初中化学
科学探究
对科学探究的理解
科学探究的意义
猜想与事实验证
科学探究的基本方法
科学探究的基本环节
科学探究能力
测定空气里氧气含量的探究
制取气体的反应原理的探究
质量守恒定律的实验探究
金属活动性的探究
探究酸碱的主要性质
药品是否变质的探究
缺失标签的药品成分的探究
实验探究物质的性质或变化规律
探究金属锈蚀的条件
燃烧的条件与灭火原理探究
影响化学反应速率的因素探究
实验探究物质变化的条件和影响物质变化的因素
食品干燥剂、保鲜剂和充气包装的成分探究
实验探究物质的组成成分以及含量
物质除杂或净化的探究
气体制取装置的探究
实验分析与处理能力
实验数据处理或者误差分析的探究
实验操作注意事项的探究
实验步骤的探究
化学实验方案设计与评价
基本的实验技能
用于加热的仪器
测量容器-量筒
称量器-托盘天平
加热器皿-酒精灯
挟持器-铁夹、试管夹、坩埚钳
分离物质的仪器
量气装置
固体药品的取用
液体药品的取用
给试管里的固体加热
给试管里的液体加热
物质的溶解
浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释
一定溶质质量分数的溶液的配制
混合物的分离方法
过滤的原理、方法及其应用
结晶的原理、方法及其应用
蒸发与蒸馏操作
仪器的装配或连接
检查装置的气密性
玻璃仪器的洗涤
常见的意外事故的处理方法
实验室制取气体的思路
常用气体的发生装置和收集装置与选取方法
常用气体的收集方法
常见气体的检验与除杂方法
气体的净化(除杂)
气体的干燥(除水)
溶液的酸碱度测定
证明盐酸和可溶性盐酸盐
证明硫酸和可溶性硫酸盐
证明碳酸盐
证明铵盐
常用仪器的名称和选用
化学的基本常识
化学的历史发展过程
化学的研究领域
化学的用途
绿色化学
蜡烛燃烧实验
吸入空气与呼出气体的比较
学习化学的重要途径及学习方法
有关化学之最
化学常识
身边的化学物质
地球周围的空气
空气的成分及各成分的体积分数
空气组成的测定
空气对人类生活的重要作用
空气的污染及其危害
防治空气污染的措施
目前环境污染问题
氧气的物理性质
氧气的化学性质
氧气的用途
氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
氧气的工业制法
实验室制取氧气的反应原理
氧气的制取装置
氧气的收集方法
氧气的检验和验满
制取氧气的操作步骤和注意点
自然界中的氧循环
自然界中的碳循环
催化剂的特点与催化作用
常见气体的用途
二氧化碳的实验室制法
二氧化碳的检验和验满
制取二氧化碳的操作步骤和注意点
二氧化碳的工业制法
二氧化碳的物理性质
二氧化碳的化学性质
二氧化碳的用途
二氧化碳对环境的影响
一氧化碳的物理性质
一氧化碳的化学性质
一氧化碳的毒性
探究氧气的性质
探究二氧化碳的性质
自然界中的氮循环
水与常见的溶液
电解水实验
水的组成
水的性质和应用
水的合成与氢气的燃烧
水的净化
自来水的生产过程与净化方法
硬水与软水
水资源状况
水资源的污染与防治
溶解现象与溶解原理
常见的溶剂
溶液的概念、组成及其特点
溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断
影响溶解快慢的因素
溶解时的吸热或放热现象
悬浊液、乳浊液的概念及其与溶液的区别
乳化现象与乳化作用
饱和溶液和不饱和溶液
饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法
浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系
固体溶解度的概念
固体溶解度的影响因素
固体溶解度曲线及其作用
气体溶解度的影响因素
晶体和结晶的概念与现象
物质的溶解性及影响溶解性的因素
溶质的质量分数
用水稀释改变浓度的方法
溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系
有关溶质质量分数的简单计算
氢气的制取和检验
金属与金属矿物
常见金属的特性及其应用
金属的物理性质及用途
合金与合金的性质
常见的金属和非金属的区分
金属的化学性质
金属活动性顺序及其应用
金属元素的存在及常见的金属矿物
金属材料及其应用
一氧化碳还原氧化铁
铁的冶炼
碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验
常见金属的冶炼方法
生铁和钢
含杂质物质的化学反应的有关计算
金属锈蚀的条件及其防护
铁锈的主要成分
金属资源的保护
废弃金属对环境的污染
金属的回收利用及其重要性
生石灰的性质与用途
碳酸钙、生石灰、熟石灰之间的转化
生活中的常见化合物
酸碱指示剂及其性质
酸的物理性质及用途
酸的化学性质
常见碱的特性和用途
碱的化学性质
溶液的导电性及其原理分析
中和反应及其应用
酸碱溶液的稀释
溶液的酸碱性与pH的关系
溶液的酸碱性测定
酸碱性对生命活动和农作物生长的影响
酸雨的产生、危害及防治
酸碱盐的应用
氯化钠与粗盐提纯
常用盐的用途
盐的化学性质
复分解反应及其发生的条件
常见化肥的种类和作用
化肥的简易鉴别
铵态氮肥的检验
施用化肥对环境的影响
海水晒盐的原理和过程
纯碱的制取
酸碱盐的溶解性
离子或物质的共存问题
