初中化学常用气体的发生装置和收集装置与选取方法填空题

根据图所示的实验回答问题。

（1）甲装置中仪器a的名称是　　；该装置作为气体发生装置对反应物状态和反应条件的要求是　　。

（2）乙是探究影响铁锈蚀快慢因素的实验，为探究氯化钠是否可以加快铁的锈蚀，试管①中的物质X和试管②中的物质Y分别是　　。

（3）丙是粗盐提纯实验中的过滤操作。过滤时，最好先将上层液体倒入过滤器，然后再倒入混有沉淀的液体，以免　　，使过滤速度过慢。在粗盐提纯实验中，若颠倒液体时液面高于滤纸边缘（其他操作均正确）。则得到的精盐质量会　　（选镇“偏大”“不变”或“偏小”）。

如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：

（1）写出图中标号仪器的名称：①　　②　　。

（2）实验室可用过氧化氢溶液与MnO₂制取O₂，该反应中MnO₂是　　，请写出该反应的化学方程式：　　。若用E装置收集O₂，当　　时，开始收集。

（3）实验室可用Zn粒与稀硫酸制取H₂．应选用的气体发生装置是　　（填字母），该装置优点为　　。若要收集干燥的H₂，应将生成的H₂依次通过F、D装置，F装置中盛放的液体是　　（填名称），选择D装置收集H₂的原因是　　（填H₂的物理性质）。

如图是实验室中常见装置，回答下列问题。

查阅资料：常温下，CO ₂难溶于饱和NaHCO ₃溶液。

（1）仪器X的名称是 　        　。

（2）实验室制取CO ₂应选用的发生装置是 　 　（填字母序号），反应的化学方程式是 　           　，该反应属于 　       （填反应类型）。

（3）常温下，下列收集CO ₂的方法中不可行的是 　 　（填字母序号）。

a．向上排空气法

b．向下排空气法

c．排饱和 NaHCO ₃溶液法

（4）某同学进行图D所示的操作时，观察到高的蜡烛先熄灭，其原因可能是 　        　。

装置的选择与检查是实验成功的前提，如图是实验室常用的气体发生装置。

（1）检查装置气密性。关闭止水夹，往长颈漏斗中加入一定量水，若观察到　　现象，说明装置气密性良好。

（2）以下是几种常见气体的制取原理，其中能用该装置制取的有　　。（选填字母）

A．氢气：Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑

B．氧气：2KMnO₄ $\frac{\underset{¯}{△}}{}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

C．二氧化碳：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑

图甲为制取和收集二氧化碳的家庭实验装置，左边部分带小孔的眼药水瓶，下部可浸入和离开白醋，以控制反应进行与停止，它相当于乙图中的 　　（选填字母）装置，该装置虚线框中应选用乙图中的 　　（选填字母）装置来收集CO ₂气体；检验CO ₂气体是否集满的方法是 　　。

请根据如图回答相关问题：

（1）写出两种仪器的名称：a　　，d　　。

（2）收集干燥的CO₂气体，可选用　　（填“C”或“D”）装置：若改用G、H和I这个组合装置收集，H装置的作用是　　。

（3）制氢气时，用B装置代替A装置的优点是　　；若用E装置收集氢气，气体应从　　（填“b”或“c”）端进入。

某化学实验小组选用如图装置进行气体的实验室制取。

回答下列问题：

（1）若甲同学选用C、G组合装置制取H ₂，则a应与 　 　（填"b"或"c"）连接。

（2）装置C与B相比，其优点是 　 　。

（3）若乙同学要制取O ₂，可选用 　 　组合装置（选一套即可），其化学反应方程式为 　 　。

（4）若丙同学选用C、E组合装置制取CO ₂气体，并将生成的CO ₂通入盛有澄清石灰水的烧杯中，观察到石灰水没有变浑浊，分析造成此现象的原因可能是 　 　。（答一条即可）

实验室制取某种气体X，X为氢气、氧气或二氧化碳。根据如图回答下列问题：

（1）若将A和C连接制取气体X，则X为 　　；

（2）若将A和B或A和D连接都可制取气体X，则分液漏斗中盛装的药品为 　　；

（3）若向锥形瓶中盛装大理石或石灰石，来制取气体X，则选用的收集装置为 　　（填字母序号）；

（4）若用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气，除选取如图部分装置外，还需补充大试管、单孔塞、玻璃导管、胶皮管、铁架台（带铁夹）、玻璃片和 　　（填一种仪器）。

