初中化学气体的干燥（除水）填空题

根据所学的知识并结合下列仪器，回答有关问题：

（1）写出仪器的名称B             ，C           。
（2）实验室以氯酸钾为原料制取并收集氧气，完成这个实验除选用A、D、E、F，I外，还需增加的仪器是           ，反应的化学方程式为                               。
（3）实验室用                   为原料（填两种原料名称）来制取二氧化碳，组装一套发生装置所需的仪器                （填字母）。
（4）实验室还用Zn和稀H₂SO₄来制取氢气，反应的化学方程式为                      。
（5）某同学制作的微型实验装置（夹持仪器略）。甲酸与热的浓硫酸反应的方程式为：

①则X是          （填化学式）；
②实验开始时先要点燃A处酒精灯一段时间后，再点燃B处酒精的目的是                       。
③此实验装置的主要优点是                   。

下图是实验室中用于制取气体、验证性质的装置图，请回答下列问题：

（1）图C仪器a名称                 
（2）若选用A装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，化学方程式：          ，所缺仪器是的名称                   ，需调节该装置旋钮             ，使                     。
（3）若用D装置收集二氧化碳，验满的方法是                         。
（4）先用 E 装置收集氢气，则气体从             进（填“长管”或“短管”），然后验证其性质，如图F，观察到火焰的颜色为             。
（5）某同学用二氧化锰粉末和过氧化氢溶液制取氧气，化学方程式为：             。若用A装置，发现反应过于剧烈，不易控制，此时可以选择             装置获得平稳的氧气流。若用所选装置与装置E连接，加入13.6g一定质量分数的过氧化氢溶液制取氧气，理论上应收集2.2L氧气，而实际收集到氧气的体积约为3.2L，这是因为                         。

化学实验是进行科学探究的重要方式

（1）仪器a的名称是           ．搭建A装置时，酒精灯应在固定仪器a之           （选填“前”或“后”）放置．
（2）若用B装置制取氧气，反应的文字表达式为                 ．若用A装置制取氧气，所需的反应物是               ．装置A﹣F中，可用于收集氢气的是               （填字母）
（3）若用A、E装置组合制取并收集氧气，则在实验结束后，应先将导管从水中取出，再熄灭酒精灯，目的是                ；验证氧气是否集满的方法是               ．
（4）F装置可用于洗气，也可用于测量气体体积（将集气瓶内的水排入量筒）．洗气时气体应从        （填“①”或“②”）进入．
（5）请设计一个简单的实验方案来鉴别硬水和软水              ．

根据下列实验装置图，回答有关问题。

（1）图中标有①的仪器名称是               。
（2）若实验室利用A、E装置组合制取二氧化碳，则A中发生反应的化学方程式为                ，
产生的气体应从E装置的            （选填“a”或“b”）端通入。实验室还可利用A和        （填“B”或“C”或“D”）装置组合制取氢气，反应的化学方程式为                       。
（3）利用右图装置进行“硫燃烧”的实验：用气卿不断地向弯型具支试管中鼓入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧，移去酒精灯，可观察到微弱的淡蓝色火焰；然后停止鼓入空气，再用酒精灯给高锰酸钾加热，使硫在纯氧中继续燃烧，观察到          火焰。用烧杯中的氢氧化钠溶液吸收生成的二氧化硫得到亚硫酸钠（Na₂SO₃）和水，该反应的化学方程式为                      。
该实验装置的主要优点是在消除有害气体对环境污染的前提下有利于                 。

化学是一门以实验为基础的学科．根据如图，回答问题．

（1）仪器的名称①                 ，②               。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是            （填字母序号），其反应的方程式为           。但该装置需要做适当改进其做法是            。
（3）实验室制取氢气的化学方程式为            ，选用的收集装置是            （填字母序号）．制取氢气时，用装置F替代装置B的优点是                   。
（4）氨气是一种无色、有强烈刺激性臭味的气体，极易溶于水．水溶液能使酚酞变红．实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气。某兴趣小组的同学设计如图G～J所示装置对氨气的制取、性质进行探究，其中G为气体发生装置，J为收集装置。

①装置G应选择上述装置中的        （填字母序号）。
②J装置选择K装置收集氨气，氨气应从导管        进入（填“a”或“b”）。
③装置H的作用是        。

根据下图回答问题。

（1） 实验室用氯酸钾和二氧化锰共热制取较纯净的氧气，选用的发生和收集装置为           。开始收集最佳时机是                。符号表达式为：                     。
（2） 实验室制取二氧化碳可选用的发生装置为：              。若用F装置收集，则二氧化碳应从       管口通入，验满的方法方法是                       。

请你根据所学知识并结合下图所示装置回答有关问题：

（1）指出标号仪器的名称：①                 ；②               。
（2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为                          ，应选择的发生装置是    ，可以用E装置收集氧气的原因是                    ，当观察到                  
                 现象时，说明氧气已收满；集满氧气的集气瓶应            （填“正”或“倒”）放在桌面上。
（3）实验室制取二氧化碳的药品是        和         ，应选择的发生装置是        ，应选择的收集装置是          ，为了进一步验证产生的气体是二氧化碳，该同学将气体通入图F装置中，则F装置中应加入的试剂为         （填名称）,发生反应的化学方程式为                 。若在F装置中加入紫色石蕊试液，根据观察到的现象是可以得出的结论是            。（用化学方程式表示）
（4）用收集到的氧气和二氧化碳分别完成如图G、H所示实验，G中集气瓶底部盛有少量水的原因是                   ，将产生的二氧化碳通入H中喷有紫色石蕊溶液的纸花显        色。

