初中化学饱和溶液和不饱和溶液试题

小金在配制硝酸钾溶液时得到下表数据，据此分析以下说法正确的是（　　）

序号	温度/℃	水的质量/克	加入硝酸钾的质量/克	所得溶液的质量/克
①	10	100	40	120.9
②	60	100	40	140

A．10℃时硝酸钾的溶解度为40克

B．②所得溶液一定是60℃时硝酸钾的饱和溶液

C．若通过加热将①中剩余硝酸钾全部溶解，则溶液的溶质质量分数与加热前保持一致

D．若将②所得溶液降温至10℃，则溶液的溶质质量分数会变小

本题有甲、乙两图，图甲为硝酸钾和氯化铵的溶解度曲线，图乙为兴趣小组进行的实验，R物质是硝酸钾或氯化铵中的一种。

关于图乙中烧杯内的物质，下列说法正确的是（　　）

A．R 物质是氯化铵

B．溶液的溶质质量分数是烧杯①小于烧杯②

C．若使烧杯③中的固体溶解，只能采用加水的方法

D．烧杯①②③中，只有烧杯③中上层清液是饱和溶液

如图是甲、乙、丙三种固体的溶解度曲线图。据图回答下列问题：

（1）乙、丙两物质在　　℃时溶解度相等。

（2）将t₂℃时甲的饱和溶液变为不饱和溶液，在保证溶液质量不改变的前提下可采取的方法是　　。

（3）t₂℃时欲配制50g 15%的乙物质的溶液，需量取水　　mL．（水的密度为1g•cm^﹣3）

（4）t₃℃时，将三种物质各ag分别加入100g水中，充分溶解后，只有一种物质形成不饱和溶液，则a的取值范围是　　。

如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题：

（1）t₂℃时，A物质的溶解度为　　。

（2）　　（填“t₁℃”或“t₂℃”）时，A、C两物质的溶解度相等；

（3）t₂℃时，将30g A物质放入50g水中充分溶解，所得溶液是　　（填“饱和溶液”或“不饱和溶液”）；

（4）t₂℃时，将A、B、C三种物质的饱和溶液分别降温到t₁℃，此时所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为　　。

大连复州湾盐场是我国四大海盐场之一，利用传统的海水晒盐工艺，可得到氯化钠和氯化镁等物质。如图是氯化钠和氯化镁的溶解度曲线。

（1）两种物质中，　　的溶解度受温度的影响较大。

（2）t℃时，氯化镁饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为　　。

（3）将接近饱和的氯化钠溶液变为饱和溶液，可采用的一种方法是　　。

（4）海水晒盐是利用　　的方法获得晶体。

下列说法不正确的是（　　）

A．稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不断搅拌

B．一定温度下，某固态物质的饱和溶液一定不能再溶解其他物质

C．洗涤剂去除油污利用了洗涤剂的乳化功能

D．打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来，这说明气体在水中的溶解度与压强有关

甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，请回答。

（1）t₃℃时，甲的溶解度为　　g。

（2）将丙的饱和溶液变为不饱和溶液的一种方法是　　。

（3）t₁℃时，甲、乙的饱和溶液各100g，分别蒸发掉10g水，析出固体的质量：甲　　（填“＞”“＜”或“＝”）乙。

（4）t₂℃时，在各盛有甲、乙、丙25g固体的三个烧杯中，分别加入100g水，充分搅拌后，能形成饱和溶液的是　　；将三个烧杯中的物质均升温至t₃℃，此时，溶液中溶质的质量分数的大小关系为　　。

一定温度下，向ag FeCl₃溶液中加入NaOH固体，溶液的质量与加入NaOH固体的质量变化关系如图所示。下列叙述错误的是（　　）

A．Fe（OH）₃沉淀完全时消耗NaOH的质量为ng

B．P点对应的溶液中NaOH达到饱和状态

C．m＝c﹣a

D．生成Fe（OH）₃的质量为（n﹣b+a）g

X、Y、Z三种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（　　）

A．Y的溶解度为50g

B．T₂℃时，X、Y两种物质溶解度相等

C．T₁℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是Y＞X＞Z

D．T₂℃时，50g H₂O与50g X混合，可得到100g X的饱和溶液

下列有关NaCl溶液的说法，错误的是（　　）

A．NaCl溶液是均一的、稳定的混合物

B．将植物油加入NaCl溶液中并搅拌，静置后会分层

C．NaCl饱和溶液中不能再溶解其它任何物质

D．NaCl溶液是由NaCl和水组成的

设计实验、动手操作、观察现象、记录信息、提炼证据、进行推理、形成结论是化学学习的重要方法。

（1）学习化学概念“饱和溶液”﹣﹣﹣实验“KNO₃溶于水”

