初中化学一定溶质质量分数的溶液的配制填空题

如图是A、B两种物质的溶解度曲线。

（1）0℃时，B的溶解度是　　g；t₁℃时，A、B的溶解度（S）的大小关系为：S_A　　S_B（填“＞”、“＝”或“＜”）。

（2）现有t₂℃的A、B的饱和溶液各100g，同时将两份溶液升温至t₃℃（不考虑水的蒸发），则此时A、B两溶液的溶质质量分数（a）的大小关系为：ω_A　　ω_B（填“＞”、“＝”或“＜”）

（3）现有t₂℃的B的溶液100将其蒸发掉10g水，再将温度恢复到t₂℃时，析出3gB．若继续蒸发掉10g水，仍将温度恢复到t₂℃，此时析出B的质量　　3g（填“＞”、“＝”或“≥”）。

（4）当A中混有少量的B时，提纯A采用的方法是　　（填“蒸发结晶”或“降温结晶”）。

（5）现将经提纯的A用于配制一定溶质质量分数的溶液，实验中用到的仪器除了托盘天平（含砝码）、纸片、药匙、烧杯、玻璃棒、试剂瓶、标签外，还需用到的仪器有　　。

在实验室里，用溶质质量分数为6%的氯化钠溶液配制50g溶质质量分数为3%的氯化钠溶液，回答下列问题：

（1）需溶质质量分数为6%的氯化钠溶液的质量为　　g；

（2） 若用量筒量取水时仰视读数， 而其它操作均正确，   则所得溶液中溶质质量分数　　（选填“大于”“小于”或“等于”）3%；

（3）混匀时用到的玻璃仪器有烧杯、　　。

正确的操作是实验成功的保证。

（1）如图甲所示，实验室稀释浓硫酸时，②处的试剂是　　（填字母序号），用玻璃棒不断搅拌的作用是　（填字母序号）。

A．浓硫酸 B．水 C．引流 D．防止局部温度过高，造成液滴飞溅

（2）实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的操作过程如图乙所示，正确的操作顺序是　　（填字母序号）。

A．①②③④

B．②①③④

C．②①④③

（3）实验室用如图丙所示的装置收集氧气，氧气应该从　　（选填“①”或“②”）端通入。

KNO₃和KCl的溶解度曲线如图所示：

（1）t₃℃时，KNO₃的溶解度为　　。

（2）将t₃℃时KCl的饱和溶液70.0g稀释成质量分数为20.0%的KCl溶液，需加水　 g（精确到0.1g）。查阅相关物质的密度后，在实验室完成该实验通常需要的仪器有烧杯、量筒、　 （填字母标号）。

A．托盘天平 B．药匙 C．胶头滴管 D．玻璃棒

（3）现有t₂℃时KNO₃的饱和溶液m₁g和KCl的饱和溶液m₂g．不考虑水的蒸发，下列关系一定成立的是　　（填字母标号）。

A．两溶液中溶质的质量分数相等

B．分别降温到t₁℃，析出KNO₃的质量大于析出KCl的质量

C．分别升温至t₃℃，所得溶液中溶质的质量分数相等

D．保持t₂℃不变，分别加入等质量的水，混匀后所得溶液中溶质的质量分数相等

化学就在我们身边，生活中蕴藏着丰富的化学知识。

（1）房屋装修后，可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的有毒气体，这是利用了活性炭的　　性。

（2）农业上选种需配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，在其他操作无错误的前提下，用量筒取水时俯视读数，则配制的溶液中溶质质量分数会　　（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

（3）氢化镁（MgH₂）是一种相对廉价的储氢材料。当它与水混合时放出氢气，同时生成一种碱，该反应的化学方程式是　　。

（4）大蒜中含有一种有效成分辣素“硫化丙烯”，其化学式为C₃H₆S，硫化丙烯中碳、氢、硫三种元素的质量比为　（最简整数比）。

水和溶液对于人类的生产和生命活动有重大的意义。

（1）生活中可以用 　　区分硬水和软水，通过 　　的方法将硬水软化。

（2）电解水的实验中，正负两极产生气体的体积比为 　　，通过实验可以得出水是由 ___ 　组成的。

（3）用氯化钠固体和水配制6%的氯化钠溶液。如图正确的操作顺序是 　　（填字母序号），若量取水时仰视读数，其它操作均正确，则配制的氯化钠溶液中溶质质量分数 　　6% （填"＞""＜"或"＝"）。

请回答下列实验问题：

（1）现提供如图装置

①上图C装置中，甲仪器的名称是　　。

②实验室将双氧水加入二氧化锰粉末制取氧气，发生装置是　　（填序号），反应的化学方程式为　　，若用E装置收集氧气，当有　　时，开始收集气体。

③实验室可以按照“B→F→F→真空气囊”的装置顺序制取纯净的CO₂气体，B装置中发生反应的化学方程式为　　，第一个F装置盛放试剂的作用是　　，第二个F装置盛放的试剂为　　。