右图是实验室常用的两套气体发生装置

① 写出编号仪器的名称：a   （1）  ，如将B装置中仪器b如果换成分液漏斗的目的是      （2）      。
② 用氯酸钾制取氧气，反应的化学方程式是         （3）           ，在图中选择适合的发生装置是 （4） （填装置编号“A”或“B”）。
③ 小明在实验中误把CuO当做了MnO₂使用，结果发现CuO也能加快氯酸钾的分解速率。为了验证CuO是否能作为KClO₃受热分解的催化剂，他反复称重了反应前后CuO的质量，他的目的是为了证明        （5）         ，但小华却认为这还不能证明CuO能做该反应的催化剂，请你说明小华的理由是          （6）               。
④ 实验室用双氧水分解也可以制取氧气，相比用氯酸钾制氧气，这种方法的优点有哪些：
（7）            。如要制取3.2g氧气，需要分解多少mol的过氧化氢？（通过方程式计算）

⑤ 氧气可用排水集气法收集，是利用了氧气  （9）   的性质。如果用向上排气法收集氧气，证明集满的方法是                （10）                     。

请根据下列实验装置图1回答问题：

（1）写出仪器a、b的名称：a是＿＿＿＿＿＿，b是＿＿＿＿＿。
（2）用A装置制取氧气的化学方程式是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，可选用的收集装置是＿＿＿＿＿＿（填序号）．
（3）实验室制取二氧化碳气体应选用的发生装置是______（填序号），有关的化学方程式是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
（4）将一瓶二氧化碳气体正立于烧杯中（装置见图2），敞口一会儿，集气瓶外壁上湿润的蓝色石蕊试纸自上面而下变红色，该现象说明分子具有＿＿＿＿＿＿＿的性质，还说明二氧化碳气体＿＿＿＿＿＿．

碳酸氢铵受热时发生的分解反应为：NH₄HCO₃ = NH₃↑+ CO₂↑ + H₂O ，分后回答。
（1）加热NH₄HCO₃时，闻到一种刺激性气味，由此推测生成物中具有刺激性气味的气体是           ；
（2）该反应不适合用于实验室制取CO₂，其主要原因是（答出一点即可）                。

某兴趣小组用右图所示装置收集并测量反应产生的气体及其体积。若用该装置制取氧气，回答下列问题：

（1）烧瓶里盛装的固体药品是               ，反应方程式为                  ；
（2）为达到实验目的，右图仪器连接顺序依次为                ；
（3）若加入过氧化氢的质量为0.34g，则生成氧气的质量为               g；
（4）装置气密性良好，但是收集到的氧气比理论值少，可能的原因是             。

学校进行化学实验考查，某同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前：

（1）上图中仪器A的名称是             ；根据提供的器材该同学可以完成的实验是             ；实验前甲同学发现其中缺少了一种药品，该药品是                   ；写出该实验反应的化学方程式                     。
（2）下图是该同学实验时的主要步骤，这些步骤的正确顺序是                 （填字母标号），其中装置有误的是      （填字母标号），改正的方法是                         。
  
（3）若另选药品，也能完成另一种常见气体的制备，相关的化学反应方程式为                    检验该气体发生的反应                 。（用化学方程式表示）

请根据下列仪器装置图，回答有关问题：

（1）仪器a的名称为____________________。
（2）可用于实验室制取二氧化碳的发生装置是_______________（填字母序号），选择该发生装置的依据是_____________________，在安装好仪器、加入试剂前，应该进行的操作是_________________（填操作名称），写出实验室制取二氧化碳的反应方程式________________________________。
（3）可用于实验室制取氧气的发生装置是____________（填字母序号）；将装置_____________（填字母序号）和F连接可以收集氧气并测其体积，则收集氧气装置的气体进口是___________（填数字序号）。写出用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式__________________________ 。
（4）若用排空气法收集一瓶氧气验满的方法是________________________ 。

根据如图回答下列问题：

（1）写出图中仪器①的名称                 ．
（2）实验室准备用氯酸钾制取比较纯净的氧气，采用的装置组合是            ，该反应的化学方程式为                         ．
（3）实验室制取二氧化碳的原料是                 （名称），收集装置是            （填字母）．化学方程式为                          ．
（4）氨气是无色、有刺激性气味、极易溶于水的气体，实验室常用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法制取氨气，则实验室制取并收集氨气的最佳装置组合是             ．（填字母）
（5）小海用如图G装置验证二氧化碳与水的反应，为说明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，应该采取的实验操作顺序是                （填序号，可重复选用）．
①从b端通氮气
②将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中
③从a端通二氧化碳
④从分液漏斗中滴加适量水．

某化学兴趣小组利用以下装置探究气体的制取及性质。结合下图回答有关问题：

A                B                C            D              E
（1）图中标有a的仪器名称是           。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气可选用的发生装置是         （填字母）；若收集一瓶氧气，供“铁丝在氧气中燃烧”实验使用，最好选择气体收集装置中的E，理由是：①                          ；②                           。
（3）该小组设计了如图所示的实验装置，既可用于制取 气体，又可用于探究物质性质。

① 当打开K₂、关闭K₁时，可以利用Ⅰ、Ⅳ装置制得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳的化学方程式是                    ；
若要证明二氧化碳能与水发生反应，可向Ⅳ烧杯的水中加入           。
② 当打开K₁、关闭K₂时，利用I、Ⅱ装置，可直接进行的实验是           。（填字母）
a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳           b．锌与稀硫酸反应制取氢气
小颖同学认为在不改变I、Ⅱ装置的仪器及位置的前提下，该装置也可用于过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，她的做法是：在装置Ⅱ中装满水后，         K₁，       K₂。（填“打开”或“关闭”）