初中化学

以下内容不属于氧气的用途的是

A.登山、潜水 B.切割金属
C.炼钢中保证钢的质量 D.作燃料
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体,最常用的方法是

A.分别测定它们的密度
B.将燃着的木条分别伸入集气瓶中
C.观察颜色并闻它们的气味
D.将气体分别通入紫色石蕊溶液中
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列变化不属于缓慢氧化的是

A.酿造米酒 B.呼吸作用 C.铁的生锈 D.光合作用
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
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下列有关“物质——性质——用途”的叙述中,用途与性质不相关的是

序号
物质
性质
用途
A
一氧化碳
还原性
冶炼金属
B
氧气
助燃性
医疗急救
C
氮气
稳定性
食品防腐
D
干冰
升华时吸收热量
制冷剂

 

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列说法正确的是

A.用剩下的药品可放回原瓶
B.鱼儿能在水中呼吸是因为氧气易溶于水
C.空气中氧气质量分数约占1/5
D.蜡烛熄灭时产生白烟
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

区分O2、CO、CO2三种气体的最简便的方法是

A.将气体通入澄清石灰水 B.将气体通过红热的铜网
C.将气体通过灼热的氧化铜 D.用燃着的木条伸入集气瓶中
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
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人体呼出的气体可以使

A.带火星木条复燃 B.澄清石灰水变浑浊
C.燃着木条更旺 D.以上三个都对
  • 更新:2020-03-19
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下列有关于实验现象的描述正确的是(      )

A.红磷在空气中燃烧产生大量固体五氧化二磷
B.细铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
C.硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰
D.二氧化碳通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊
  • 更新:2020-03-19
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下列物质分别放入一密闭的充满氧气的集气瓶里,充分燃烧后,冷却至室温,由于瓶内压强的明显减小,使瓶塞难以启开的是

A.木炭 B.红磷 C.蜡烛 D.硫
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
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下列关于氧气的说法中正确的是

A.氧气在低温、高压的条件下可以转化为液体或者固体
B.氧气是植物光合作用的重要来源
C.氧气的化学性质比较活泼,是可燃物
D.因为氧气与氮气的密度不同,所以工业上用分离液态空气法制取氧气
  • 更新:2020-03-19
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煮沸过的水不宜养鱼,是因为煮沸过的水中几乎不含有

A.氧元素 B.氧原子 C.氧分子 D.氢元素
  • 更新:2020-03-19
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下列物质在氧气中燃烧,生成黑色固体的是

A.木炭 B.铁丝 C.蜡烛 D.红磷
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
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梳理化学知识,能使你头脑更聪明.以下完全正确的一组是(   )

A
物质的性质与用途
B
安全常识
N2性质稳定—填充食品袋防腐
O2支持燃烧—可作发射火箭燃料
进入深洞—用手电筒做灯火试验
天然气泄漏—关闭阀门,开窗通风
C
日常生活经验
D
构成物质的基本微粒
生活中硬水软化—煮沸
电视机着火—用水扑灭
原子—由原子核和核外电子构成
阳离子—质子数>电子数

 

  • 更新:2020-03-19
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下列关于燃烧现象的描述中,正确的是

A.碳在氧气中燃烧生成二氧化碳
B.红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾
C.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
D.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

实验室制氧气有以下操作,操作顺序正确的是
①撤去酒精灯②将仪器固定在铁架台上③检验装置的气密性④给装入药品的试管加热⑤收集气体⑥撤出伸入水中的导气管⑦装入氯酸钾和二氧化锰的混合物,用带导管的橡皮塞塞紧试管口

A.⑦③②④⑤⑥① B.③⑦②④⑤⑥① C.③⑦②④⑤①⑥ D.⑦③④②⑤⑥①
  • 更新:2020-03-19
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初中化学探究氧气的性质选择题