如图是初中化学中常见仪器装置，回答下列问题：

（1）D中仪器a的名称是　　．实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，可选用的发生装置为　　（选填装置编号，下同）．

（2）用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，可选用的发生装置是　　，收集装置为　　，为防止气体从发生装置泄漏的必要措施是　　．

（3）F装置有多种用途．用于气体干燥、除杂时，气体应从　　处进入（选填导管口编号）．干燥二氧化碳时，瓶中液体可以是　　（选填下列试剂编号，下同）；除去一氧化碳中的二氧化碳时，瓶中液体可以是　　．

①浓硫酸   ②烧碱溶液   ③稀硫酸    ④饱和碳酸氢钠溶液．

根据下列实验装置图，回答有关问题。

（1）图中标有①的仪器名称是　　。

（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，应选用的装置组合是　　（填字母），反应的化学方程式为　　，其中二氧化锰的作用是　　。

（3）实验室用锌和稀硫酸制取氢气的化学方程式为　　，用E装置收集氢气，气体应从　　（填“a”或“b”）端通入。

（4）小强和小明两位同学对黄色的FeCl₃溶液产生了浓厚的兴趣，查阅资料获得如下信息：

①FeCl₃能与Cu、Fe、Al等金属反应生成FeCl₂，如：2FeCl₃+Cu＝2FeCl₂+CuCl₂；

②FeCl₃溶液能使无色的苯酚溶液变成紫色

[提出问题]①FeCl₃溶液与金属铝反应有哪些现象？

②FeCl₃溶液中的哪种粒子使苯酚溶液变成紫色

[实验探究]取适量FeCl₃溶液于试管中，进行如下实验

[思考与交流]

①实验前，铝箔表面需要进行打磨处理，其目的是　　。

②FeCl₃溶液的pH　　7（填“＞”、“＜”或“＝”）

③溶液由黄色变成浅绿色的化学反应方程式为　。

④D中无色溶液的溶质是　　（填化学式）。

⑤经分析，小强同学认为是Fe³⁺使苯酚溶液变成紫色，但小明同学认为若要得出此结论还需补做如下实验：在苯酚溶液中滴加稀盐酸，观察溶液是否变成紫色。小明的理由是　　。

根据下列装置，回答问题：

（1）写出图中标号①仪器的名称： 　     　。

（2）实验室里常用H ₂O ₂和MnO ₂来制取O ₂，应选用的发生装置为图中的 　 　。（填字母）

（3）实验室若用装置D收集H ₂，则气体应从导管 　     　（填"a"或"b"）端进入。

（4）工业常需分离H ₂、CO ₂的混合气体。某同学采用装置E也能达到分离该混合气体的目的。操作步如下：

步骤1：关闭活塞B，打开活塞A，通入混合气体，可收集到 　    　。

步骤2；然后， 　               　（填操作），又可收集到另一种气体。

装置的选择与检查是实验成功的前提，如图是实验室常用的气体发生装置。

（1）检查装置气密性。关闭止水夹，往长颈漏斗中加入一定量水，若观察到　　现象，说明装置气密性良好。

（2）以下是几种常见气体的制取原理，其中能用该装置制取的有　　。（选填字母）

A．氢气：Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑

B．氧气：2KMnO₄ $\frac{\underset{¯}{△}}{}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

C．二氧化碳：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑

研究气体的制备及相关气体的性质。

（1）写出实验室用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式　　。

（2）写出实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式　　。

（3）某同学为了便于加入液体药品，在如图装置的橡胶塞上添加了一个注射器，该同学发现，这样做的优点还有　　（写出其中一点）。

（4）实验室里制取气体的一般思路和方法：

①选择适当的反应，包括　　；

②选择合适的　　；

③验证所制得的气体。

（5）请设计实验验证制得的氧气和二氧化碳气体，并完成实验报告。

实验步骤	实验现象	实验结论

如图为实验室制取气体的常用装置。

（1）仪器a的名称是　　。

（2）某气体的密度比空气小且易溶于水，收集该气体可选择的装置是　　。

制取气体是初中化学实验的重要内容。

（1）仪器M的名称是　　。

（2）实验室选用B装置制备氧气，其反应的化学方程式为　　。

（3）C装置中的一处明显错误为　　。

（4）某气体只能用D装置收集，则该气体可能具有的性质为　　（填序号）。

a．能与水反应          b．能与空气反应     c．密度与空气接近

（5）若用A、E装置制取H₂，按气体流向，导管口连接顺序为　　（填序号）。