李华同学用如图所示的仪器和药品,制备氧气并对燃烧的条件进行探究,请回答下列问题:
(1)A中生成氧气的化学方程式是 。
(2)实验开始,用30%的过氧化氢溶液配制100g 6%的过氧化氢溶液,量取水时,若读数如图2所示,则所配溶液中过氧化氢的质量分数 (填“>”、“<”或“=”)6%.(水的密度可近似看作1g/cm3)
(3)对比B、C装置中的实验现象,说明燃烧的条件之一是 。
(4)实验时,D不燃烧,可以采用 方法让D中的白磷燃烧。
(5)E中NaOH溶液的作用是 。
下图是实验室中用氯酸钾制取氧气的装置图。,试回答: (1)写出带标号的仪器名称:①② (2)用该方法制取氧气反应的化学符号表达式:。 (3)用排水法收集氧气是因为: (4)收集完毕气体后,停止加热时的操做是:, 这样做的目的是:
3分)硫和铁丝在氧气中燃烧时,都需要在集气瓶底部放一些水,分别是因为:,。某同学取一段纱窗上的细铁丝,在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧的实验”。结果没有观察到“火星四射”的现象,分析此实验失败的可能原因是。
小明同学由于违反实验室基本操作规程,在给试管加热时,试管破裂了。请你帮助他分析并找出试管破裂的几种原因。(至少答出三种情况)
经过学习我们认识到:化学反应的快慢、现象等与反应物的量、反应条件密切相关。请举例说明: (1)使用催化剂,能改变化学反应速率: (2)反应物的量不同,反应现象可能不同:
请你解释有关“空气组成”的问题。根据示例将(1)、(2)补充完整,并完成(3)。要求(3)与示例(1)、(2)所涉及的物质不重复。 示例:空气能作为制造氮肥的原料,是由于空气中含有氮气。 (1)燃料能在空气中燃烧,是由于; (2),是由于空气中含有水蒸气; (3),。