空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法
根据浓硫酸或烧碱的性质确定所能干燥的气体
酸、碱、盐的鉴别
常见离子的检验方法及现象
物质构成的奥秘
化学物质的多样性
物质的三态及其转化
物质的简单分类
从组成上识别氧化物
纯净物和混合物的概念
纯净物和混合物的判别
单质和化合物的概念
单质和化合物的判别
氧化物、酸、碱和盐的概念
常见的氧化物、酸、碱和盐的判别
有机物的特征、分类及聚合物的特性
甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途
有机物与无机物的区别
物质的多样性及其原因
物质的鉴别、推断
物质的相互转化和制备
微粒构成物质
物质的微粒性
分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
微粒观点及模型图的应用
原子的定义与构成
分子和原子的区别和联系
原子和离子的相互转化
核外电子在化学反应中的作用
原子结构示意图与离子结构示意图
利用分子与原子的性质分析和解决问题
分子的定义与分子的特性
原子的有关数量计算
认识化学元素
元素的概念
地壳中元素的分布与含量
元素的符号及其意义
元素的简单分类
元素周期表的特点及其应用
碳单质的物理性质及用途
碳的化学性质
物质的元素组成
物质的构成和含量分析
碳元素组成的单质
氧元素组成的单质
元素在化学变化过程中的特点
同素异形体和同素异形现象
物质组成的表示
化学式的书写及意义
化合价的概念
常见元素与常见原子团的化合价
化合价与离子表示方法上的异同点
化合价规律和原则
有关元素化合价的计算
相对原子质量的概念及其计算方法
相对分子质量的概念及其计算
元素质量比的计算
元素的质量分数计算
化合物中某元素的质量计算
混合物中某元素的质量计算
物质组成的综合计算
标签上标示的物质成分及其含量
化学符号及其周围数字的意义
有关化学式的计算和推断
摩尔质量
物质的量的单位-摩尔
物质的量的概念
阿伏伽德罗常数
物质的量的相关计算
物质的量浓度的计算
物质的化学变化
化学变化的基本特征
化学变化的基本特征
物理变化的特点
化学变化和物理变化的判别
化学性质与物理性质的差别及应用
物质发生化学变化时的能量变化
化学的研究对象及其发展
反应现象和本质的联系
化学反应的实质
认识几种化学反应
化合反应及其应用
分解反应及其应用
置换反应及其应用
复分解反应及其应用
氧化反应
复分解反应的条件与实质
酸、碱性废水的处理
光合作用与呼吸作用
反应类型的判定
还原反应
质量守恒定律
质量守恒定律及其应用
化学方程式的概念、读法和含义
化学方程式的配平
常见化学反应中的质量关系
书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
根据化学反应方程式的计算
化学与社会发展
化学与能源、资源利用
燃烧与燃烧的条件
完全燃烧与不完全燃烧
常用燃料的使用与其对环境的影响
灭火的原理和方法
防范爆炸的措施
燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃
化石燃料及其综合利用
石油的组成
石油加工的产物
原油泄漏对生态环境的危害及其处理
保护水资源和节约用水
海洋中的资源
对海洋资源的合理开发与利用
资源综合利用和新能源开发
燃烧和爆炸实验
易燃物和易爆物安全知识
几种常见的与化学有关的图标
几种常用的灭火器
氢气的物理性质
氢气的化学性质与燃烧实验
氢气的爆鸣实验
氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯
氢气的用途和氢能的优缺点
常见能源的种类、能源的分类
常见的化学合成材料
塑料及其应用
塑料制品的回收、再生与降解
合成橡胶及其应用
合成纤维及其应用
塑料制品使用的安全
白色污染与防治
合成材料的使用及其对人和环境的影响
新材料的开发与社会发展的密切关系
有机高分子材料的分类及鉴别
复合材料、纳米材料
棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别
化学物质与健康
人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用
生命活动与六大营养素
亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康
食品、药品与健康食品中的有机营养素
均衡营养与健康
矿物质与微量元素
加碘盐的检验
常见中毒途径及预防方法
烟的危害性及防治
毒品的危害性及预防
药品的分类
家庭常备药品
鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质
微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法
保护好我们的环境
"三废"处理的必要性和一般原则
常见污染物的来源、危害及治理
生活污水和工业废液的危害
富营养化污染与含磷洗衣粉的禁用
臭氧空洞和臭氧层保护
合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义
化学在环境监测与环境保护中的重要作用
无土栽培

