过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多。化学兴趣小组的同学设计如下四组实验，比较两种物质的催化效果，其中观察效果较差的是
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| 第一组 |
第二组 |
第三组 |
第四组 |
A．第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化
B．第二组同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢
C．第三组分两次实验，看木条是否能复燃
D．第四组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间
把分别盛满甲、乙、丙气体的试管倒插入盛有水的烧杯中，一段时间后，观察到如图所示的现象，对甲、乙、丙气体的分析正确的是
| A．甲、乙、丙气体都易溶于水 |
| B．乙气体比甲气体更易溶于水 |
| C．不可以用排空气方法收集甲气体 |
| D．可以采用排水集气方法收集丙气体 |
小华采用加热氯酸钾的方法制取氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加热氯酸钾相比，正确的是
| A．反应速率不变，生成氧气的质量增加 |
| B．反应速率不变，生成氧气的质量不变 |
| C．反应速率加快，生成氧气的质量不变 |
| D．反应速率加快，生成氧气的质量增加 |
下列叙述错误的是
| A．用排气法收集二氧化碳时，应将燃着的木条放在集气瓶口验满 |
| B．用一氧化碳还原氧化铜，应先通一会儿一氧化碳，再加热 |
| C．加热高锰酸钾并用排水法收集氧气，只要导管口有气泡产生就立即收集 |
| D．做铁丝在氧气中燃烧实验时，应预先在集气瓶中留少量水或铺少量的细沙 |
比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些实验事实推理出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是
| 序 号 |
实验事实 |
影响化学反应 的因素 |
| A |
铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧 |
反应物浓度 |
| B |
碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应 |
反应温度 |
| C |
双氧水在常温下缓慢分解，而在加入二氧化锰后迅速分解 |
有、无催化剂 |
| D |
铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧 |
反应物的种类 |
在使用高锰酸钾制氧气的操作过程中，先后顺序不规范的是
| A．先加入药品，再检查装置的气密性 |
| B．先盖上玻璃片，再从水中拿出集气瓶正放在桌上 |
| C．先将导管从水中取出，再熄灭酒精灯 |
| D．先在铁架台上固定发生装置，再放置酒精灯 |
下图是同学们构建的关于氧气的部分知识网络，请据图回答：
（1）硫在空气里燃烧的符号表达式为 。
（2）铁丝在氧气中燃烧的符号表达式为 ，基本反应类型是 。
（3）加热暗紫色固体制取氧气的符号表达式为 ，基本反应类型是 。
（4）列举生活中一种缓慢氧化的例子 。
下列实验操作先后顺序错误的是
| A．检查装置的气密性时，先将导管插入水中，后用双手紧握试管 |
| B．高锰酸钾制取氧气结束时，先停止加热，后把导管从水槽中取出 |
| C．给试管中的固体物质加热时，先均匀加热，后固定在药品处加热 |
| D．排水法收集氧气时，等导管口气泡均匀后，再将导管伸入盛水的集气瓶中 |
写出下列反应的化学符号表达式，并在括号里写出基本反应类型：
（1）铁丝在氧气中燃烧 ，（ ）
（2）实验室加热高锰酸钾制取氧气 ，（ ）
（3）氢气在空气中燃烧 ，
（4）天然气（CH4）燃烧生成二氧化碳和水蒸气 。
下列图象能正确反映对应变化关系的是
A B C D
| A．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液 |
| B．加热高锰酸钾制取氧气 |
| C．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气 |
| D．将水通电分解一段时间 |
下列关于实验操作中先后顺序的叙述错误的是
| A．点燃氢气时，先检验氢气的纯度，再点燃 |
| B．实验室制取气体时，先装药品，再检查装置气密性 |
| C．用高锰酸钾制取氧气的实验结束时，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯 |
| D．检查装置气密性时，先把导管放入水中，再用手握住容器的外壁 |
实验室制取并用排水法收集氧气的主要步骤有：①装入药品；②检查装置气密性；③给固体药品加热；④将装置固定在铁架台上；⑤熄灭酒精灯；⑥收集气体：⑦将导管移出水槽。正确的操作顺序为
| A．①②③④⑤⑥⑦ | B．②①④③⑥⑤⑦ |
| C．①②④③⑥⑤⑦ | D．②①④③⑥⑦⑤ |
小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：把此液体编号为A，加热A液体，发现有气体B产生，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变。她把B收集起来，用带火星的木炭伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧。如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F。
（1）根据小雪的实验，分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质。写出各物质的名称：
A________、B________、C_________、D_________、E_________、F_________。
（2）在横线上写出题中所发生反应的文字表达式，并从反应物和生成物种类的角度看各属于什么类型的反应，把反应类型写在括号内。
___________________________________（ ）；
___________________________________（ ）；
___________________________________（ ）。
下列化学反应与实验现象相符合的是
| A．硫在空气中燃烧——蓝紫色火焰 |
| B．木炭在空气中燃烧——生成有刺激性气味的气体 |
| C．铁在氧气中燃烧——生成黑色固体 |
| D．氯酸钾受热分解——生成氧气 |
实验室用如下装置制备几瓶氧气，并用于探究氧气性质的实验
A B C D E
（1）写出高锰酸钾的文字或符号表达式 ；其发生装置选择 （填字母），如果要收集一瓶纯净的氧气最好选择的收集装置为 （填字母）；
（2）实验前应先检查装置的气密性,操作方法是:连接装置后, ,说明气密性良好.
（3）制取氧气的操作步骤，检查完装置气密性，先往试管内加入适量的高锰酸钾粉末并在试管口放
后再连接带导管的橡皮塞准备制取氧气。
（4）木炭在氧气中燃烧的过程为下图：
①木炭燃烧的反应的文字或符号表达式 ；
②证明木炭燃烧发生了化学变化的现象是 。
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