下列叙述正确的是:
A.液态空气用来制氮气、氧气,属于分解反应 |
B.氮气在空气中的含量约占空气质量的78% |
C.鱼能在水中生存,证明氧气易溶于水 |
D.呼吸和可燃物在空气里燃烧都是氧化反应。 |
观察与实验是学习化学的重要手段和方法,下列实验对应的描述不合理的是( )
实验内容 |
操作或现象 |
解释或结论 |
|
A |
铁丝在充满氧气的集气瓶中燃烧 |
火星四射,并有黑色固体生成 |
黑色固体是氧化铁 |
B |
将氧化铜与碳粉混合高温加热 |
有红色物质生成 |
说明碳具有还原性 |
C |
用烧杯取井水20mL,加入少量肥皂水 |
搅拌,产生的泡沫较少,水面 有浮渣 |
该井水是硬水 |
D |
6000L氧气在加压的情况下 |
可装入容积为40L的钢瓶中 |
分子之间有间隔 |
下列有关叙述中,不正确的是
A.过滤器中的过滤层可以用棉花、纱布等代替滤纸 |
B.电解时产生了氢气和氧气,说明水是由氢气和氧气组成的 |
C.因为硬水中含有钙,所以饮用硬水有益于身体健康 |
D.氧气是一种化学性质活泼的气体,具有氧化性 |
氧气是我们身边常见的物质。以下关于氧气的叙述正确的是
A.氧气是由2个氧原子构成的物质 |
B.相同条件下,氧气的密度比空气略大 |
C.鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水 |
D.氧气具有可燃性,能与许多物质发生氧化反应 |
下列反应是化合反应,也是氧化反应的是
A.氢气燃烧 | B.石蜡燃烧 |
C.铜绿受热变黑 | D.碳酸受热分解 |
下列说法不正确的是
A.液态氧气可作助燃剂 |
B.在沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作中,净化程度最高的是蒸馏 |
C.自来水净化中加入明矾的目的是杀菌消毒 |
D.二氧化碳常用来灭火 |
下列变化中不属于缓慢氧化的是
A.动植物的新陈代谢 | B.橡胶的老化 |
C.铁丝在氧气中燃烧 | D.有机肥的腐熟 |
下列关于实验现象的描述中,正确的是
A.红磷在空气中燃烧,产生大量的白雾 |
B.木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成二氧化碳 |
C.铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成黑色固体 |
D.氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,放出大量的热,烧杯内壁有水雾 |
下列各组物质中,化学性质彼此多处相似的是 ( )
A、CO、CO2 B、C、CO2 C、C、CO D、O2、CO
实验是化学的基础,下列说法正确的是( )
A.若洒出的酒精在桌上燃烧起来,应立即用水浇灭 |
B.检验二氧化碳气体,可用燃着的小木条 |
C.硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,放热,产生有刺激性气味的气体 |
D.某物质在氧气中燃烧产物只有二氧化碳和水,则该物质中一定有碳、氢元素 |
下列有关实验现象的描述中正确的是
A.红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾 |
B.木炭在空气中剧烈燃烧,发出白光 |
C.氢氧化钠溶液滴入硫酸铜溶液中,产生蓝色絮状沉淀 |
D.碱式碳酸铜粉末与稀盐酸反应,产生大量气泡,绿色溶液变成蓝色 |
归纳推理是学习化学的重要方法之一.下列推理正确的是
A.某气体能使燃着的木条熄灭,该气体一定是二氧化碳 |
B.某物质可以导电,该物质一定是金属 |
C.某气体不能使带火星的木条复燃,该气体一定不含氧气 |
D.化合物是含有不同种元素的纯净物,所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物 |
下列叙述错误的是
图① 图② 图③ 图④
A.在有图①标识的场所,我们必须严禁烟火,防止发生危险 |
B.使用二氧化碳灭火器时,手一定要先握在钢瓶的木柄上 |
C.图③所示的原子所属的元素,在元素周期表的同一列 |
D.用吸氧的方法克服高原反应 |
下列实验现象中,描述正确的是
A.木炭在氧气中剧烈燃烧,生成无色有刺激性气味的气体 |
B.红磷在空气中剧烈燃烧,生成大量白烟 |
C.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体 |
D.水通电分解,生成氢气和氧气 |
下列说法错误的是
A.氧气能使带火星的木条复燃 |
B.氧气可用向下排空气法收集 |
C.做细铁丝在氧气里燃烧实验时集气瓶中应预先加少量水 |
D.氧气可以供给呼吸 |