用高锰酸钾加热制取氧气，实验结束后发现试管破裂，请你帮他分析造成试管破裂的可能原因。（写出两条即可）

实验室制取氧气完毕，拆卸仪器的正确顺序
①撤去酒精灯 ②从水槽里移出导管 ③从铁架台上拆下试管 ④清洗仪器并放回指定位置

A．①③②④

B．③②④①

C．②①③④

D．①②③④

如图所示，这是一瓶用排水法收集后摆放在桌子上的无色气体，据此，请你推断出除“无色”、“气体”的另2条此气体所具备的物理性质

（1）___________。
（2）___________。

在如图转化关系中，生成物D能使带火星的木条复燃，H能使澄清石灰水变浑浊，在反应②中，B的质量和化学性质均没有改变。

（1）图中A是      ，B是         ，H是        ，
（2）写出①③反应的化学方程式：
①                                    ；
③                                    。

实验室用高锰酸钾制取氧气的部分操作如下图所示，其中正确的是          （ ）

下列有关实验的叙述错误的是（ ）

A．用pH试纸测定未知溶液的酸碱度时，应将pH试纸预先用水湿润

B．实验室用高锰酸钾制取O2，在实验结束时应先将导管移出水面，再停止加热

C．稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓注入盛有水的烧杯中，用玻璃棒引流并不断搅拌

D．在粗盐提纯实验中，待蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，利用余热将滤液蒸干

实验室用高锰酸钾制取氧气有以下主要操作步骤：①点燃酒精灯加热②把药品装入试管后棉花塞上一团棉花③检查装置的气密性④熄灭酒精灯⑤用排水法收集气体⑥从水槽中取出导管⑦试管固定于铁架台。正确的操作顺序是 

A．③②⑦①⑤⑥④

B．②③①⑤⑥④⑦

C．③⑦②①⑤⑥④

D．②①③⑤⑥④⑦

一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水、密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。在实验室中，收集一氧化氮时可选用的收集方法是

A．排水集气法	B．向上排空气集所法
C．向下排空气集气法	D．排水集气法或向上排空气集气法

下列说法中正确的是

A．化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变

B．凡是含有氧元素的物质都是氧化物

C．NO2的读法是氮化氧

D．自然界的物质都是以化合物形式存在

化学与生活密切相关，下列对生活现象的解释不合理的是（）

A．	用3%的过氧化氢溶液进行伤口消毒时常看到有气泡产生，是因为 $H_2{O}_2$分解产生了 $O_2$
B．	压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起，是因为球内的气体分子间隙大
C．	灭火时将水喷成细雾状，主要目的是隔离氧气
D．	野营篝火时通常将木柴架空，主要是增大木柴与空气的接触面积