2011年我国长江中下游地区遭遇到持续干旱，造成人畜饮水困难，各地采取措施积极抗旱。请回单下列问题：
（1）有些村民打井取用地下水，检验地下水是硬水还是软水，可用的物质是 。
（2）有些村民往盛有浑浊河水中加明矾和漂白粉，然后作为生活用水，其中明矾的作用是 ，为了除去河水中的臭味和颜色，可以加入 进行吸附。
（3）当地政府采取措施进行人工降雨，可用于人工降雨的物质是 。
(4分) 2011年3月日本发生9.0级大地震．造成数百万人饮水困难。完成下列各题：
(1)化学式H2O的意义是 (答一点即可)。
(2)“水是生命之源”，饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康。可用 测定水的酸碱度。检验水是硬水还是软水，可用的物质是 。请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法 。
2011年3月11日，日本发生9.0级大地震，造成数百万人饮水困难。水是生命之源。认识水资源、合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任。
(1)生活中可用区分硬水和软水，常用的方法降低水的硬度。
(2)生活中你是如何节约用水和防止水体污染的(请各举一例)。
节约用水；(合理答案均可)
防止水体污染。(合理答案均可)
请回答下列有关水的问题。
(1)硬水给生活和生产带来了很多麻烦，生活中可用来区分硬水和软水，常
用的方法来降低水的硬度。
(2)请写出日常生活中节约用水的两条具体措施：
；
。
我市XXX牌矿泉水取自牡丹峰国家级森林保护区，右下图为该矿泉水标签上的部分文字说明，请你阅读后回答相关问题：
(1)该矿泉水显弱性(填"酸"或"碱")：
(2)现提供以下仪器和用品：洒精灯、蒸发皿、带铁圈的铁架台、玻璃棒、玻璃片、火柴。请进择合适的仪器和用品设计一个小实验区分矿泉水和蒸馏水：
(3)今年春季，我国西南地区又一次的特大旱灾提醒我们：保护水资源刻不容缓!请说出你在日常生活中节约用水的做法(只答一条)。
下列有关实验现象的描述错误的是
| A． | 小木条插入浓硫酸中，取出后小木条变黑色 |
| B． | 向稀盐酸中滴加紫色石蕊溶液，溶液变蓝色 |
| C． | 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出大量的热 |
| D． | 电解水实验中正极、负极产生气体的体积比为1：2 |
自然界中几乎不存在纯净的水，若要对自然界中的水进行净化处理，下列操作中相对净化程度最高的是
| A． | 过滤 | B． | 蒸馏 | C． | 静置沉淀 | D． | 吸附沉淀 |
水是生命之源，我们应该节约水、爱护水资源。
(1)水是由两种元素组成。
(2)日常生活中通过可以降低水的硬度。
下列关于水的叙述不正确的是………………………………………（ ）
| A．电解水和氢气燃烧的基本反应类型相同 |
| B．水是由氢元素和氧元素组成的氧化物 |
| C．净化水的常用方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏 |
| D．在硬水里用肥皂洗衣服会出现泡沫少浮渣多的现象 |
根据所学化学知识完成下列各小题：
（1）日常生活中用区别硬水和软水，用方法降低水的硬度。
（2）超市中的许多食物用保鲜膜包装后出售，是因为保鲜膜除了可以阻止食物中的水分流失，还能隔绝，防止食物腐败。但大量使用保鲜膜丢弃后会成，所以要控制使用。给保鲜膜碎片加热，观察到碎片熔化，冷却后变成固体，加热又熔化，由此可知，保鲜膜是（选填："热塑性塑料"或"热固性塑料"）。
（3）蜡烛置于空气中没有燃烧，原因是，增大某些燃料与空气的和提供充足的都利于燃料的充分燃烧。
回答下列与水有关的问题。
（1）在水的净化过程中，常利用活性炭的性除去异味；
（2）日常生活中，通常利用加入的方法区别硬水和软水。
（3）电解水所得产物是
和
，说明水是由两种元素组成的。
今年我国中南部遭受了 年一遇的大旱，在抽取地下水为饮用水的处理中，不恰当的是（）
| A． | 杀菌消毒 | B． | 静置沉淀 | C． | 煮沸 | D． | 直接饮用 |
水是重要的自然资源。
(1)水电解生成氢气和氧气，说明水是由元素和元素组成。
(2)右图是水分子分解示意图，这一化学变化中的最小粒子是(填标号)。
| A． |
水分子 |
B． |
氢分子 |
C． |
氧分子 |
D． |
氢原子和氧原子 |
(3)生活中，可用来区分硬水和软水，通过可以降低水的硬度。
(4)节约用水，从我做起。请谈谈你在生活中节约用水的一种做法：
下列方法能够用来区别硬水和软水的是
| A．加肥皂水 | B．加入活性炭 | C．加入食盐 | D．过滤 |
下列不属于水净化的措施的是
| A．蒸馏 | B．吸附 | C．电解 | D．过滤 |
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