初中化学

鉴别一瓶气体是否为氧气,下列操作正确的是

A.观察气体颜色 B.闻气体的气味
C.插入带火星的木条 D.倒入澄清的石灰水
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列物质能在空气中燃烧,且产生大量白烟的是

A.木炭 B.硫粉 C.红磷 D.铁丝
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列反应中属于化合反应的是

A.石蜡+氧气水+二氧化碳
B.锌+盐酸→氯化锌+氢气
C.碱式碳酸铜氧化铜+二氧化碳+水
D.氢氧化亚铁+氧气+水→氢氧化铁
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有关氧气的下列说法,正确的是:

A.鱼儿说:“我能在水中呼吸,因为氧气易溶于水。”
B.火箭说:“氧气是我的燃料,因为氧气具有可燃性。”
C.绿色植物说:“氧气是我进行光合作用的原料。”
D.铁钉说:“我讨厌氧气,它会让我生锈。”
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列实验现象的描述与实际相符合的是(

A. 将二氧化碳通入紫色石蕊溶液,溶液由紫色变成蓝色
B. 硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰
C. 细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
D. 把铁丝插入硫酸铜溶液中,溶液由蓝色变成无色
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

氧气的制取及有关性质实验,图示正确的是(

A.

制氧气    

B.

收集氧气

C.

铁丝燃烧    

D.

测定空气中氧气体积分数

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

欲检验某可燃化合物中是否含有碳、氢、氧三种元素,取一定质量的该化合物在空气中充分燃烧后,还需要进行的实验有:①用带火星的木条检验;②用澄清的石灰水检验;③用无水硫酸铜检验;④测定生成物的质量      

A.①②③ B.②③ C.②③④ D.①②③④
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列实验现象的描述正确的是(  )

A. 将光亮的铜丝插入稀盐酸中,有气泡产生
B. 硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,生成无色无味的气体
C. 将人体呼出的气体导入紫色石蕊试液,试液变成红色
D. 铁丝在空气中点燃,剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
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在氧气中燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰,且有刺激性气味的气体产生的是(   )

A. 木炭 B. C. 红磷 D. 铁丝
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

课本上有8个"基础实验",以提升同学们的实验能力,以下叙述正确的是(

A. "粗盐的初步提纯"实验中,持续加热食盐溶液直至水分蒸干
B. "氧气的制取与性质"实验中,做铁丝燃烧实验的集气瓶内要预留少量的水
C. "溶液的酸碱度"实验中,将pH试纸伸入溶液中测定酸碱度
D. "酸与碱的化学性质"实验中,将实验废液直接倒入下水道
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

观察是学习化学的重要方法,以下是某同学记录的化学实验现象,其中符合事实的是(    )

A. 带火星的木条伸入氧气瓶中复燃 B. 敞开浓盐酸是试剂瓶口冒出白烟
C. 铵态氮肥与碱共热放出无色无味气体 D. 马铃薯片遇到碘酒后颜色不变
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
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下列物质分别在氧气中燃烧,都可生成无色、无味气体(常温下)的一组是

A.细铁丝和红磷 B.木炭和硫粉 C.氢气和木炭 D.木炭和一氧化碳
  • 更新:2020-03-18
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下列物质在空气中燃烧能产生大量白烟的是(  )

A. B. C. D.
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
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下列有关催化剂的说法中正确的是                       (   )

A.二氧化锰可使过氧化氢溶液在常温下迅速产生氧气
B.催化剂一定能加快物质的反应速率
C.二氧化锰是所有反应的催化剂
D.加入二氧化锰可使过氧化氢溶液产生更多的氧气
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关实验现象的描述,正确的是

A. 铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成白色固体
B. 分别点燃一小块棉纤维和羊毛纤维,都产生烧焦羽毛的气味
C. 测定空气中氧气含量的实验里,铜丝加热变黑
D. 一氧化碳高温还原氧化铁时,红色粉末逐渐变为银白色
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中化学探究氧气的性质选择题