初中化学

下列图象能正确反映对应变化关系的是

A                    B                C              D

A.向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
B.加热高锰酸钾制取氧气
C.用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气
D.将水通电分解一段时间
  • 更新:2020-03-19
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  • 难度:未知

下列关于实验操作中先后顺序的叙述错误的是

A.点燃氢气时,先检验氢气的纯度,再点燃
B.实验室制取气体时,先装药品,再检查装置气密性
C.用高锰酸钾制取氧气的实验结束时,先将导管移出水面,再熄灭酒精灯
D.检查装置气密性时,先把导管放入水中,再用手握住容器的外壁
  • 更新:2020-03-19
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  • 难度:未知

实验室制取并用排水法收集氧气的主要步骤有:①装入药品;②检查装置气密性;③给固体药品加热;④将装置固定在铁架台上;⑤熄灭酒精灯;⑥收集气体:⑦将导管移出水槽。正确的操作顺序为

A.①②③④⑤⑥⑦ B.②①④③⑥⑤⑦
C.①②④③⑥⑤⑦ D.②①④③⑥⑦⑤
  • 更新:2020-03-19
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下列化学反应与实验现象相符合的是

A.硫在空气中燃烧——蓝紫色火焰
B.木炭在空气中燃烧——生成有刺激性气味的气体
C.铁在氧气中燃烧——生成黑色固体
D.氯酸钾受热分解——生成氧气
  • 更新:2020-03-19
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下列图示实验操作中,正确的是

A.滴加液体 B.检验氧气是否收集满 C.测空气中氧气含量 D.读取液体的体积
  • 更新:2020-03-19
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下列过程中发生了化学变化的是

A.把细铁丝盘成螺旋状 B.工业上分离液态空气制取氧气
C.将块状的胆矾研磨成粉末 D.实验室利用加热高锰酸钾制取氧气
  • 更新:2020-03-19
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区别下列各组物质的方法正确的是

选项
区别的物质
区别的方法
A
蒸馏水和自来水
观察是否澄清透明
B
二氧化碳和氮气
将燃着的木条伸入集气瓶,观察木条燃烧情况
C
氢气和氧气
分别闻两种气体的气味
D
水和过氧化氢溶液
加少量二氧化锰,观察是否有气泡产生

 

  • 更新:2020-03-19
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下列反应中既不是分解反应也不是化合反应的是

A.氢气+氧气→ 水
B.石蜡+氧气→ 水+二氧化碳
C.碳酸氢铵→氨气+水+二氧化碳
D.镁+氧气→ 氧化镁
  • 更新:2020-03-19
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下表是三种气体的密度(在0℃、101kPa条件下测定)和溶解程度。实验室要收集
二氧化硫气体,可采取的方法是

       气体
性质
氢气
二氧化碳
二氧化硫
密度(g·L-1)
0.08987
1.975
2.716
溶解程度
极难溶于水
能溶于水
易溶于水

 
A.向上排空气法          B.向下排空气法
C.排水集气法            D.无法判断

  • 更新:2020-03-19
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下列有关玻璃导气管的使用图示正确的是(省略夹持和加热装置)

  • 更新:2020-03-19
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实验室常用二氧化锰与氯酸钾共热制氧气,表示混合物中二氧化锰的质量分数随反应时间的变化图像(横坐标表示时间、纵坐标表示混合物中二氧化锰的质量分数)是

  • 更新:2020-03-19
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a、b两支试管,b试管内有少量二氧化锰,现同时在两个试管内滴加相同的过氧化氢溶液,能正确表示a、b两支试管放出氧气的量(纵坐标)与反应时间(横坐标)关系的图是

A. B. C. D.
  • 更新:2020-03-19
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某同学在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,并采用排水法收集氧气.下列有关操作或看法错误的是

A.先检查装置气密性,再装入药品
B.加热高锰酸钾不会生成水,故试管管口不必略向下倾斜
C.为了防止高锰酸钾加热时堵塞导气管,试管口要放一团棉花
D.结束实验时,要先撤导气管出水面,再熄灭酒精灯
  • 更新:2020-03-19
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检验集气瓶内氧气是否收集满,最好的方法是

A.将带火星的木条伸至集气瓶中
B.将带火星的木条放到集气瓶口
C.将燃着的木条伸至集气瓶中
D.将澄清的石灰水倒入集气瓶中
  • 更新:2020-03-19
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用双氧水制取氧气时,忘记加二氧化锰,其结果是

A.不放出氧气 B.放出氧气速率慢
C.放出氧气总量会减少 D.放出氧气总量更多
  • 更新:2020-03-19
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初中化学纯碱的制取选择题