化学实验是学习化学的基础,请根据下列装置图回答问题。
(1)写出仪器a、b的名称 ▲ ;b ▲ 。
(2)写出A图中产生气体的化学表达式 ▲ 。检验二氧化碳是否收集满的方法是 ▲ 。
(3)B图中,把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中,下层蜡烛先灭,说明二氧化碳具有 ▲ 、 ▲ 和 ▲ 性质。这一性质在实际生活中的应用为 ▲ 。
(4)C图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是 ▲ 。
(5)小明按C图实验时,集气瓶炸裂了,其可能的原因是 ▲ 。
(6)小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝起码均为0.4mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录。
请你分析回答:
铁丝在氧气中燃烧产生火星四射的现象是由于 ▲ 引起的。
正确的操作能保证实验顺利进行。请填写下列有关实验操作中的空格:
(1)用酒精灯给物质加热时,一般要用酒精灯火焰的 ▲ 。
(2)点燃可燃性气体时,都要先 ▲ ,再点燃。
(3)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底应预先 ▲ 。
(4)用量筒量取液体度数时,视线与液体凹液面的最低处的位置关系是 ▲ (选填“俯视”、“仰视”或“保持水平”)。
(5)若用高锰酸钾制取氧气,除需增加酒精灯外,还需要在试管口塞一团棉花并且试管口要略微朝下,棉花的作用是 ▲ ,试管口要略朝下的目的是 ▲ 。如果用如图所示装置收集氧气,氧气应从 ▲ (填“a”或“b”)端导入。
下表是三种气体的密度(在0℃、101kPa条件下测定)和溶解程度。实验室要收集氨气,可采取的方法是
A.向上排空气法 | B.向下排空气法 |
C.排水集气法 | D.无法判断 |
过滤操作的下列步骤中错误的是
A.取一张圆形滤纸,对折两次,打开成圆锥形,放入漏斗 |
B.如果滤纸高于漏斗边缘,用剪刀剪去多余部分,使滤纸的边缘比漏斗口稍低 |
C.用少量水润湿滤纸,使滤纸紧贴漏斗,滤纸层与漏斗壁间不留气泡. |
D.用玻璃棒轻轻搅动漏斗中液体,以加快过滤 |
某同学的实验报告中,有以下实验数据,其中合理的是
A.用托盘天平称得11.7g食盐 |
B.排空气法收集氧气的纯度可以达到100% |
C.用煤油温度计测得水溶液的温度值为500℃ |
D.用100ml量筒量取5.26mL盐酸 |
下列实验操作中,正确的是
A.给试管内的液体加热时,试管口不能对着人 |
B.向试管里滴加液体药品时,胶头滴管应伸入试管内 |
C.用托盘天平称量时,把称量物放在右盘,砝码放在左盘 |
D.酒精灯用毕,应立即用嘴吹灭火焰 |
某化学兴趣小组在刷洗试管时,用力过猛。造成试管底被穿通,留下圆形小孔。在老师的启发下。兴趣小组变废为宝,将细铜丝揉成小球垫在试管底部,配上带单孔橡皮塞的导管和烧杯,装配了一个在实验室制取气体的装置,如图所示。
(1)若用此装置制取二氧化碳,在试管内的铜丝球上方应盛放块状___▲___ (填药品名称。下同), 烧杯内盛放的液体是 ▲ 发生反应的反应表达式 _ ▲ (用化学式表示);此装置可做到随时控制反应的开始和结束,想要使反应停止,可如何操作 ▲ 。
(2)制备气体之前,都必须要检查装置的气密性。上述装置检查装置气密性的方法是
▲ 。
下列A ~ F是初中化学中的六个实验装置,请按要求填空:
A、洗气瓶
(1)医院可用A装置来观察给病人输氧情况,导管 ▲ (填“a”或“b”) 应连接病人吸氧气的塑胶管。
|
正确的操作能保证化学实验的顺利进行。下列操作正确的是
A.洗后,试管壁形成了一层均匀的水膜,证明试管已洗涤干净 |
B.加热高锰酸钾制氧气,结束实验时,应先熄灭酒精灯,再将导管拿出水面 |
C.为了节约药品,实验室用剩的药品应放回原瓶 |
D.用量筒量取一定量的液体时,仰视或俯视读数 |
灾区人民解决用水困难的一个应急办法,是将浑浊的河水直接静置(或投入沉淀剂静置)后过滤。若在化学实验室进行过滤操作,下列仪器不需要的是
下列实验能达到预期目的的是
A.木炭代替红磷用燃烧法做实验,测空气中氧气的体积分数 |
B.用托盘天平称取8.58g的食盐固体 |
C.用带火星的木条检验二氧化碳是否集满 |
D.用含硫火柴燃烧后的产物,使高锰酸钾溶液褪色。 |
根据下图所示实验装置图回答问题:
(1)写出带标号仪器的名称:a 、b 。
(2)若实验室用暗紫色固体制取氧气,应选用的发生装置是(填序号) ,试管口要放一团棉花,原因是 ,收集较纯的氧气最好选(填序号) 装置,该化学反应的文字表达式为 。
(3)若实验室选用无色液体制取氧气,写出所涉及的反应原理的文字表达式为
。
(4)若用E装置收集氧气时,检验是否收集满的方法是 。
(5)已知NO气体难溶于水,相同条件下密度略大于空气,极易与氧气反应。实验室收集NO的装置是(填序号) 。