初中化学自来水的生产过程与净化方法选择题

水是重要的资源。下列关于水的说法中，错误的是

A．净化水时，可用活性炭作杀菌剂

B．为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加入适量的明矾

C．用肥皂水可区分硬水和软水

D．水是由氢、氧两种元素组成的氧化物

在下列净水方法中，净化程度最高的是

A．静置

B．过滤

C．吸附

D．蒸馏

空气和水是人类宝贵的自然资源，下列关于空气和水的说法不正确的是

A．空气的主要成分是氮气和氧气

B．造成空气污染的主要气体有CO、CO2、SO2等。

C．净化水的常用方法有：沉淀、过滤、吸附、蒸馏等

D．人类可用的淡水资源十分有限，所以我们应当爱护水资源

化学与生产、生活密不可分。下列说法正确的是

A．水的净化方法有多种，其中净化程度最高的是过滤

B．水能灭火是因为水能降低可燃物的着火点

C．碘是人体需要的微量元素，需大量补充

D．有的指甲油中含有少量的甲醛，青少年应尽量少用

下列属于节约用水标志的是

2015年3月22日是第22届“世界水日”。联合国确定今年“世界水日”的宣传主题是“水与能源”。下列说法正确的是

A．用明矾可以区别硬水和软水

B．为了防止水体污染，禁止使用农药和化肥

C．氢氧燃料电池可以将化学能直接转化为电能

D．石油经分馏或其他加工方法可以得到汽油、煤油等，这个过程是化学变化

过滤操作除了用到铁架台、玻璃棒、烧杯之外，还需要的玻璃仪器是

A．量筒

B．漏斗

C．试管

D．胶头滴管

有关水的认识正确的是

A．电解水得到H2和O2，可知水是由氢原子和氧原子组成的

B．生活中用过滤的方法可以降低水的硬度

C．净水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏

D．碘能溶于水形成溶液

只用下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是

	待鉴别的物质	鉴别方法
A	澄清石灰水和氢氧化钠溶液	加盐酸，观察现象
B	硬水和软水	加肥皂水，振荡，观察产生泡沫情况
C	过氧化氢溶液和纯水	加硫酸铜溶液，观察有无气泡产生
D	羊毛线和涤纶线	点燃，闻燃烧产生的气味

 

下列物质可用于区别软水和硬水的是

A．肥皂水

B．氯化钠

C．氯化钙

D．稀盐酸

下列“家庭小实验”不能达到预期目的的是

A．向洗净的碎鸡蛋壳中加入食盐水可制二氧化碳

B．用空塑料瓶、小卵石、活性炭、膨松棉等制作简易净水器

C．用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等制汽水

D．用酒精浸泡捣烂的某些植物的花瓣可制酸碱指示剂

中考复习阶段，小明同学梳理了以下知识：①太阳能、风能和天然气都是可再生能源；②洗涤剂用来洗涤油污，是因为洗涤剂能溶解油污；③生活中通过煮沸降低水的硬度；④在粗盐提纯实验中，蒸发溶液时，等到水全部蒸干才移走酒精灯；⑤可用氢氧化钠溶液自制叶脉书签；⑥水是最常见的溶剂，通过初中化学所学的四种基本反应类型均可生成水；⑦用稀盐酸、Zn、Fe和Cu比较Zn、Fe、Cu的金属活动性；上面说法正确的是

A．②⑤⑥

B．①③⑥

C．③⑤⑥⑦

D．③④⑤⑦

归纳与反思是学习化学的重要环节。下列各项归纳完全正确的是

A．性质与用途	B．能源与环境
氧气有助燃性——做燃料 熟石灰呈碱性——改良酸性土壤	使用氢能源——无污染 使用乙醇汽油——无污染
C．物质的鉴别	D．营养与健康
软水和硬水——肥皂水 天然纤维和合成纤维——灼烧	人体缺维生素C——易患坏血病 牛奶保鲜——加微量防腐剂

 

自来水消毒过程中常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示，下列有关说法错误的是

A．化学反应前后原子的种类和个数不改变

B．图乙表示的反应的基本反应类型是分解反应

C．化学反应的实质是分子破裂和原子的重新组合

D．图中C物质属于酸，D物质属于氧化物

下列物质一次性能鉴别的方法错误的是

A．区别活性炭和氧化铜—— 分别投入盛有红棕色二氧化氮的集气瓶中，观察现象

B．区别过氧化氢溶液和蒸馏水—— 加入MnO2，看是否有气泡

C．区别硬水与软水—— 常用肥皂水检验，泡沫少产生浮渣的是硬水

D．区别氮气、二氧化碳、氧气和空气—— 分别将燃烧的木条伸入瓶中，观察现象