下列图象能正确反映对应变化关系的是
A B C D
| A．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液 |
| B．加热高锰酸钾制取氧气 |
| C．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气 |
| D．将水通电分解一段时间 |
氯酸钾在二氧化锰作催化剂的条件下加热可以较快分解产生氯化钾和氧气。下表是二氧化锰用量与一定质量氯酸钾制取氧气反应速率关系的实验数据
①据上表可知二氧化锰与氯酸钾的质量比为 时，反应速率最快；
②二氧化锰的用量过少时产生氧气的速率很慢，原因是 ；而二氧化锰的用量过多时，产生氧气的速率___ __（填“变快”、“变慢”或“不变”）
③该反应的化学式表达式为 。
(4分)小红对紫红色消毒粉A进行实验，如下图。请回答下列问题：
（1）写出下列物质的化学式：B ：D ；
（2）写出铁丝点燃生成黑色固体的符号表达式 。
操作a的名称是： 。
如右图所示，打开止水夹，将液体A滴入试管②中与固体B接触，若试管①中的导管口有气泡产生，则液体A和固体B的组合不可能是
| A．稀盐酸和锌粒 | B．过氧化氢溶液和二氧化锰 |
| C．水和氢氧化钠 | D．水和硝酸铵 |
下列说法中正确的是
| A．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气 |
| B．蜡烛在氧气中燃烧的反应属于化合反应 |
| C．空气中氧气的质量约占空气质量的1/5 |
| D．没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢溶液就不会产生氧气 |
下列关于催化剂的说法不正确的是
| A．化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变 |
| B．催化剂只能提高某些化学反应的速率 |
| C．催化剂可以降低某些化学反应的速率 |
| D．不是任何化学反应都需要催化剂 |
如图所示，这是一瓶用排水法收集后摆放在桌子上的无色气体，据此，请你推断出除“无色”、“气体”的另2条此气体所具备的物理性质
（1）___________。
（2）___________。
下列化学反应与实验现象相符合的是
| A．硫在空气中燃烧——蓝紫色火焰 |
| B．木炭在空气中燃烧——生成有刺激性气味的气体 |
| C．铁在氧气中燃烧——生成黑色固体 |
| D．氯酸钾受热分解——生成氧气 |
下列关于催化剂的说法正确的是
| A．只能加快反应速率 |
| B．是二氧化锰 |
| C．任何反应都需要催化剂 |
| D．质量和化学性质在反应前后保持不变 |
右图是验证绿色植物进行光合作用的实验装置。大烧杯中盛有水和金鱼藻，用漏斗罩住金鱼藻，将盛满水的试管倒置于漏斗上，再通入一定量气体A。将装置在阳光下放置一段时间，试管内有气泡上升，管内液面下降。试回答下列问题。
（1）实验室制取气体A的化学方程式为： 。
（2）通入气体A的作用是： 。
（3）试管中气体可以用 检验。
通过化学学习，你应该知道有多种途径可
以获得氧气。如：
| A．电解水 | B．分离空气 |
| C．加热高锰酸 | D．分解过氧化氢 |
E．
（1）在上面的E处用文字或符号表达式表示另一种制取氧气的方法；
（2）若用图1装置加热高锰酸钾制取氧气，写出标号仪器的名称：① ② ；试管内发生反应的化学方程式 ；
（3）实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，是为了 ，实验时发现水槽中的水变成了浅紫红色，可能是因为 ；
（4）实验结束后，立即用冷水冲洗试管，可能导致的后果是 ；
（5）若分解过氧化氢和二氧化锰制取氧气，供选用的装置如下图2：
要在实验时可以方便的添加液体反应物得到平稳的氧气流，应选的发生装置是 （选填“甲”或“乙”），注射器中盛放的药品是 ；可选用装满水的丙装置收集一瓶较纯净的氧气，气体应从 （“a”或“b”）端导入；若瓶内只有空气，气体从 （“a”或“b”）端导入，也可以收集到一瓶干燥的氧气。
安全火柴的火柴头上主要含有氯酸钾、二氧化锰、硫磺和玻璃粉等。火柴杆上涂有少量石蜡。火柴盒侧面的摩擦层由红磷和玻璃粉调和而成。 
（1）KClO3可由NaCl溶液和KCl为原料制得，制备过程中的一个化学方程式是
其中X的化学式是_________，判断的依据是__________________；
（2）火柴头在火柴盒侧面划动产生的热量使红磷燃烧。红磷燃烧的产物是____________，该反应的基本类型是________________；
（3）磷燃烧放出的热使氯酸钾分解放出氧气，此过程中二氧化锰的作用是__________；
（4）氯酸钾分解放出的氧气与硫反应，放出的热引燃石蜡，最终使火柴杆着火。火柴燃烧时有一种刺激性气味，这是因为________________________(用化学方程式表示）。
如图所示，
（1）写出图中装置的仪器名称：a b
（2）若用此发生装置制取氧气时，往a中加入适量的 溶液至使a的下端管口 。
粤公网安备 44130202000953号