（2）实验室用氯化钠固体配制50g15%的氯化钠溶液的步骤有：计算、称取氯化钠、量取水、溶解、转移。

①在溶解过程中，玻璃棒的作用是　　。

②下列操作中，可能导致配制氯化钠溶液的溶质质量分数偏大的是　　（填序号）。

a．称取时，将氯化钠置于托盘天平的右盘

b．量取水时俯视读数

c．用已有少量水的烧杯溶解氯化钠

d．转移时，有少量溶液溅出

以下是初中化学一些基本实验，请根据实验内容回答下列问题：

（1）利用如图1进行粗盐中难溶性杂质去除和配制一定质量分数氯化钠溶液的实验。

①粗盐中难溶性杂质去除的主要操作顺序是　　（填字母序号）；

②配制11%的氯化钠溶液100g。如按如图进行称量和量取，其它操作均规范无误，最终导致配制的氯化钠溶液的溶质质量分数　　（填“大于”、小于”或“不能确定”）11%。

（2）如图为某小组探究金属化学性质的两组实验。

实验I	实验Ⅱ

①实验I中以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铁的活动性强弱，有同学认为不够合理，理由是　　；

②写出实验Ⅱ中C试管内反应的化学方程式　　；

③实验Ⅱ中要验证Cu、Fe、Ag的金属活动性顺序，至少要做的实验是　　（填字母序号）。

李华同学用如图所示的仪器和药品，制备氧气并对燃烧的条件进行探究，请回答下列问题：

（1）A中生成氧气的化学方程式是　　。

（2）实验开始，用30%的过氧化氢溶液配制100g 6%的过氧化氢溶液，量取水时，若读数如图2所示，则所配溶液中过氧化氢的质量分数　　（填“＞”、“＜”或“＝”）6%．（水的密度可近似看作1g/cm³）

（3）对比B、C装置中的实验现象，说明燃烧的条件之一是　　。

（4）实验时，D不燃烧，可以采用　　方法让D中的白磷燃烧。

（5）E中NaOH溶液的作用是　　。

实验室配制500克6%的氯化钠溶液，需要称取氯化钠　　克

水是一切生物生存所必需的，我们应该了解有关水的一些知识。

（1）为了防止水的污染，下列做法有利于保护水资源的是　　（填编号）；

①抑制水中所有动、植物的生长                ②不任意排放工业废水

③大量使用化肥农药                                 ④生活污水净化处理后再排放

（2）有一种家用环保型消毒液发生器，其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气（Cl₂），该反应的化学方程式为　　；从能量变化角度看，该反应将电能转化为　　能；

（3）在化学实验和科学研究中，水也是一种常用的试剂。极少部分水分子在特定条件下容易解离而得到H⁺和OH^﹣，H⁺易与水分子形成水合氢离子（H₃O⁺），与水分子相比，下列对水合氢离子描述不合理的是　　（填字母序号）；

A．氧元素的化合价发生了改变                    B．微粒的构成发生了改变

C．微粒的化学性质发生了改变                    D．微粒的电子数发生了改变

（4）溶液在生产和生活中有广泛的应用。某同学配制溶液时，在用量筒量取所需水的过程中，他俯视读数，这样配制得到的溶液溶质质量分数会　　（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。

如图是小美配制100g溶质质量分数为12%的氯化钠溶液的实验过程，回答有关问题。

（1）配制过程的先后顺序是　　（填装置序号）。

（2）指出图中错误的操作：　　。

（3）经检测，所配制溶液的溶质质量分数偏小，可能的原因有　　（答一点）。

在实验室里配制100g溶质的质量分数为10%的NaCl溶液。

（1）用NaCl固体和蒸馏水配制溶液时，用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、胶头滴管和　　；

（2）用浓溶液配制稀溶液时，计算的依据是稀释前后　　的质量保持不变；

（3）下列配制方法可以达到上述实验目的是　　。

A．将10gNaCl固体与100g水混合溶解

B．向50g溶质的质量分数为20%的NaCl溶液中加入50g水

配制50g质量分数6%的氯化钠溶液，结合实验回答下列问题。

（1）用托盘天平称量　　g 氯化钠固体；

（2）溶解时需要用到的仪器是　　和玻璃棒；

（3）下列操作中，会引起溶质的质量分数偏差的是　　。

A． 称量读数时天平指针偏左 B． 量取水时仰视读数 C． 装瓶时洒出少量溶液。

水是生命之源．

（1）在电解水实验中，与直流电源正极相连的玻璃管中产生的气体是　　．

（2）配制50g质量分数为6%的NaCl溶液，其操作步骤为：　　、称量、量取、溶解、装瓶贴标签．

（3）下列情况会导致（2）中所配制的溶液中溶质的质量分数偏大的是　　（填字母序号）．

A．所用的NaCl不干燥

B．用量筒量取水时，俯视读数

C．配好的溶液装瓶后，烧杯内有溶液残留．