实验室用高锰酸钾制氧气的实验中,不需要使用的一组仪器是(  )

A.

烧杯、玻璃棒

B.

大试管、集气瓶

C.

酒精灯、铁架台

D.

导管、单孔塞

来源:2017年湖北省鄂州市中考化学试卷
  • 更新:2021-02-03
  • 题型:选择题
  • 难度:中等

如图是实验室常用的一些实验装置,请回答下列问题:

(1)仪器a的名称是  

(2)用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气,应选择的装置是  ,其反应的化学方程式为  

(3)实验室用D装置收集二氧化碳时,检验二氧化碳集满的方法是  

来源:2016年辽宁省营口市中考化学试卷
  • 更新:2021-02-03
  • 题型:实验题
  • 难度:中等

根据下列实验装置图回答有关问题。

(1)图中仪器①的名称是  

(2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,选用的发生装置是  (填字母),反应的化学方程式是  。若用C装置收集的氧气不纯,可能的原因是  (写一点即可)。

(3)若用D装置收集气体,无论瓶内装满空气还是装满水,收集的气体都从b端进入,此气体可能是  (填“氧气”或“氢气”)。

来源:2016年辽宁省铁岭市中考化学试卷
  • 更新:2021-02-03
  • 题型:实验题
  • 难度:中等

如图是实验室制取气体的常用装置,请回答下列问题.

(1)写出图中标号仪器的名称是:①   ,②   

(2)实验室可加热KMnO 4固体制取O 2,请写出该反应的化学方程式      ,应选用的气体发生装置是   (填字母),气体收集装置是    (填字母,写出一种即可).

(3)实验室可用Zn粒与稀硫酸反应制取H 2,若选用C装置,其优点是便于控制反应的发生和停止,此时Zn粒应放置于     

(4)实验室可用石灰石(或大理石)与稀盐酸反应制取CO 2,请写出该反应的化学方程式:     若选用C装置,能否体现其优点并说明具体理由:         

来源:2016年辽宁省沈阳市中考化学试卷
  • 更新:2021-02-25
  • 题型:实验题
  • 难度:中等

根据下列制取气体的实验装置示意图回答:

(1)写出图中带有标号仪器的名称:①  ;②  

(2)实验室用氯酸钾制取氧气,可选择的气体发生装置和收集装置是  (写出一组),该反应的化学方程式  

(3)实验室制取二氧化碳,选用的药品是  

(4)与B相比,C装置的优点是  

来源:2016年辽宁省葫芦岛市中考化学试卷
  • 更新:2021-02-03
  • 题型:实验题
  • 难度:中等

根据下列实验装置回答问题:

(1)选择A装置用高锰酸钾制取氧气时,发生反应的化学方程式为   。A装置试管口略向下倾斜的原因是   。用排水法收集氧气的依据是   

(2)用装置B制取二氧化碳的固体药品是   ,发生反应的方程式为   。检验集气瓶中已集满二氧化碳的方法是:将燃着的木条放在集气瓶口,若观察到   ,说明集气瓶中已集满二氧化碳。

(3)装置B中仪器a的名称是   ,仪器a下端管口必须伸入到液面以下的原因是   

来源:2016年辽宁省阜新市中考化学试卷
  • 更新:2021-02-03
  • 题型:实验题
  • 难度:中等

根据下列实验装置图回答问题:

(1)写出标号为a的仪器名称:  

(2)实验室制取并收集二氧化碳时,你选择的最佳装置是  (在A、B、C、D、E、F中选填),该反应的化学方程式是  

(3)可以用E装置收集氧气的原因是  ;若采用G装置收集氧气,你怎样验满?  

(4)若用A、E装置制取氧气,当锥形瓶内出现大量气泡时,仍收集不满,其原因可能是  

(5)实验室常采用加热固体醋酸钠和氢氧化钠的方法制取甲烷,你所选用的发生装置是  (填字母)。该发生装置还可以制取其他气体,请你写出一个制取其他气体的化学方程式:  

来源:2016年辽宁省鞍山市中考化学试卷
  • 更新:2021-02-03
  • 题型:实验题
  • 难度:中等

如图是实验室制取气体的相关装置,请回答下列问题。

(1)①仪器的名称是   

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气。若要收集一瓶较纯净的氧气,应选择的发生装置和收集装置是   (填装置对应的字母,下同)该反应的化学方程式是   ,反应的基本类型是   