[实验用品]KNO₃（研磨处理）、水、玻璃棒、三脚架、石棉网、酒精灯、烧杯等。

[实驰探究]在室温20℃下。向小烧杯中加入20mL水，按下表中设计的操作步骤进行实验。

实验序号	实验步骤	实验现象	实验推理	实验结论
Ⅰ	加入2g KNO3，搅拌	全部溶解	不一定形成饱和溶液	在一定温度下，一定量水中不能无限制地溶解溶质
Ⅱ	再加入5g KNO3，搅拌	部分溶解
Ⅲ	加热，搅拌	解	不一定形成饱和溶液	KNO3的溶解度随温度的升高而　　。
Ⅳ	再加入5g KNO3，搅拌	全部溶解	不一定形成饱和溶液
Ⅴ	放在冷水的大烧杯中冷却	析出晶体	一定形成饱和溶液	KNO3可用　　的方法结晶 增加溶剂的质量，可将饱和溶液转化为不饱和溶液
Ⅵ	，搅拌	全部溶解	一定形成不饱和溶液

[实验反思]

①KNO₃预先研磨处理的目的是　　。

②实验步骤　　（填实验序号，下同）中KNO₃的溶质质量分数最大。

③比较实验步骤　　中观察到的实验现象，经分析推理。可得出将KNO₃饱和溶液转化为不饱和溶液的另一种方法，即升高饱和溶液的温度。

（2）应用化学知识“身边的化学”﹣﹣﹣体验“家庭燃料的变迁”

[文献资料]

①天然气和煤都是　　（选填“可再生”或“不可再生”）能源；天然气的主要成分是　　（填化学式）。

②我国近50年来家庭燃料变迁：煤或木柴→液化石油气或管道煤气→天然气。

③CO₂能产生　　效应，SO₂易导致酸雨。

④充分燃烧天然气和煤各lkg产生CO₂和SO₂的质量如图所示。

[证据推理]各级政府推广“利用天然气代替煤作家庭燃料，分析文献资料可知实施该项举措的科学依据是　　。

[联系实际]为防止燃气泄漏造成危险，使用天然气的家庭“将报警器安装位置确定在燃气灶附近墙壁的上方”，这是基于天然气具有　　的性质。

[反思拓展]保护生态环境是建设“人类命运共同体”的重要组成部分，我国科学家正在利用和开发H₂等新能源，在一定程度上减少对环境的污染。请再列举一例可利用的新能源：　　。

甲、乙两种均不含结晶水的固体物质（设它们从溶液中析出时也都不含结晶水）的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（　　）

A．t₁℃时，若甲、乙两溶液的质量相等，则两溶液中溶剂的质量一定相等

B．t₁℃时，用不断搅拌的方法，能增大乙在水中的溶解度

C．将t₂℃的甲溶液170g降温至t₁℃，析出的甲一定是34g

D．t₂℃时将40g甲加入到50g水中，充分溶解形成的溶液一定是饱和溶液

如图是KNO₃和NH₄Cl的溶解度曲线，下列叙述错误的是（　　）

A．t₁℃时，KNO₃的溶解度与NH₄Cl的溶解度相等

B．t₂℃时，KNO₃饱和溶液中溶质的质量分数是37.5%

C．t₁℃时，NH₄Cl的不饱和溶液降温，肯定无晶体析出

D．t₂℃时，KNO₃饱和溶液中溶质的质量分数大于NH₄Cl饱和溶液中溶质的质量分数

如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（　　）

A．在t₂℃时，甲、乙两物质的溶解度相等

B．在t₁℃时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液中，溶质甲的质量最大

C．甲中混有少量乙时，宜采用降温结晶的方法提纯甲

D．将t₃℃的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t₁℃时，只有丙溶液仍是饱和溶液

将200g溶有物质M的溶液从95℃降低到10℃，不同温度时析出溶质M的质量如下表所示。下列说法正确的是（　　）

温度/℃	95	90	80	30	10
析出M的质量/g	0	0	15	100	116

A．95℃时该溶液为饱和溶液

B．M的溶解度随温度的升高而减小

C．30℃时析出M后所得溶液中含100g水

D．从M的不饱和溶液中析出M可采用先蒸发溶剂、再冷却结晶的方法