有关物质性质与用途说法完全正确的是
A.因为氮气化学性质不活泼,所以它不与任何物质反应。 |
B.因为氧气能支持燃烧,所以可用作燃料。 |
C.因为稀有气体通电时发出有色的光,所以可用于制作霓虹灯。 |
D.因为二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧,所以它能用于任何物质的灭火。 |
在空气中,与人类关系最密切的当属氧气。下列说法正确的是
A.带火星的木条在氧气中能够复燃,说明氧气能支持燃烧 |
B.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,说明氧气具有可燃性 |
C.氧气的化学性质非常活泼,能与所有的物质发生化学反应 |
D.用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的反应不是分解反应 |
下列有关物质燃烧现象的描述,与事实不符的是
A.白磷燃烧产生黑烟 |
B.铁丝在氧气中燃烧火星四射 |
C.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 |
D.一氧化碳燃烧发出蓝色火焰 |
为了让灯泡通电发热时能消耗灯泡内少量的氧气,达到保护钨丝的目的,通常在白炽灯灯泡中的玻璃柱上涂一层物质,该物质是
A.红磷 | B.氧化镁 | C.二氧化锰 | D.高锰酸钾 |
下列物质在氧气中燃烧的现象,描述正确的是
A.石蜡在氧气中燃烧时,有水和二氧化碳生成 |
B.硫在氧气中燃烧时,火焰呈蓝紫色,生成无气味的气体 |
C.红磷在氧气中燃烧时,生成一种红色固体 |
D.铁丝在氧气中燃烧火星四射,放出大量的热,生成黑色固体物质 |
下列物质在空气或氧气中燃烧时,现象描述正确的是
A.镁条在空气中燃烧,冒出浓烈的黑烟,放出热量,生成黑色粉末 |
B.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四溅,放出热量,生成红色粉末 |
C.木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 |
D.硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,放出热量,产生没有气味的气体 |
下列有关物质燃烧现象的叙述中,正确的是( )
A.铁丝在氧气中燃烧:火星四射,生成红色固体 |
B.硫粉在空气中燃烧:产生淡蓝色火焰,生成一种刺激性气味的气体 |
C.镁条在空气中燃烧:发出耀眼的白光,只生成一种黑色固体 |
D.红磷在空气中燃烧:发出白光,生成大量的白色烟雾 |
实验是化学的基础,下列说法正确的是( )
A.若洒出的酒精在桌上燃烧起来,应立即用水浇灭 |
B.检验二氧化碳气体,可用燃着的小木条 |
C.硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,放热,产生有刺激性气味的气体 |
D.某物质在氧气中燃烧产物只有二氧化碳和水,则该物质中一定有碳、氢元素 |
下列有关实验现象的描述中正确的是
A.红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾 |
B.木炭在空气中剧烈燃烧,发出白光 |
C.氢氧化钠溶液滴入硫酸铜溶液中,产生蓝色絮状沉淀 |
D.碱式碳酸铜粉末与稀盐酸反应,产生大量气泡,绿色溶液变成蓝色 |
归纳推理是学习化学的重要方法之一.下列推理正确的是
A.某气体能使燃着的木条熄灭,该气体一定是二氧化碳 |
B.某物质可以导电,该物质一定是金属 |
C.某气体不能使带火星的木条复燃,该气体一定不含氧气 |
D.化合物是含有不同种元素的纯净物,所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物 |
下列叙述错误的是
图① 图② 图③ 图④
A.在有图①标识的场所,我们必须严禁烟火,防止发生危险 |
B.使用二氧化碳灭火器时,手一定要先握在钢瓶的木柄上 |
C.图③所示的原子所属的元素,在元素周期表的同一列 |
D.用吸氧的方法克服高原反应 |
下列实验现象中,描述正确的是
A.木炭在氧气中剧烈燃烧,生成无色有刺激性气味的气体 |
B.红磷在空气中剧烈燃烧,生成大量白烟 |
C.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体 |
D.水通电分解,生成氢气和氧气 |
下列说法错误的是
A.氧气能使带火星的木条复燃 |
B.氧气可用向下排空气法收集 |
C.做细铁丝在氧气里燃烧实验时集气瓶中应预先加少量水 |
D.氧气可以供给呼吸 |
下列实验现象的描述,正确的是
A.硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰,生成一种刺激性气味的气体 |
B.磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾 |
C.将木炭放入氧气中,发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,放出大量的热 |
D.细铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成黑色固体四氧化三铁 |