(3)实验室制取二氧化碳,应选择的发生装置是   。若用C装置收集二氧化碳气体,验满方法是   

来源:2019年黑龙江省绥化市中考化学试卷
  • 更新:2021-02-03
  • 题型:实验题
  • 难度:中等

实验室制取气体时需要的一些装置如图所示,请回答下列问题。

(1)写出标有序号的仪器名称:①   

(2)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳可选择的发生和收集装置为   (填字母序号),其反应的化学方程式为   ,该发生装置中使用分液漏斗的优点是   

(3)写出检验二氧化碳是否集满的操作方法   

(4)若用(2)中所选装置来制取干燥的氧气,还需要的装置为   (填字母序号)。

(5)某兴趣小组的同学用A、G、H装置进行实验,若实验时G装置中蜡烛燃烧更剧烈,H装置中的现象是   ,A装置中反应的化学方程式为   

来源:2019年黑龙江省七台河市中考化学试卷
  • 更新:2021-02-03
  • 题型:实验题
  • 难度:中等

如图是实验室制取和收集气体的装置,请按要求回答:

(1)仪器a的名称是  ,A装置中小试管的主要作用是  

(2)用氯酸钾和二氧化锰制取并收集较纯的氧气,应选图中的  (填字母)。实验结束后,经过溶解、  、洗涤、烘干等操作回收纯净的二氧化锰。

2气体,应选用的发生装置为图中的  (填字母),若用F收集,则气体应从导管  (“b”或“c”)端进入。

来源:2019年黑龙江省大庆市中考化学试卷
  • 更新:2021-02-26
  • 题型:填空题
  • 难度:中等

下列是中学化学常用的仪器和装置,请回答:

(1)仪器①的名称是           

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰可以制取氧气,该反应的化学方程式为                    

(3)若用高锰酸钾固体为原料制取并收集氧气,正确的接口连接顺序是             ,实验前应先              ,再加入药品。实验结束时应注意先          ,再熄灭酒精灯,以防发生倒吸。

来源:2019年广西梧州市中考化学试卷
  • 更新:2021-02-02
  • 题型:实验题
  • 难度:中等

根据如图回答下列问题:

(1)写出标号仪器的名称:①      ,②      

(2)实验室里用B装置制取氧气,其反应的化学方程式为                  ,实验时长颈漏斗的下端管口要伸入液面以下,其目的是            

(3)实验室里为制得纯净、干燥的二氧化碳气体,将实验装置按B→C→D→E顺序连接,则D装置内加入的试剂是         (填名称);C装置内加入的试剂是饱和碳酸氢钠溶液,其作用是                 

(4)若用装置A制取气体,试管口要略向下倾斜的理由是              

来源:2019年广西河池市中考化学试卷
  • 更新:2021-02-02
  • 题型:实验题
  • 难度:中等

7分)如图是实验室制取气体的装置图,请回答下列问题:

(1)仪器a的名称是   

(2)实验室用高锰酸钾来制取氧气,可选择的发生装置为   (填序号),其反应的化学方程式为   ,为了收集较为纯净的氧气,最好选用的收集装置是   (填序号)。

(3)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,选用的发生装置是   (填序号)。用D装置收集二氧化碳气体时,导管伸至接近集气瓶底部的原因   

来源:2019年广西百色市中考化学试卷
  • 更新:2021-02-02
  • 题型:简答题
  • 难度:中等

下列装置常用于实验室制取气体。请根据给出的装置回答下列问题。

(1)写出仪器①的名称   

(2)实验室用氯酸钾制取氧气,应选用的发生装置是    (填序号),化学方程式是    ,若用C装置收集氧气,当观察到    气泡均匀连续的冒出时,开始收集。

(3)用B和E装置制取并收集CO 2,反应的化学方程式为        。选择装置B作为制取CO 2气体的发生装置,其突出优点是    ,若改用F装置收集二氧化碳,则气体应从     (填"a"或"b")端进入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体和水蒸气,欲使用G、H装置将以上杂质气体除去,则装置正确的连接顺序是:混合气体→     (用导气管端口字母表示)

来源:2018年黑龙江省绥化市中考化学试卷
  • 更新:2021-02-25
  • 题型:实验题
  • 难度:中等

实验室中有下列仪器:

(1)填写标号仪器名称:⑦   

(2)实验室制取CO 2并欲得到平稳的气流,应选择发生装置仪器的组合为   (选择一套,填序号),当用如图2装置收集CO 2气体时,气体应从   (填"a"或"b")端进入,写出检验CO 2的化学反应方程式   

(3)若用高锰酸钾制取氧气,还需要补充的实验仪器为   ,反应方程式为   ;用排水法收集O 2,所得气体不纯的原因可能是   (答一条)。

来源:2018年黑龙江省七台河市中考化学试卷
  • 更新:2021-02-02
  • 题型:实验题
  • 难度:中等

初中化学氧气的制取装置试题